人应该如何讲理?应该如何思维?本课程的主要目的是通过通俗易懂的语言讲述思维的过程及其表达的原理,促使人们反省思维。
开设学校:华南理工大学;学科:哲学、
人应该如何讲理?应该如何思维?本课程的主要目的是通过通俗易懂的语言讲述思维的过程及其表达的原理,促使人们反省思维。
-第一讲 “ 杯子”与思维
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--第一次PPT
-第一讲 “ 杯子”与思维 作业
-第二讲 “井底之蛙”与思维
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-第二讲 “井底之蛙”与思维--作业
-第一讲 ”数列题”与思维
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-第一讲 ”数列题”与思维--作业
-第二讲 规律与思维
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-第二讲 规律与思维--作业
-第三讲 前提与思维
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-第三讲 前提与思维--作业
-第四讲 共识与前提
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-第四讲 共识与前提--作业
-第一讲思维之幕(一)
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-第一讲思维之幕(一)--作业
-第二讲 思维之幕(二)
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-第二讲 思维之幕(二)--作业
-第一讲思维与表达(一)
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--第二次上课ppt
-第一讲思维与表达(一)--作业
-第二讲思维与表达(二)
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-第二讲思维与表达(二)--作业
-第三节语言与思维(一)
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-第三节语言与思维(一)--作业
-第四节语言与思维(二)
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-第四节语言与思维(二)--作业
-第五节概念与思维
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-第五节概念与思维--作业
-第六节命题与思维
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--第三次ppt
-第六节命题与思维--作业
-第一讲推理与思维(一)
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--第五次ppt
-第一讲推理与思维(一)--作业
-第二讲推理与思维(二)
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-第二讲推理与思维(二) 作业
-第三讲因果关系与思维
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-第三讲因果关系与思维--作业
-第四讲解释的方法
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-第四讲解释的方法--作业
夏正林,法学博士,华南理工大学教授,慕课《思维与逻辑——应该如何讲理》课程主讲人和负责人,在学堂在线上开课。2016年获得华南理工大学“南光奖”。