中级日语听说课程：前往报名学习
语料来源独到，素材鲜活地道，场景设计真实，理念先进科学，“听-说-写-视-演”，多模态学习10个主题，启用“Can-do”量表，解决“听不懂说不出”日语的烦恼，全面培养日语听说能力。
开设学校：大连理工大学；学科：外语、
语料来源独到，素材鲜活地道，场景设计真实，理念先进科学，“听-说-写-视-演”，多模态学习10个主题，启用“Can-do”量表，解决“听不懂说不出”日语的烦恼，全面培养日语听说能力。
-1.1 导言（リードイン）
-1.2 听前热身（ウォーミングアップ）
-1.3 小试牛刀（トライアル）
-1.4 典型题材1（メイントピック１）
-1.5 典型题材2（メイントピック２）
-1.6 重要表达（重要表現 ）
-1.7 原汁原味&配音表演 （ワンシーンの日本語&アフレコ）
-1.8 活学活用（応用練習）
-1.9 习题（練習問題）
-1.10 习题音频文件
-2.1 导言（リードイン）
-2.2 听前热身（ウォーミングアップ）
-2.3 小试牛刀（トライアル）
-2.4 典型题材1（メイントピック１）
-2.5 典型题材2（メイントピック２）
-2.6 重要表达（重要表現 ）
-2.7 原汁原味&配音表演 （ワンシーンの日本語&アフレコ）
-2.8 活学活用（応用練習）
-2.9 习题（練習問題）
-2.10 习题音频文件
-3.1 导言（リードイン）
-3.2 听前热身（ウォーミングアップ）
-3.3 小试牛刀（トライアル）
-3.4 典型题材1（メイントピック１）
-3.5 典型题材2（メイントピック２）
-3.6 重要表达（重要表現 ）
-3.7 原汁原味&配音表演 （ワンシーンの日本語&アフレコ）
-3.8 活学活用（応用練習）
-3.9 习题（練習問題）
-3.10 习题音频文件
-4.1 导言（リードイン）
-4.2 听前热身（ウォーミングアップ）
-4.3 小试牛刀（トライアル）
-4.4 典型题材1（メイントピック１）
-4.5 典型题材2（メイントピック２）
-4.6 重要表达（重要表現 ）
-4.7 原汁原味&配音表演 （ワンシーンの日本語&アフレコ）
-4.8 活学活用（応用練習）
-4.9 习题（練習問題）
-4.10 习题音频文件
-5.1 导言（リードイン）
-5.2 听前热身（ウォーミングアップ）
-5.3 小试牛刀（トライアル）
-5.4 典型题材1（メイントピック１）
-5.5 典型题材2（メイントピック２）
-5.6 重要表达（重要表現 ）
-5.7 原汁原味&配音表演 （ワンシーンの日本語&アフレコ）
-5.8 活学活用（応用練習）
-5.9 习题（練習問題）
-5.10 习题音频文件
-6.1 导言（リードイン）
-6.2 听前热身（ウォーミングアップ）
-6.3 小试牛刀（トライアル）
-6.4 典型题材1（メイントピック１）
-6.5 典型题材2（メイントピック２）
-6.6 重要表达（重要表現 ）
-6.7 原汁原味&配音表演 （ワンシーンの日本語&アフレコ）
-6.8 活学活用（応用練習）
-6.9 习题（練習問題）
-6.10 习题音频文件
-7.1 导言（リードイン）
-7.2 听前热身（ウォーミングアップ）
-7.3 小试牛刀（トライアル）
-7.4 典型题材1（メイントピック１）
-7.5 典型题材2（メイントピック２）
-7.6 重要表达（重要表現 ）
-7.7 原汁原味&配音表演 （ワンシーンの日本語&アフレコ）
-7.8 活学活用（応用練習）
-7.9 习题（練習問題）
-7.10 习题音频文件
-8.1 导言（リードイン）
-8.2 听前热身（ウォーミングアップ）
-8.3 小试牛刀（トライアル）
-8.4 典型题材1（メイントピック１）
-8.5 典型题材2（メイントピック２）
-8.6 重要表达（重要表現 ）
-8.7 原汁原味&配音表演 （ワンシーンの日本語&アフレコ）
-8.8 活学活用（応用練習）
-8.9 习题（練習問題）
-8.10 习题音频文件
-9.1 导言（リードイン）
-9.2 听前热身（ウォーミングアップ）
-9.3 小试牛刀（トライアル）
-9.4 典型题材1（メイントピック１）
-9.5 典型题材2（メイントピック２）
-9.6 重要表达（重要表現 ）
-9.7 原汁原味&配音表演 （ワンシーンの日本語&アフレコ）
-9.8 活学活用（応用練習）
-9.9 习题（練習問題）
-9.10 习题音频文件
-10.1 导言（リードイン）
-10.2 听前热身（ウォーミングアップ）
-10.3 小试牛刀（トライアル）
-10.4 典型题材1（メイントピック１）
-10.5 典型题材2（メイントピック２）
-10.6 重要表达（重要表現 ）
-10.7 原汁原味&配音表演 （ワンシーンの日本語&アフレコ）
-10.8 活学活用（応用練習）
-10.9 习题
-10.10 习题音频文件
韩兰灵，大连理工大学副教授，2017-2018年京都外国语大学访问学者。大连理工大学“青年教师讲课竞赛”一等奖、“教学质量优秀奖”、“NOK奖教金一等奖”的获得者。带领团队建设的《日语听说》课程连续多年是大连理工大学“优秀课程”，是学校和辽宁省“教学成果一等奖”骨干成员。主持高等学校本科教学改革与教学质量工程建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目，参与多项国家级、省部级、校级教改科研项目，潜心钻研日语教学实践与研究，出版教材教辅10余部，发表多篇论文。
时春慧，大连理工大学讲师，毕业于日本名古屋大学。近年来研究方向为日语教育与多模态语言。教学经验丰富，多次荣获大连理工大学教学质量优良奖，辽宁省教育软件大赛等奖项。主持并参与国家级、省部级、市校级教学科研项目10余项，在外语类核心期刊《日语教学与研究》等国内外期刊发表学术论文20余篇。
毕杨，大连理工大学讲师，主讲的《日语听说》课程连续多年获评“大连理工大学优秀课程”。荣获第一届中国外语微课大赛全国二等奖、辽宁省一等奖、“大连理工大学青年教师讲课竞赛”二等奖、“大连理工大学教学质量优良奖”（连续三年）等奖项。先后主持大连市社科联项目、大连理工大学本科生教学改革项目、现代远程项目等多项教学科研项目，参与高等学校本科教学改革与教学质量工程建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目等国家级省部级项目。
刘艳伟，大连理工大学讲师，先后获得“大连理工大学青年教师讲课竞赛一等奖”、“中国外语微课大赛辽宁省一等奖”、“中国外语微课大赛全国二等奖”、辽宁省外语教学研究会省级优秀论文一等奖、“大连理工大学教学质量优良奖”等奖项。主持辽宁省项目1项，主持大连市项目1项，主持校级项目3项，参与国家社科基金、国家质量工程项目、辽宁省精品资源课建设项目等共计16项。出版学术专著2部，教材教辅7部（其中主编教材2部），发表论文20余篇。
于亮，大连理工大学副教授，主持全国高校外语教学科研项目、辽宁省社科基金项目等多项教学科研项目。参与团队建设并主讲的《日语听说》课程连续多年获评大连理工大学“优秀课程”，所在团队获得辽宁省“教学成果一等奖”、校“教学成果一等奖”，本人获“大连理工大学教学质量优良奖”。参与并主讲高等学校本科教学改革与教学质量工程建设项目、辽宁省精品资源共享课建设项目。参与多项国家级、省部级、校级教改科研项目，潜心钻研日语教学实践研究，出版专著、教材、教辅等8部，在外语类核心期刊《日语教学与研究》等国内外期刊发表学术论文20余篇。
颜冰，大连理工大学讲师，大连理工大学优秀课程《综合日语》负责人，曾先后承担《日语听说》、《综合日语》、《中级口语》等多门课程。参与《日语基础语法一本通》、《中级日语阅读教程》、《日本语听力教室》等多本教材的编写工作，发表多篇论文。主要研究方向为日语语言文化研究。
