学科教学法

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学科教学法视频慕课课程简介：

本课程面向职业院校的汽车专业教师，涵盖了汽车技术的发展、职业教育的发展以及汽车职业教育的特点，了解当前汽车职业教育的需求，职业院校汽车专业的教学规律及教学方法，为培养汽车类专业职教师资的高等院校学生或开设汽车服务丁程、汽车运用工程、交通运输等专业的中职和高职院校专业的教师自学。

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学科教学法课程列表：

1 绪论

-1.1职业教育发展现状

--1.1 职业教育发展现状

--课后习题

-1.2职业教育教学模式

--1.2 职业教育教学模式

--课后习题

2 中等职业学校汽车类专业技术应用领域及能力分析

-2.1 汽车行业现状、发展趋势及人才需求分析

--2.1 汽车行业现状、发展趋势及人才需求分析

--课后习题

-2.2 中职汽车类专业人才培养分析

--2.2中职汽车类专业人才培养分析

--课后作业

-2.3中职汽车类专业教学分析

--2.3中职类汽车专业教学分析

--课后作业

3 教育理念概述

-3.1教育理念概述(一)

--3.1教育理念概述一

-3.2教育理念概述(二)

--3.1教育理念概述二

-课后作业

4 教学基本技能

-4.1 教学准备

--4.1 教学准备

--课后作业

-4.2 课堂教学设施

--4.2 课堂教学设施

--课后作业

-4.3导入技能及应用

--4.3.1导入技能及应用一

--4.3.2导入技能及应用二

--课后作业

-4.4 提问技能

--4.4.1 提问技能1

--4.4.2 提问技能2

--4.4.3 提问技能3

--4.4.4提问技能4

--课后作业

-4.5启发技能及应用

--4.5启发技能及应用

--课后作业

-4.6语言技能

--4.6语言技能

--课后作业

-4.7板书技能

--4.7.1板书技能一

--4.7.2板书技能二

--4.7.3板书技能三

--课后作业

-4.8结束技能及应用

--4.8结束技能及应用

--课后作业

-4.9 教学反思

--4.9 教学反思

--课后作业

-4.10教学档案

--4.10教学档案

--课后作业

5 职业教育教学方法

-5.1职业教育教学方法

--5.1.1 职业教育教学方法

--5.1.2 中职汽车类专业教学分析

--课后作业

-5.2 以学生为中心的教学方法

--5.2 以学生为中心的教学方法

--课后作业

-5.3 项目教学法

--5.3 项目教学法

--课后作业

-5.4引导文教学法及案例

--5.4引导文教学法及案例

--课后作业

-5.5角色扮演教学法及应用案例

--5.5.1角色扮演教学法及应用案例一

--5.5.2角色扮演教学法及应用案例二

--课后作业

-5.6头脑风暴教学法

--5.6头脑风暴教学法

--课后作业

-5.7智力激励法的其它类型

--5.7智力激励法的其它类型

--课后作业

6 信息化教学手段

-6.1微课制作及应用

--6.1.1微课制作及应用

--6.1.2微课制作及应用二

--6.1.3微课制作及应用三

--课后作业

-6.2慕课的发展与特征

--6.2.1慕课的发展与特征

--6.2.2慕课发展与挑战

--6.2.3国内外主要慕课基地

--课后作业

-6.3翻转课堂

--6.3翻转课堂

--课后作业

-6.4云计算与云教育

--6.4云计算与云教育

--课后作业

学科教学法开设学校：天津职业技术师范大学

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