基础写作I

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基础写作I视频慕课课程简介：

正在学习汉语的外国同学和华人华侨同学们，你想了解汉语写作基础知识吗?你想提高汉语基础写作能力吗?欢迎你选读暨南大学《基础写作I》！ 正在学习汉语国际教育专业的同学们，有志于从事汉语教学、华文教学和语文教学工作的同学们，你想了解留学生汉语写作的难点吗?你想学习汉语写作教学的方法吗?欢迎你选读暨南大学《基础写作I》！ 对中外交流感兴趣的同学们，有志于传播中华优秀文化的同学们，你想了解外国人眼中的中国人吗？你想感受外国人笔下的中国故事吗？欢迎选读暨南大学《基础写作I》！ 我们衷心地希望同学们通过《基础写作I》的学习，掌握汉语基础写作的方法，向中国介绍世界，向世界讲述中国！ 欢迎加入《基础写作I》课程，学汉语写作，写世界文章！

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基础写作I课程列表：

第一章 汉语写作基础知识

-1.1 课程介绍

--1.1.1 课程介绍

--本课程内容简介 视频文本

--1.1.2课程介绍

-1.2 汉语的标点符号（一）

--1.2.1 汉语的标点符号（一）

--汉语的标点符号（一） 视频文本

--1.2.2标点练习作业

-1.3 汉语的标点符号（二）

--1.3.1 汉语的标点符号（二）

--汉语的标点符号（二） 视频文本

--1.3.2标点符号(二）作业

-1.4 记叙文及其写作规范

--1.4.1 记叙文及其写作规范

--记叙文及其写作规范 视频文本

--1.4.2写作规范

第二章 写事记叙文（一）

-2.1 “记叙的要素”的定义

--2.1.1 “记叙的要素”的定义

--记叙的要素的定义 视频文本

--2.1.2“记叙的要素”的定义作业

-2.2 “记叙的要素”的运用

--2.2.1“记叙的要素”的运用

--记叙的要素的运用 视频文本

--2.2.2“记叙的要素”的运用作业

-2.3 “记叙的人称”的定义

--2.3.1 “记叙的人称”的定义

--记叙的人称的定义 视频文本

--2.3.2“记叙的人称”的定义作业

-2.4 “记叙的人称”的运用

--2.4.1 “记叙的人称”的运用

--记叙的人称的运用 视频文本

--2.4.1 “记叙的人称”的运用

第三章 写事记叙文（二）

-3.1 “记叙的顺序”的定义

--3.1.1 “记叙的顺序”的定义

--“记叙的顺序”的定义 视频文本

--3.1.2 “记叙的顺序”的定义

-3.2 “记叙的顺序”的运用

--3.2.1 “记叙的顺序”的运用

--“记叙的顺序的运用” 视频文本

--3.2.2 记叙的顺序的运用

-3.3 “记叙的详略”的定义

--3.3.1 “记叙的详略”的定义

--“记叙的详略” 的定义 视频文本

--3.3.2 “记叙的详略”的定义

-3.4 “记叙的详略”的运用

--3.4.1 “记叙的详略”的运用

--“记叙的详略”的运用 视频文本

--3.4.2 “记叙的详略”的运用

第四章 写事记叙文（三）

-4.1 “记叙的线索”的定义

--4.1.1 “记叙的线索”的定义

--4.1.2 “记叙的线索”的定义

--“记叙的线索”的定义 视频文本

-4.2 “记叙的线索”的运用

--4.2.1 “记叙的线索”的运用

--“记叙的线索”的运用 视频文本

--4.2.2 “记叙的线索”的运用

-4.3 “写一件事”的定义

--4.3.1 “写一件事”的定义

--4.3.2 “写一件事”的定义

--“写一件事”的定义 视频文本

-4.4 “写一件事”的运用

--4.4.1 “写一件事”的运用

--“写一件事”的运用 视频文本

--4.4.2 “写一件事”的运用

第五章 描写中的修辞（一）

-5.1 比喻的定义

--5.1.1 比喻的定义

--比喻的定义 视频文本

--5.1.2 比喻的定义

-5.2 比喻的运用

--5.2.1 比喻的运用

--比喻的运用 视频文本

--5.2.2 比喻的运用

-5.3 比拟的定义

--5.3.1 比拟的定义

--比拟的定义 视频文本

--5.3.2 比拟的定义

-5.4 比拟的运用

--5.4.1 比拟的运用

--比拟的运用 视频文本

--5.4.2 比拟的运用

第六章 描写中的修辞（二）

-6.1 对比的定义

--6.1.1 对比的定义

--对比的定义 视频文本

--6.1.2 对比的定义作业

-6.2 对比的运用

--6.2.1 对比的运用

--对比的运用 视频文本

--6.2.2 对比的运用作业

-6.3 衬托的定义

--6.3.1 衬托的定义

--衬托的定义 视频文本

--6.3.2 衬托的定义作业

-6.4 衬托的运用

--6.4.1 衬托的运用

--衬托的运用 视频文本

--6.4.2 衬托的运用作业

第七章 创意写故事

-7.1 记叙文的开头

--7.1.1 记叙文的开头

--记叙文的开头 视频文本

--7.1.2 记叙的开头

-7.2 记叙文的结尾

--7.2.1 记叙文的结尾

--记叙文的结尾 视频文本

--7.2.2 记叙的结尾作业

-7.3 “编一个故事”的定义

--7.3.1 “编一个故事”的定义

--编一个故事的定义 视频文本

--7.3.2 “编一个故事”的定义 作业

-7.4 “编一个故事”的运用

--7.4.1 “编一个故事”的运用

--编一个故事的运用 视频文本

--7.4.2 “编一个故事”的运用

第八章 常用应用文（一）

-8.1 应用文及其写作规范

--8.1.1 应用文及其写作规范

--应用文及其写作规范 视频文本

--8.1.2 应用文及其写作规范

-8.2 应用文的语言风格

--8.2.1 应用文的语言风格

--8.2.2 应用文的语言风格

--应用文的语言风格 视频文本

-8.3 请假条的用途和格式

--8.3.1 请假条的用途和格式

--请假条的用途和格式 视频文本

--8.3.2 请假条的用途及格式

-8.4 请假条的写作

--8.4.1 请假条的写作

--请假条的写作 视频文本

--8.4.2 请假条的写作

第九章 常用应用文（二）

-9.1 请柬的用途和格式

--9.1.1 请柬的用途和格式

--请柬的用途和格式 视频文本

--9.1.2 请柬的用途和格式

-9.2 请柬的写作

--9.2.1 请柬的写作

--请柬的写作 视频文本

--9.2.2 请柬的写作作业

-9.3 贺信的用途和格式

--9.3.1 贺信的用途和格式

--贺信的格式和用途 视频文本

--9.3.2 贺信的写作作业

-9.4 贺信的写作

--9.4.1 贺信的写作

--贺信的写作 视频文本

--9.4.2 贺信的写作作业

第十章 常用应用文（三）

-10.1 启事的用途和格式

--10.1.1 启事的用途和格式

--启事的用途和格式-视频文本

--10.1.2 启事的用途和格式作业

-10.2 启事的写作

--10.2.1 启事的写作

--启事的写作 视频文本

--10.2.2 启事的写作作业

-10.3 书信的用途和格式

--10.3.1 书信的用途和格式

--书信的用途和格式 视频文本

--10.3.2 书信的用途和格式作业

-10.4 书信的写作

--10.4.1 书信的写作

--书信的写作 视频文本

--10.4.2 书信的写作作业

基础写作I开设学校：暨南大学

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