C语言程序设计

学习C语言,培养计算机思维能力。

开设学校:三峡大学;学科:计算机、

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第1章 C语言概述

-1.1 为什么要学习C语言

--1.1 为什么要学习C语言

-1.2 简单的C语言程序

--1.2 简单的C语言程序

-1.3 学生信息管理系统案例简介

--1.3 学生信息管理系统案例简介

-1.4 C语言程序的上机过程

--1.4 C语言程序的上机过程

-1.5 C语言程序的调试方法

--1.5 C语言程序的调试方法

-第一章测试题

第2章 数据类型

-2.1 字符型数据

--2.1 字符型数据

-2.2 一维数组的基本概念

--2.2 一维数组的基本概念

-2.3 案例中学生结构体的定义和使用

--2.3 案例中学生结构体的定义和使用

-2.4 数据类型转换

--2.4 数据类型转换

-第二章测试题

第3章 分支结构程序设计

-3.1 关系运算符及其表达式

--3.1 关系运算符及其表达式

-3.2 逻辑运算符及其表达式

--3.2 逻辑运算符及其表达式

-3.3 if语句

--3.3 if语句

-3.4 switch语句

--3.4 switch语句

-3.5 运算符的优先级和结合方向

--3.5 运算符的优先级和结合方向

-3.6 案例中的分支结构程序设计

--3.6 案例中的分支结构程序设计

-第三章测试题

第4章 循环结构程序设计

-4.1 while语句

--4.1 while语句

-4.2 do-while语句

--4.2 do-while语句

-4.3 for语句

--4.3 for语句

-4.4 break语句

--4.4 break语句

-4.5 循环语句的嵌套

--4.5 循环语句的嵌套

-4.6 逻辑推理程序设计实例

--4.6 逻辑推理程序设计实例

-4.7 案例分析与实现

--4.7 案例分析与实现

-第四章测试题

第5章 数组

-5.1 一维数组的应用举例

--5.1 一维数组的应用举例

-5.2 二维数组

--5.2 二维数组

-5.3 一维字符数组

--5.3 一维字符数组

-5.4 排序算法

--5.4 排序算法

-5.5 查找算法

--5.5 查找算法

-5.6 案例中统计和排序功能模块的实现

--5.6 案例中统计和排序功能模块的实现

-第五章测试题

第6章 函数

-6.1 函数的定义、调用和声明

--6.1 函数的定义、调用和声明

-6.2 函数的应用举例

--6.2 函数的应用举例

-6.3 函数的递归调用

--6.3 函数的递归调用

-6.4 数组作为函数参数

--6.4 数组作为函数参数

-6.5 变量的作用域

--6.5 变量的作用域

-6.6 变量的存储

--6.6 变量的存储

-6.7 案例分析与实现

--6.7 案例分析与实现

-第六章测试题

第7章 指针

-7.1 指针概述

--7.1 指针概述

-7.2 指向一维数组的指针

--7.2 指向一维数组的指针

-7.3 指向结构体的指针

--7.3 指向结构体的指针

-7.4 返回指针的函数

--7.4 返回指针的函数

-7.5 动态内存分配

--7.5 动态内存分配

-7.6 案例分析与实现(上)

--7.6 案例分析与实现(上)

-7.7 案例分析与实现(下)

--7.7 案例分析与实现(下)

-第七章测试题

第8章 文件

-8.1 文件的基本知识

--8.1 文件的基本知识

-8.2 文件的读写操作

--8.2 文件的读写操作

-8.3 案例中的文件操作

--8.3 案例中的文件操作

-第八章测试题

第9章 编译预处理

-9 编译预处理

-第九章测试题

期末考试

-期末考试

C语言程序设计开设学校:三峡大学

C语言程序设计授课教师:

龚本灿-教授-三峡大学-

主讲教师为龚本灿,男,1970年出生,教授,博士,毕业于武汉理工大学计算机学院计算机应用技术专业。长期从事《C语言程序设计》、《计算机网络》等课程的教学工作。获得湖北省教学成果二等奖2项,校教学成果一等奖2项、二等奖3项,校优秀教学奖1项,主持校教研项目3项。承担国家自然科学基金项目2项、湖北省科研项目3项,校科学基金项目1项,公开发表学术论文40余篇,其中SCI、EI检索10余篇。主编国家规划教材2本、专著1本。目前主要从事无线网络路由协议、网络安全和智能算法方面的研究。

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