习近平总书记关于教育的重要论述研究

本慕课所在学校有明显的学科优势做支撑。本慕课所在学校的马克思主义理论学科和教育学学科,都是该校 传统优势学科。马克思主义理论学科是国家“双一流”建设学科、教育部第四轮评估A+学科,长期以来形成了厚重的研究优势;教育学学科是在教育部第四轮评估A类学科。厚重的研究基础、明显的学科优势,为本慕课的开设提供了强大支撑。 本慕课授课教师团队权威,均为参加马工程重点教材《习近平总书记教育重要论述讲义》编写工作成员。《讲义》首席专家杨晓慧教授即本慕课导言部分的授课教师,同时也是本门课程的主讲教师。其他授课教师从该教材立项到最后教材出版,均全程、深度参与。该授课团队对教学内容、知识体系都有着系统、深入地把握,为讲好本门课程奠定了坚实基础。

开设学校:东北师范大学;学科:法学、

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习近平总书记关于教育的重要论述研究视频慕课课程简介:

本慕课所在学校有明显的学科优势做支撑。本慕课所在学校的马克思主义理论学科和教育学学科,都是该校 传统优势学科。马克思主义理论学科是国家“双一流”建设学科、教育部第四轮评估A+学科,长期以来形成了厚重的研究优势;教育学学科是在教育部第四轮评估A类学科。厚重的研究基础、明显的学科优势,为本慕课的开设提供了强大支撑。 本慕课授课教师团队权威,均为参加马工程重点教材《习近平总书记教育重要论述讲义》编写工作成员。《讲义》首席专家杨晓慧教授即本慕课导言部分的授课教师,同时也是本门课程的主讲教师。其他授课教师从该教材立项到最后教材出版,均全程、深度参与。该授课团队对教学内容、知识体系都有着系统、深入地把握,为讲好本门课程奠定了坚实基础。

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习近平总书记关于教育的重要论述研究课程列表:

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导言

-一、习近平总书记关于教育的重要论述的战略视野

--一、习近平总书记关于教育的重要论述的战略视野

-二、习近平总书记关于教育的重要论述的内容体系

--二、习近平总书记关于教育的重要论述的内容体系

-三、习近平总书记关于教育的重要论述的重大意义

--三、习近平总书记关于教育的重要论述的重大意义

-作业

第一讲 教育事业发展的“定海神针”——坚持党对教育事业的全面领导

-一、坚持党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证

--一、坚持党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证

-二、思想政治工作是学校各项工作的生命线

--二、思想政治工作是学校各项工作的生命线

-三、全面加强和改进教育系统党的建设

--三、全面加强和改进教育系统党的建设

-作业

-如何理解“党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证”?

第二讲 培养担当民族复兴大任的时代新人——坚持把立德树人作为根本任务

-一、为什么立德树人为根本任务

--一、为什么立德树人为根本任务

-二、什么是立德树人

--二、什么是立德树人

-三、如何实现立德树人

--三、如何实现立德树人

-四、培养目标是时代新人

--四、培养目标是时代新人

-作业

-如何理解立德树人是教育的根本任务?

第三讲 推动党和国家各项事业发展的重要先手棋——坚持优先发展教育事业

-一、教育决定着人类的今天和未来

--一、教育决定着人类的今天和未来

-二、教育是国之大计、党之大计

--二、教育是国之大计、党之大计

-三、始终把教育摆在优先发展的战略位置

--三、始终把教育摆在优先发展的战略位置

-作业

-.结合教育的战略地位,谈谈对“教育是国之大计、党之大计”重要论断的认识。

第四讲 我国教育最鲜亮的底色——坚持社会主义办学方向

-一、我们办的是社会主义教育

--一、我们办的是社会主义教育

-二、坚持以马克思主义为指导

--二、坚持以马克思主义为指导

-三、坚持教育的“四为服务”

--三、坚持教育的“四为服务”

-第四讲作业

-如何理解“四为服务”是相互联系、不可分割、内在统一的有机整体?

第五讲 教育发展要走自己的路——坚持扎根中国大地办教育

-一、中国的教育必须按中国的特点和中国的实际办

--一、中国的教育必须按中国的特点和中国的实际办

-二、坚持中国特色社会主义教育发展道路

--二、坚持中国特色社会主义教育发展道路

-三、发展具有中国特色、世界水平的现代教育

--三、发展具有中国特色、世界水平的现代教育

-作业

-谈谈对扎根中国大地办教育的理解。

第六讲 增强人民的教育获得感——坚持以人民为中心发展教育

-一、坚持教育的人民立场

--一、坚持教育的人民立场

-二、不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民

--二、不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民

-三、以教育公平促进社会公平正义

--三、以教育公平促进社会公平正义

-作业

-谈谈如何办好公平而有质量的教育。

第七讲 充分激发教育事业发展生机活力——坚持深化教育改革创新

-一、改革是教育事业发展的根本动力

--一、改革是教育事业发展的根本动力

-二、深化教育领域综合改革

--二、深化教育领域综合改革

-三、以扩大教育开放提升我国教育世界影响力

--三、以扩大教育开放提升我国教育世界影响力

-作业

-结合新时代教育面临的机遇和挑战,谈谈对进一步深化教育体制改革的认识。

第八讲 实现中国梦归根到底靠人才靠教育——坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命

-一、建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程

--一、建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程

-二、增强教育服务中华民族伟大复兴的使命感

--二、增强教育服务中华民族伟大复兴的使命感

-三、提升教育服务经济社会发展能力

--三、提升教育服务经济社会发展能力

-作业

-谈谈对教育在实现中华民族伟大复兴中地位和作用的认识。

第九讲 好老师是民族的希望——坚持把教师队伍建设作为基础工作

-一、教师是立教之本、兴教之源

--一、教师是立教之本、兴教之源

-二、做党和人民满意的好老师

--二、做党和人民满意的好老师

-三、建设一支宏大的高素质专业化教师队伍

--三、建设一支宏大的高素质专业化教师队伍

-作业

-好老师都有共同的、必不可少的特质。结合实际,谈谈怎样才能成为一名“四有”好老师。

期末考试

-期末考试

习近平总书记关于教育的重要论述研究开设学校:东北师范大学

习近平总书记关于教育的重要论述研究授课教师:

杨晓慧-教授-东北师范大学-

杨晓慧,教授,博士生导师,东北师范大学党委书记,第十三届全国政协委员。国务院学位委员会学科评议组成员,中宣部文化名家暨“四个一批”人才, 国家“万人计划”哲学社会科学领军人才,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者,国家社会科学基金学科规划评审组专家,国家出版基金评审专家,马克思主义理论研究和建设工程重点教材首席专家,中国教育学会新时代中国特色社会主义教育理论研究专业委员会理事长。 长期致力于当代中国马克思主义与思想政治教育研究,在习近平总书记教育重要论述、社会主义核心价值观教育、思想政治教育国际视野与比较研究、思想政治教育应用研究等方面取得了一系列突出成果。主持国家社会科学基金重大招标、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关等项目多项,在《马克思主义研究》《教育研究》《新华文摘》等刊物发表论文百余篇,出版《习近平总书记教育重要论述讲义》《思想政治教育前沿译丛》等著作、教材多部。

段妍-教授-东北师范大学-

段妍,北京师范大学法学博士。现任东北师范大学马克思主义学部副部长,教授、博士生导师。中华全国青年联合会第十一届委员会委员、吉林省青年联合会第十二届常委(社科界别组组长)、国家社科基金通讯评审专家、教育部学位中心通讯评议专家、国史学会高校教学与研究专业委员会常务理事、吉林省思政课教学指导委员会委员、吉林省特约教育督导员、美国斯坦福大学访问学者。主要研究方向为马克思主义中国化、党的建设。主持:国家社科基金一般项目2项、国家社科基金重大项目子课题2项、教育部人文社科基金规划项目2项、省级科研项目6项。在人民出版社、高等教育出版社等出版学术专著4部,翻译译著1部、参编教材4部(其中马工程重点教材1部)。在《马克思主义研究》、《光明日报》(理论版)、《中国高校社会科学》、《思想理论教育导刊》等发表学术论文60余篇。其中多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大报刊复印资料》转载。曾获教育部2017年思想政治理论课年度影响力人物称号,吉林省高校思政理论课“精彩一课”一等奖,吉林省高校思政课“精彩教案 精彩课件”一等奖,东北师大炜然教学奖等。

李艳-教授-东北师范大学-

东北师范大学思想政治教育研究中心 教授、马克思主义原理、思想政治教育专业硕士生导师;思想政治教育专业博士生导师, 教授委员会主任;东北师范大学思想政治教育研究院教授委员会主任。 马克思主义基本原理学科“学科带头人”、哲学与中国现代化研究所所长、中国社会科学院高级访问学者。 学术兼职:中国社会科学院国家文化安全与意识形态建设研究中心常务理事,中国历史唯物主义学会常务理事。全国哲学社会科学规划基金项目评审、成果鉴定专家。 马克思主义理论研究和建设工程重大项目“掌握意识形态工作领导权、话语权、管理权研究”(2015MZD048);主持国家社会科学基金重点项目“思想政治教育话语权研究”(15AKS015);主持国家社科基金重点项目2015年东北师范大学哲学社会科学重点培育项目“应用思想政治教育基础理论研究”(15ZD010)。 在发表“思想政治教育话语权的内在规定”《马克思主义研究》、《社会科学战线》、《红旗文稿》等刊物发表论文50余篇,专著《大学生应用思想政治教育研究》、译著《不让一个公民掉队》等。

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