土木工程概论课程：前往报名学习
土木工程专业的新生都要选择“土木工程概论”课，期望从中了解行业背景、取得的成就和未来的职业前景。通过课程学习，使学生了解土木工程的方方面面，从而激发那份学习的热情与探索的欲望。
开设学校：四川大学；学科：工学、
土木工程专业的新生都要选择“土木工程概论”课，期望从中了解行业背景、取得的成就和未来的职业前景。通过课程学习，使学生了解土木工程的方方面面，从而激发那份学习的热情与探索的欲望。
-1.1 话说土木工程
--1.1 课程视频
-1.2 国民经济的重要支柱
--1.2 课程视频
-1.3 城市化进程中的先锋
--1.3课程视频
-第一章测试--作业
-2.1广厦千万间——建筑工程
--2.1 课程视频
-2.2天堑变通途——桥梁工程
--2.2 课程视频
-2.3关河万里路悠悠——道路工程
--2.3 课程视频
-2.4八千里路云和月——轨道工程
--2.4课程视频
-2.5土润岩生雨——岩土工程
--2.5 课程视频
-2.6高峡出平湖——水利工程
--2.6课程视频
-2.7风正一帆悬——港口海洋工程
--2.7课程视频
-第2章 恢弘浩大的土木工程--第二章测试
-3.1运筹帷幄——土木工程前期策划
--3.1 课程视频
-3.2纸上谈兵——土木工程勘测设计
-3.3大动干戈——土木工程建造
-3.4天长地久——土木工程运营与维护
--3.4 课程视频
-第三章测试--作业
-4.1注册土木工程师知多少
--4.1 课程视频
-4.2职业准入设置从业门槛
--4.2 课程视频
-4.3职业道德保证工程质量
--4.3 课程视频
-第四章测试--作业
-5.1土木工程天敌——自然灾害
--5.1 课程视频
-5.2土木工程人祸——责任事故
--5.2 课程视频
-5.3土木工程约束——法规与规范
--5.3 课程视频
-第5章 重于泰山的土木工程师责任--第五章测试
-6.1全面综合谈知识体系
--6.1 课程视频
-6.2实践创新论素质能力
--6.2 课程视频
-6.3开阔眼界述海外教育
--6.3课程视频
-期末测试--期末测试题
长期承担本科、研究生的教学工作，坚持教学改革研究，承担多项教改课题，为国家特色专业、省级精品课程及英语授课品牌课程负责人、四川大学全英语教学专业负责人，作为负责人二次荣获省优秀教学成果奖（一等奖、三等奖），获全国宝钢优秀教师奖、校教学名师、三次荣获全英文教学质量奖，出版教材8部，包括国家规划教材2部，为教育部住建部土木工程学科专业指导委员会委员。长期从事结构分析与结构抗震研究，近年来承担科技部973计划项目、科技部重大研发计划项目、四川省科技支撑计划项目等以及大量的横向工程建设项目，四次获得省部级科技进步奖，2016年作为负责人获得四川省科技进步一等奖。近年来发表论文100余篇，包括SCI/EI检索论文30余篇。
土木工程专业专任骨干教师，主要从事土木工程相关教学和科研工作。教学认真负责，敬业爱岗，勤劳朴素，热心助人。教学中独立承担《结构力学》、《土木工程概论》、《画法几何与工程制图》和《土木工程专业英语》等本科生课程教学，指导大学生创新训练计划和全国大学生结构设计竞赛等多项实践性环节。教学中以知识的传授为根本，注重与学生的沟通和互动，教学效果优良，深受学生好评。积极参与教学改革，编著3本教材，主持及主研多项国家自然科学基金纵向项目，发表了30余篇学术论文，EI收录10篇。多次荣获四川大学十佳教师公共服务奖、青年骨干教师、优秀毕业设计指导教师奖、课外科技实践活动优秀指导教师奖、优秀实习指导教师奖、教学成果奖二等奖等。长期以来，一直秉承一个信念——小讲台，大耕耘，任重而道远！
1982年参加工作，教龄35年有余。在多所高校学习和工作过，经历了不同的教学风格的洗礼，成就了自己的教学特色和讲课技艺。曾经先后给本科学生教授过理论力学、材料力学、结构力学、土力学、弹性力学等力学类课程，以及结构设计原理、土木工程概论、混凝土结构、钢结构、砌体结构、建筑结构抗震等土木工程专业的专业课，共计十数门。教学效果较好，获得过教学质量优秀奖、教学优秀奖、夫子育人奖等奖项。自本世纪以来，每年都有新教材面世，已累计出版教材20余部，其中代表性的有《材料力学》、《工程力学》、《弹性力学》、《土木工程概论》、《结构设计原理》、《建筑结构设计原理》、《混凝土结构基本原理》、《砌体结构》、《土力学与基础工程》、《建筑结构》等，部分教材获得部级奖励。参加过教改项目，得到过四川省人民政府的奖励。
从事土木工程的科研与教学工作。研究领域涉及高强混凝土结构性能、木结构齿板链接及Matlab结构分析与应用，发表相关论文10余篇，主编《Matlab杆系结构分析》（科学出版社，2008年）。长期主讲土木工程、给排水和工程管理专业《结构力学》，土木工程专业的《基础工程》等课程，有丰富的教学实践经验，发表教改论文2篇。