设计构成

本课程将从平面构成,色彩构成,立体构成三方面带着大家展开一场对设计中的点、线、面、色彩、肌理、形态规律等的综合研究。通过学习来培养我们今后在设计工作中必须具有的抽象思维能力、空间立体思维能力、色彩的构成思维、工艺手工制作能力、对形式美法则的灵活应用能力、色彩综合运用能力、对点线面的综合运用能力等。

开设学校:河南科技大学;学科:艺术设计、

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设计构成视频慕课课程简介:

本课程将从平面构成,色彩构成,立体构成三方面带着大家展开一场对设计中的点、线、面、色彩、肌理、形态规律等的综合研究。通过学习来培养我们今后在设计工作中必须具有的抽象思维能力、空间立体思维能力、色彩的构成思维、工艺手工制作能力、对形式美法则的灵活应用能力、色彩综合运用能力、对点线面的综合运用能力等。

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设计构成课程列表:

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第一章 构成概述

-第一节 构成的概念和历史发展

--构成的概念和历史发展

-构成的概念和历史发展--作业

第二章 平面构成学习准备

-第一节 平面构成学习方法与工具准备

--平面构成学习方法与工具准备

-平面构成学习方法与工具准备--作业

第三章 平构构成造型法则

-第一节 形态与形态创造

--形态与形态创造

-形态与形态创造--作业

-第二节 平面构成基本形设计

--平面构成基本形设计

-平面构成基本形设计--作业

-第三节 平面构成基本形组合

--平面构成基本形组合

-平面构成基本形组合--作业

-第四节 平面构成基本形错视

--平面构成基本形错视

-平面构成基本形错视--作业

第四章 平面构成形式美法则

-第一节 平面构成的审美与形式美控制

--平面构成的审美与形式美控制

-平面构成的审美与形式美控制--作业

第五章 点、线、面构成

-第一节 基本形点和线的构成技法

--基本形点和线的构成技法

-基本形点和线的构成技法--作业

-第二节 基本形面的构成和点线面综合构成

--基本形面的构成和点线面综合构成

-基本形面的构成和点线面综合构成--作业

第六章 构成中的骨骼

-第一节 构成中的骨骼

--构成中的骨骼

-构成中的骨骼--作业

第七章 平面构成设计法则

-第一节 重复与近似构成

--重复与近似构成

-重复与近似构成--作业

-第二节 渐变与特异构成

--渐变与特异构成

-渐变与特异构成--作业

-第三节 发射与聚散构成

--发射与聚散构成

-发射与聚散构成--作业

第八章 空间构成

-第一节 空间构成

--空间构成

-空间构成--作业

第九章 肌理探索

-第一节 肌理探索

--肌理探索

-肌理探索--作业

第十章 平面构成综合实训练习

-第一节 平面构成综合实训练习

--平面构成综合实训练习

-平面构成综合实训练习--作业

第十一章 色彩构成基础

-第一节 色彩构成基础

--色彩构成基础

-色彩构成基础--作业

第十二章 色彩基本原理

-第一节 色彩基本原理

--色彩基本原理

-色彩基本原理--作业

第十三章 色彩对比

-第一节 色彩对比

--色彩对比

-色彩对比--作业

第十四章 色彩调和

-第一节 色彩调和

--色彩调和

-色彩调和--作业

第十五章 色彩混合

-第一节 色彩混合

--色彩混合

-色彩混合--作业

第十六章 色彩的视觉心理

-第一节 色彩的视觉心理

--色彩的视觉心理

-色彩的视觉心理--作业

第十七章 色彩构成综合实训

-第一节 色彩构成综合实训

--色彩构成综合实训

-色彩构成综合实训--作业

第十八章 立体构成概述

-第一节 立体构成概述

--立体构成概述

-立体构成概述--作业

第十九章 立体构成造型原理

-第一节 立体构成的造型与视觉要素

--立体构成的造型与视觉要素

-立体构成的造型与视觉要素--作业

-第二节 立体构成的美学法则(1)

--立体构成的美学法则(1)

-立体构成的美学法则(1)--作业

-第三节 立体构成的美学法则(2)

--立体构成的美学法则(2)

-立体构成的美学法则(2)--作业

-第四节 立体构成造型技法

--立体构成造型技法

-立体构成造型技法--作业

第二十章 立体构成的空间创造

-第一节 立体构成的空间创造

--立体构成的空间创造

-立体构成的空间创造--作业

第二十一章 立体构成的材料探索

-第一节 认识材料

--认识材料

-认识材料--作业

-第二节 材料、肌理的加工与创造

--材料、肌理的加工与创造

-材料、肌理的加工与创造--作业

第二十二章 面材立体构成

-第一节 面材立体构成

-- 面材立体构成

-面材立体构成--作业

第二十三章 线材立体构成

-第一节 线材立体构成

--线材立体构成

-线材立体构成--作业

第二十四章 块材立体构成

-第一节 块体的构成变化

--块体的构成变化

-块体的构成变化--作业

-第二节 块体的组合及分割构成

--块体的组合及分割构成

-块体的组合及分割构成--作业

第二十五章 立体构成综合实训

-第一节 立体构成综合实训

--立体构成综合实训

- 立体构成综合实训--作业

期末考试

-《设计构成》期末考试卷

设计构成开设学校:河南科技大学

设计构成授课教师:

刘刚田-教授-河南科技大学-

刘刚田,博士,教授,副院长、硕士生导师。河南省设计学专业教学指导委员会副主任委员;河南省广告协会理事;中国机械学会工业设计分委会会员;全国高校社会科学研究管理研究会青年委员;洛阳市电影电视家协会会员;河南省装饰行业职业教育校企合作指导委员会委员。主要从事环境设计及理论和产品造型设计理论研究。 近年来,主持或承担完成省部级、地厅级及企业委托项目60余项;发表论文50余篇;出版学术著作13部;项目多次获得省部级奖项。获得省级教学成果二等奖1项,获得发明专利6项,获得省级精品视频公开课1项。获第16届金犊奖大陆地区优秀指导教师;获全国大学生广告大赛优秀指导教师。

朱丹君-讲师-河南科技大学-

朱丹君,讲师,硕士研究生,毕业于四川美术学院,洛阳美术家协会设计委员会成员。主要研究方向为视觉传达设计。作品曾入选第十一届全国美展;有多篇文章发表于各类刊物;参与、主持省、市多项科研项目;参编主编教材三本;主持参与各项专利开发二十余项。多次评为河南科技大学先进工作者,河南科技大学十大我最喜爱的教师荣誉称号。

张茜-讲师-河南科技大学-

张茜,讲师,硕士研究生,毕业于河南大学艺术学院设计学专业,主要研究方向为环境设计。现主要从事环境设计理论研究和教学的工作。近年来,发表多篇研究论文于各类刊物;参与省、市级多项科研项目;参编教材一本;参与多项专利的开发。

刘丽娜-讲师-河南科技大学-

刘丽娜,讲师,设计艺术学硕士,毕业于广西艺术学院设计学院。主要研究方向为二维动画艺术、多媒体技术和影视后期设计。多次与国内外企业合作参与横向课题;有多篇文章发表于各类刊物;参与、主持省、市多项科研项目;参编主编教材一部;主持各项专利开发4项。

尤阳-讲师-河南科技大学-

尤阳,讲师,硕士研究生,毕业于云南艺术学院,洛阳美术家协会设计委员会成员。主要研究方向为影视广告、多媒体技术和视觉传达设计。多次与国内外企业合作参与横向课题;有多篇文章发表于各类刊物;参与、主持省、市多项科研项目;参编主编教材两部;主持各项专利开发六项。

田园-助教-河南科技大学-

田园,助教,硕士研究生,毕业于武汉理工大学设计学视觉传达方向,主要研究方向为视觉传达及理论。现主要从事视觉传达设计理论研究和教学的工作。近年来,发表多篇研究论文于各类刊物。

吴杰-副教授-安阳工学院-

吴杰,男,1980年生,副教授,硕士,安阳工学院艺术设计学院副院长。河南省设计学专业教学指导委员会委员;河南省工业设计协会理事;安阳市工业设计协会主席。主要从事产品设计专业的教学及科研工作,发表核心刊物学术论文十余篇,出版学术著作五部,主持或参与省级以上科研项目五项,指导学生设计作品在全亚洲规模最大的“台湾国际大学生创意设计大赛”中获厂商指定类金奖,指导学生创立“安融设计坊”创业项目获河南省大学生创业大赛铜奖。

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