现代教育技术课程：前往报名学习
在新时代“互联网+教育”融合发展的背景下，教师应具备信息技术与教育教学融合的能力。本课程将深入探讨现代教育技术促进教育教学改革和创新过程中的理论基础和实践技能。
开设学校：滁州学院；学科：教育教学、
在新时代“互联网+教育”融合发展的背景下，教师应具备信息技术与教育教学融合的能力。本课程将深入探讨现代教育技术促进教育教学改革和创新过程中的理论基础和实践技能。
-1.1 何为教育技术
--何为教育技术
-1.2 教育技术的前世今生
-1.3 信息时代的教师教育技术能力
-作业一
-2.1 学习理论
--行为主义学习理论
--认知主义学习理论
--人本主义学习理论
--建构主义学习理论
-2.2 教学理论
--加涅九段教学理论
-2.3 视听教学理论
--视听教学理论
-2.4 教育传播学理论
--教育传播学理论
-作业二
-3.1 认识信息化教学媒体
--媒体的内涵与类型
-3.2 信息化教学环境（上）
--多媒体教学系统
-3.3 信息化教学环境（下）
-作业三
-4.1 教学设计概述
--教学设计的概述
-4.2 教学设计模式概述
--教学设计模式概述
-4.3 教学目标
--教学目标
-4.4 教学评价
--教学评价内涵
--教学评价的分类
-作业四
-5.1 信息化教学资源
--信息化教学资源
-作业五
秦莉，硕士，副教授，安徽省教坛新秀，主持安徽省教育厅教研、科研重点项目二项，省级MOOC课程一项，获省校级教学成果奖五项
李国峰，硕士，讲师，研究领域为智慧教育、教育信息化。主讲《现代教育技术》、《多媒体课件设计与制作》等课程。主持安徽省教育厅教研科研项目2项，校级MOOC课程1项，主持或作为主要成员参加了近30项本科教学质量工程项目，获校级教学成果二等奖1项，发表论文10余篇。
吴迪，硕士，讲师，主持参与安徽省教育厅级项目十余项，获校级教学成果奖一项。
张帅，硕士，讲师，研究领域为数字媒体技术，主持参与教科研项目九项，个人广告动画作品多项获奖。
