你还在为如何通过全国计算机等级考试而苦恼吗?你还在为毕业论文如何排版而发愁吗?你还在为初入职场却因为小白级别的计算机实操能力心中郁闷吗?还等什么?赶快加入“玩转计算机二级—office高级修炼”课程的学习吧!
开设学校:内蒙古师范大学;学科:计算机、
你还在为如何通过全国计算机等级考试而苦恼吗?你还在为毕业论文如何排版而发愁吗?你还在为初入职场却因为小白级别的计算机实操能力心中郁闷吗?还等什么?赶快加入“玩转计算机二级—office高级修炼”课程的学习吧!
-课程简介
-评价方式
-1.0 本周导学
-1.1 设置页面布局
-1.2 创建并格式化自选图形
-1.3 插入艺术字和裁剪图片
-1.4 创建并格式化表格
-1.5 利用SmartArt创建流程
-1.6 创建和格式化文本框
-1.7 课后巩固练习
-第1周测试
-2.0 本周导学
-2.1 设计标签布局
-2.2 设计标签内容
-2.3 利用邮件合并插入参会者信息
-2.4 邮件合并中的数据筛选合并满足条件的数据
-2.5 生成参会代表证
-2.6课后巩固练习
-第2周测试
-3.0 本周导学
-3.1 中英文摘要格式设置
-3.2 为各级标题以及正文添加样式
-3.3 为各级标题添加自动编号
-3.4 为论文添加目录
-4.1 页面设置
-4.2 删除空行并更新目录
-4.3 为论文分节并添加不同的页眉和页脚
-4.4 为图表添加题注和交叉引用
-4.5 添加图表目录
-4.6课后巩固练习
--第4周测试
-5.0 本周导学
-5.1 录入10月份基础数据
-5.2 格式化10月份数据
-5.3 对10月份数据进行统计计算
-5.4 打印10月份数据
-5.5 插入多个月份工作表
-5.6 课后巩固练习
-第5周测试
-6.0 本周导学
-6.1 收集各班的成绩
-6.2 完善计科1班成绩表
-6.3 填充成组工作表
-6.4 汇总全年级成绩表
-6.5 利用图表对各班成绩进行对比
-6.6 生成并打印成绩通知单
-6.7 课后巩固练习
-第6周测试作业
-期中考试
-7.0 本周导学
-7.1 整理基础数据
-7.2 完善商品销售统计表数据
-7.3 分析汇总销售情况
-7.4 通过数据透视表统计数据
-7.5 通过数据透视图比较数据
-7.6 对基础数据进行保护
-7.7 课后巩固练习
-第7周自我检测
-8.0 本周导学
-8.1 单变量求解
-8.2 单变量模拟运算表
-8.3 双变量模拟运算表
-8.4 方案管理器
-8.5 课后巩固练习
-第8周测试作业
-9.0 本周导学
-9.1 应用设计主题及修改
-9.2 插入艺术字和将WORD文档导入幻灯片
-9.3 插入SmartArt图形
-9.4 插入表格和图表
-9.5 绘制图形、插入媒体文件
-9.6打包演示文稿
-第9周测试
-10.0 本周导学
-10.1 应用设计主题,设置幻灯片背景
-10.2 使用幻灯片母版添加艺术字
-10.3 插入SmartArt图形并添加动画
-10.4 设置幻灯片切换效果
-10.5 放映方式和自定义放映
-10.6 直接打印讲义或创建word讲义
-第10周测试
-11.0 本周导学
-11.1 快速创建成电子相册
-11.2 调整图片和使用“形状”
-11.3 超级链接和动作按钮
-11.4 设置幻灯片切换效果和添加背景音乐
-11.5 添加动画效果并创建视频文件
-第11周测试
-12.1 图文混排类型的题目
--题目要求及素材
--操作步骤
--操作视频(1)
--操作视频(2)
--操作视频(3)
-12.2 长文档编辑类型的题目
--题目要求及素材
--操作步骤
--操作视频(上)
--操作视频(下)
-12.3 邮件合并类型的题目
--题目要求及素材
--操作步骤
--操作视频
-13.1 常规类型的题目
-13.2 数据透视类型的题目
-13.3 本量利分析类型的题目
-14.1 宣传展示类的题目
-14.2 培训课件类的题目
-期末考试
苟燕,女,1980年3月出生,硕士,内蒙古师范大学科学技术学院副教授,大学计算机基础教学部主任。主要研究方向为计算机课程教学论和计算机教育应用。 一线教学。本人作为一名骨干教师,先后承担多门公共基础课程和专业课的一线教学工作,每年都能够超额完成教学任务。充分利用现代化教学手段和先进的教学方法提高教学质量,积极进行教学改革探索,重视学生实践应用能力的培养,授课效果良好。不断将新的教学理念和技术应用到计算机共同课教学中,与百科园公司合作开发的“大学计算机基础考试系统”是公共课教学有力的支撑平台,并取得3项软件著作权。 教学管理。本人作为“大学计算机基础教学部”主任,积极推进课程体系和教学模式的改革,逐步形成完善"1+X+Y"的三层次计算机基础教育课程体系;积极跟进学校关于网络教学改革的工作部署安排,始终走在学校网络教学改革的前列,全程参与设计的“多平台融合的MPOC混合式教学模式”在我校计算机基础课程教学中推广应用,每学年授课班级近120个班次,授课人数近12000人。 教学研究。本人作为“计算机教育应用”科研团队的骨干成员,积极参与与自己专业方向和所授学科密切相关的教研活动,从而大大促进了教研水平的提高。本人全程参与MOOC平台的创建过程并建设多门MOOC课程,先后发表相关论文12篇;主持建设自治区级在线开放课程1门;参与国家自然科学基金项目1项、内蒙古自然科学基金1项;主持内蒙古自治区教育厅教学研究立项3项;主持教指委教学研究立项4项;主持校级自然科学基金2项;主持校级教学研究立项3项;获得软件著作权5项;获得自治区级教学成果一等奖(排名第三)、教育部在线教育研究中心教学获奖2项、中国高校计算机教育MOOC联盟获奖1项、校级教学成果奖一等奖2项、二等奖3项。指导学生参加2015年、2016参加第八届中国大学生计算机设计大赛并获得全国三等奖。
内蒙古师范大学计算机科学技术学院大学计算机基础教学部工作。目前主要研究方向计算机课程教学论,教育大数据等。参与建设自治区级开放课程1门,校级课程资源建设多门。发表学术论文3篇、获得软件著作权3项。参编教材2本。主要承担大学计算机基础、计算机维护与管理、计算机应用技术实践、操作系统等课程。
王强 内蒙古师范大学计算机科学技术学院副教授,毕业于内蒙古大学。主要从事计算机算法的研究。多年来从事一线教学工作,先后承担了多门计算机公共基础课和专业课。参编《Visual Basic程序设计基础教程》、《空间解析几何与常微分方程》、《离散数学》、《ACCESS数据库技术及应用实验教程》等教材。曾荣获内蒙古自治区科学技术进步三等奖一项。
侯欣舒,女,汉族,副教授。主要研究方向:教师教育、在线教学。发表论文11篇,其中核心期刊3篇。主持自治区高等教育科学研究“十二五”规划课题1项、主持自治区高等教育科学研究“十三五”规划课题1项。参与教育部课题2项。主讲 “OFFICE办公自动化”、“现代教育技术应用”、“网页设计与制作”等课程。
王莉,高级实验师,毕业于内蒙古工业大学。主要从事教育技术学的研究。参编《网页设计与制作》、《VB程序设计》、《ACCESS实验教程》等多部教材,由西安电子科技大学出版社以及北京邮电大学出版社先后出版。