A pair of hands, and a heart; dancing together, and exchanging ideas; making different gestures, and depicting the same things; these can make communication become simple. Having no foundation of Chinese, you can also express without any difficulty! Understand the Chinese special education culture and start from learning Chinese sign language! Good to learn, easy to learn, happy to learn, and learn well!
开设学校:襄阳职业技术学院;学科:教育教学、
A pair of hands, and a heart; dancing together, and exchanging ideas; making different gestures, and depicting the same things; these can make communication become simple. Having no foundation of Chinese, you can also express without any difficulty! Understand the Chinese special education culture and start from learning Chinese sign language! Good to learn, easy to learn, happy to learn, and learn well!
-聊聊“中国手语” Talk about "Chinese Sign Language"
--Classification of Sign Language 手语的分类
-手语的分类 Classification of Sign Language
--International Sign Language Femal国际手势“女”
--American Sign Language Female美国手势“女”
--Chinese Sign Language Female中国手势“女”
--Japanese Sign Language Female日本手势“女”
--手语的分类 Classification of Sign Language
--Classification of Sign Language 手语的分类(微课)
-手语学习的意义和方法 Significance and Methods of Learning Sign Language
--我们生活中的手语 Sign Language in our Life
--手语学习的意义和方法 Significance and Methods of Learning Sign Language
-学习手语的好处有哪些? What are the Benefits of Learning Sign Language?
-学习手语的好处有哪些?What are the Benefits of Learning Sign Language?
-今明两天天气怎样What's the weather like today and tomorrow
-你对我的作业满意吗 Are you satisfied with my homework
-遇到困难别放弃Don't give up whenever in difficulty.
-The Concept about Gesture Language手语的概念(微课)
-Classification of Sign Language 手语的分类(作业)
-Learning Guide for International Edition of Chinese Sign Language学习指南
-中国手语的“汉语拼音”Chinese Phonetic Alphabet in Chinese Sign Language
-指语的“学”与“练”"Learning" and "Practice" of sign language
--Go in one ear and out the other.左耳进右耳出
--I wish you every success.一帆风顺
--Many heroes are youngsters since ancient times.自古英雄出少年
--Finger Language Study and Practice 手指语的学习与训练(微课)
-和美式字母手势的异同Similarities and differences with American alphabet gestures
-32个指式32 kinds of sign language gestures
-国际手语指式(A-Z)Finger type of international sign language
-Finger Language 手指语(作业)
-我的食物 My Food
--coffee咖啡
--rice米饭
--noodle面条
--food食物
--Sign Language for Food 1食品类用语手语1 (微课)
-食品零食 Food and Snacks
--drink饮料
--cake蛋糕
--milk牛奶
--salt盐
--pork猪肉
--Sign Language for Food 2食品类用语手语2 (微课)
-Take towels and clothes for a trip.外出时记得带上毛巾和衣服。
-There is a cafe near my house.我们家附近有一家咖啡馆。
-极为常见必不可少的食物、食品 Very Ordinary and Necessary Food
-北方人过年有吃饺子的习惯 The northerners have the habit of eating dumplings during the New Year
-端午节,我们要吃粽子 We are going to eat rice dumplings on Dragon Boat Festival.
-反季节蔬菜要贵得多 Off-season vegetables are much more expensive.
-遇到困难别放弃Don't give up whenever in difficulty.
-Sign Language for Food食品类用语手语(作业)
-Sign Language for Food 食品类用语手语
-交通出行Traffic
--ticket车票
--rudder舵
--plane飞机
--paddle划桨
--train火车
--truck卡车
--scull橹
--ship船
--wharf码头
--car汽车
--Sign Language for Daily Life 1日常生活类用语1(微课)
-日常所用Daily use
--gas煤气
--sofa沙发
--chair椅子
--remit汇款
--course里程
--cap帽子
--suit西装
--shoes鞋子
--letter信
--paper纸张
--stamp邮票
--Sign Language for Daily Life 2日常生活类用语2(微课)
-工作很忙时,我们就吃快餐。(When the work is busy, we eat fast food.)
-经常吃汉堡包没有营养(It is not nutritious to eat hamburgers often )。
-浪费粮食可耻(It's shameful to waste food)
-我们是同学,也是朋友We are classmates and friends
-我是爸爸的女儿 I am the daughter of my father
-你学的什么专业我学的是计算机专业What's your major. My major is computer.
-预祝你成功谢谢你再见Wish you success. Thank you, Bye!
-Sign Language for Daily Life日常生活类用语(作业)
-Sign Language for Daily Life 日常生活类用语
-水果世界 Fruit World
--fruit水果
--orange橙子
--pear梨
--plum梅子
--grape葡萄
--peach桃子
--banana香蕉
--apricot杏
--jujube枣
--cherry樱桃
--Sign Language for Fruit and Vegetables 1水果蔬菜类手语 1 (微课)
-蔬菜农作物 Vegetable and Crops
--lily百合
--核桃walnut
--花生peanut
--辣椒pepper
--麻 hemp
--棉花cotton
--玉米 corn
--Sign Language for Fruit and Vegetables 2水果蔬菜类手语 2(微课)
-你穿多大号的?(What size do you wear)
-你家人喜欢吃什么点心(What kind of snacks do your family like to eat)
-你妈妈常常去菜场(Your mother often goes to the Vegetable market )
-笛子、吹笛子,钢琴、弹钢琴bamboo flute, play the bamboo flute; piano, play the piano
-我们的友情淡如水Our friendship is as weak as water
-Sign Language for Fruit and Vegetables PPT
-Sign Language for Fruit and Vegetables水果蔬菜类手语(作业)
-天上飞的 Flying in the Sky
--鸽 pigeon
--鹅 goose
--蜜蜂 bee
--鸭 duck
--Sign Language for Birds & Fish 1飞禽鱼类手语1(微课)
-陆上跑的 Running on Land
--骡子 mule
--驴 donkey
--马 horse
--牛 cattle
--羊 sheep
--猪 pig
--Sign Language for Birds & Fish PPT
-水里游的 Swimming in the Water
--贝壳 shell
--蛤 clam
--鲤 carp
--螺 snail
--鳝鱼 eel
--蟹 crab
--鱼 fish
--Sign Language for Birds & Fish 2飞禽鱼类手语2(微课)
-你想买什么 What do you want to buy?
-请拿一件短装 Please take a short dress.
-食品加工厂 Food processing factory
-大河宽,小河窄The big river is wide and the small is narrow
-Sign Language for Birds & Fish PPT
-Sign Language for Birds & Fish飞禽鱼类手语(作业)
-家庭处处 Family Life
--差 bad
--腐烂 decay
--醒 wake
--崭新 new
--Sign Language for Daily Life 1日常生活类用语1(微课)
-生活环境 Living Environment
--矮 short
--碧绿 green
--粗糙 rough
--催 urge
--陡峭 steep
--短 short
--腐烂 decay
--高 tall
--Sign Language for Daily Life 2日常生活类用语2 (微课)
-周围世界 Surroundings
--褐色 tan
--灰 ash
--宽 wide
--落 drop
--胖 fat
--臊 shy
--瘦 thin
--弯 bend
--凶恶 cruel
--窄 narrow
--长 long
--涨 rise
--浑浊 muddy
--滑稽 funny
--Sign Language for Family Life Terms PPT
-我和邻居叔叔阿姨喝咖啡(I drink coffee with uncle and aunt in neighbor)
-昨天星期一,前天星期日Yesterday, Monday; the day before yesterday, Sunday.
-残疾人事业是崇高的事业The cause of the disabled is a noble cause
-穿高跟鞋很累Tired in high- heeled shoes
-他的具体工作就是为残疾人服务His specific job was to serve the disabled
-Sign Language for Family Life Terms家庭生活用语手语(测试)
-Sign Language for Family Life Terms PPT
-Sign Language for Family Life Terms家庭生活用语手语(作业)
-职业职务 Profession and Title
--常委(members of Standing Committee)
--Sign Language for Social Terms 1社交用语手语 1(微课)
-人际关系 Interpersonal Relationship
--聋人(Deaf)
--男(male)
--弱智人(mentally retarded person)
--肢残人(Physically disabled person)
--Sign Language for Social Terms 2社交用语手语 2 (微课)
-她妹妹的职业是医生(Her sister's occupation is doctor)
-我家里有爸爸、妈妈和我(My family has father,mother and me)
-麻烦你了,谢谢(sorry to bother you, thank you)
-Sign Language for Social Terms PPT
-Sign Language for Social Terms PPT
-Sign Language for Social Terms社交用语手语(作业)
-时间旅行 For Time
--不久(sonn)
--公元(A.D.)
--年(year)
--现在(now)
--Sign Language for time and space 1时间与空间手语1(微课)
-物理空间 For Space
--侧面(side)
--东(east)
--前夕(eve)
--Sign Language for time and space 2时间与空间手语2(微课)
-我有饭前饭后喝茶的习惯(I have the habit of drinking tea before and after meals.)。
-今天是几月几日?星期几What day is it today
-时间来得及,你就慢慢考虑 Time permits so you can think carefully
-下课时请老师先走Please let the teacher first leave after class
-今明两天天气怎样What's the weather like today and tomorrow
-Sign Language for time and space PPT
-Sign Language for time and space 时间与空间手语(作业)
-中国语文 Chinese Language
--汉语拼音(Chinese Phonetic Alphabet)
--及格(Pass)
--Sign language of Chinese language terms(一)1语文类用语手语(一)1 (微课)
-语文课上 In Chinese Class
--好(good )
--情节(Plot)
--为什么(why)
--形式(form)
--Sign language of Chinese language terms(二)1语文类用语手语(二)1(微课)
-吸烟有害健康(Smoking is harmful to health)
-祝愿我们的友谊天长地久May our friendship last forever.
-遇到困难别放弃Don't give up whenever in difficulty.
-爱护公物,遵纪守法Take care of public property and obey the law
-毕业后,你准备做什么工作What are you going to do after graduation
-不打人、骂人、说脏话No beating, abusing, and swearing
-Sign language of Chinese language terms PPT
-Sign language of Chinese language terms语文类用语手语(作业)
-体育运动Sports
--获得(gain)
--Sign language of Sports terms1体育运动类手语1 (微课)
-健身达人Fitnessist
--赛跑(Race)
--输(Lose)
--赢(Win)
--游戏(Game)
--Sign language of Sports terms2体育运动类手语2(微课)
-夏季吃冷饮很舒服。(It is very comfortable to have cold drinks in summer.)
-友谊第一,比赛第二Friendship first, competition second
-现在自由活动Now for free activities
-胜负难说It's hard to predict success or failure
-现在自由活动Now for free activities
-Sign language of Sports terms PPT
-Sign language of Sports terms体育运动类手语(作业)
-我爱数学 I Love Maths
--部分(Part)
--担(load)
--吨(Ton)
--米(meter)
--面积(area)
--亩(Mu)
--Sign language of Mathematical terms (一)1 数学用语手语(一)1(微课)
-数学王国Maths Kingdom
--圆周率(Pi)
--圆锥(cone)
--Sign language of Mathematical terms (二)1数学用语手语(二)1(微课)
-先给你们上点茶 First make some tea for you.
-数学包括代数和几何Mathematics includes algebra and geometry
-四舍五入可以约等于 It is rounded approximately to
-班里共有多少学生How many students are there in the class
-Sign language of Mathematical terms PPT
-Sign language of Mathematical terms数学用语手语(作业)
-人类的朋友 Friends to Humans
--狗(dog)
--狐狸(fox)
--虎(tiger)
--狼(wolf)
--鸟(bird)
--Sign language of animal terms 1 动物类手语1(微课)
-我的宠物 My Pets
--蛇(snake)
--蛙(frog)
--乌鸦(crow)
--Sign language of animal terms 2 动物类手语2 (微课)
-一年四季家里新(The house is new all year round.)。
-在这些动物中,谁是庄稼的好朋友Who, among these animals, is a good friend of the crops.
-Sign language of animal terms PPT
-Sign language of animal terms 动物类手语(作业)
-地球外衣 The Earth "Coat"
--草(grass)
--芦苇(reed)
--Sign language of Plant terms1植物类手语1(微课)
-我的绿植 My Green Plants
--松树(pine)
--叶子(leaf)
--Sign language of Plant terms2植物类手语2(微课)
-反季节蔬菜要贵得多(Off-season vegetables are much more expensive)
-庄稼地里哪些是害虫?哪些是益虫 In the fields what are the pests, and what are the beneficial insects.
-Sign language of Plant terms PPT
-Sign language of Plant terms 植物类手语(作业)
-final exam 课程学习期末考试
吴卫明(1969-),副教授,法学硕士。中共党员,师范学院(特殊教育学院)副院长,国家一级职业指导师、国家高级秘书、高级人力资源管理师,高级注册职业考评员。研究方向:融合教育、师范生专业技能培养与考评等。发表多篇专业论文,主持参与多项省级课题研究工作。湖北省教育厅教师管理处特聘全省特殊教育培训教师。参与特殊教育专业国家教学资源库建设。曾多次受到市、学院的表彰。
马仁海,男,教授,教育部“职业教育特殊教育专业教学资源库”项目主持人,高等职业教育“双高计划”高水平特殊教育专业群带头人,现任襄阳职业技术学院特殊教育学院院长,湖北省教育厅基础教育特殊教育教学指导专委会副主任,湖北省高等教育学会特殊教育专业委员会学术组委员兼任职教组组长,全国特殊教育职业教育集团秘书长,襄阳市社科联“汉江智库”研究员。 主要研究方向是特殊需要儿童的行为干预,先后主持省级、部级《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》特殊教育骨干专业建设等3项重大项目、5项省级教育规划课题,发表教科研论文51篇,参编教材5部。主持《残疾儿童行为矫正》省级精品课程,获得湖北省高等学校教学成果二等奖,教育部职业院校文化素质教育指导委员会第五届高校教师论文评比一等奖。 主动承担中西部中小学幼儿园教师“国培计划”特殊教育学科教师培训项目,主动参与公益助残活动,先后获得“襄阳市政府专项津贴”“襄樊市优秀青年教师”“襄樊市百名青年教师标兵”和“襄阳市先进工作者”等荣誉称号。
师范学院副院长,主要从事特殊教育学校课程教学法的教学和研究工作。
刘洁,女,1967年11月生,教授,华中师范大学英语教育专业毕业,硕士学位,二级“教学督导”,学院“132人才工程”骨干教师。 主要从事英语教育教学研究。先后承担英语教育专业《综合英语》、《英语阅读》、《英语写作》等专业课程的教学工作。主持并参与湖北省教科所规划课题《高职专业英语教学现状及对策研究》、《高职院校英语听说教学模式实验研究》、《专业教学团队建设中青年教师培养工作研究及实践》,《大学英语教学中通识教育研究》,中国高等教育学会课题《中国传统文化与高职生人文素质培养研究》等多项课题。主编教材《高职英语阅读》,副主编高等职业教育“十一五”规划教材《大学英语读写教程》。在《职业技术教育》、《教育学术月刊》、《山东外语教学》、《江西社会科学》、《吉首大学学报》、《扬州大学学报》、《湖北大学学报》、《襄樊学院学报》等杂志发表了论文60余篇。
杨荣兰(1982-),讲师,汉语国际教育硕士。中共党员,师范学院(特殊教育学院)英语教育专业专任教师。研究方向:英语教育、汉语国际教育等。发表多篇专业论文,主持参与多项市级、校级课题研究工作。参与特殊教育专业国家教学资源库国际课程的翻译工作。曾多次受到市、学院的表彰。
胡婉,女,中共党员,2007年毕业于中国地质大学(武汉),2007年11月至今就职于襄阳职业技术学院师范学院。数年来一直从事专职教师及学生管理工作,执教服装设计和学前教育专业美术类相关课程。发表论文6篇,主持并参与校级课题8项。获得省级校级奖励8项。