植物组织培养技术课程：前往报名学习
植物组织培养技术是植物生物技术的重要组成部分。目前，该技术在植物组培快繁、植物脱毒、植物育种、生物制药等各个领域已得到广泛的应用，并取得了显著的经济效益。发展组培产业不仅能提高农业效益，增加农民收入，同时也能为生物基础研究、医药、食品等领域作出贡献。植物组培是一种手段，也是一门技术，更是一门艺术。
开设学校：杨凌职业技术学院；学科：农林园艺、
植物组织培养技术是植物生物技术的重要组成部分。目前，该技术在植物组培快繁、植物脱毒、植物育种、生物制药等各个领域已得到广泛的应用，并取得了显著的经济效益。发展组培产业不仅能提高农业效益，增加农民收入，同时也能为生物基础研究、医药、食品等领域作出贡献。植物组培是一种手段，也是一门技术，更是一门艺术。
-1.1. 植物组织培养的概念和理论基础
-1.1. 植物组织培养的概念和理论基础--作业
-1.2. 植物组织培养的类型
-1.2. 植物组织培养的类型--作业
-1.3.植物组织培养的发展简史
-1.3.植物组织培养的发展简史--作业
-1.4. 植物组织培养的应用
-1.4. 植物组织培养的应用--作业
-2.1. 植物组织培养实验室布局
-2.1. 植物组织培养实验室布局--作业
-2.2. 植物组织培养实验室的基本设备
-2.2. 植物组织培养实验室的基本设备--作业
-2.3. 植物组织培养常用仪器
-2.3. 植物组织培养常用仪器--作业
-2.4. 植物组织培养常用器皿
-2.4. 植物组织培养常用器皿--作业
-2.5. 培养基的基本成分及其作用
-2.5. 培养基的基本成分及其作用--作业
-2.6. 培养基的种类
-2.6. 培养基的种类--作业
-2.7. 培养基母液的配制与保存
-2.7. 培养基母液的配制与保存--作业
-2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
--培养基母液的配制
-2.植物组织培养的基本设备与基本技术--2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
-2.9. 培养基的配制与灭菌
-2.9. 培养基的配制与灭菌--作业
-2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
-2.植物组织培养的基本设备与基本技术--2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
-2.11. 无菌操作
-2.11. 无菌操作--作业
-3.1. 外植体的选择
-3.1. 外植体的选择--作业
-3.2. 初代培养
--3.2.初代培养
-3.2. 初代培养--作业
-3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养
-3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养--作业
-3.4. 继代培养
-3.4. 继代培养--作业
-3.5. 操作演示4: 继代培养操作
-3.5. 操作演示4: 继代培养操作--作业
-3.6. 试管苗生根
-3.6. 试管苗生根--作业
-3.7. 试管苗驯化与移栽
-3.7. 试管苗驯化与移栽--作业
-3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽
-3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽--作业
-3.9 提高试管苗移栽成活率的途径
-3.9 提高试管苗移栽成活率的途径--作业
-3.10. 影响快繁因素的调控
-3.10. 影响快繁因素的调控--作业
-3.11. 污染
--3.11.污染
-3.11. 污染--作业
-3.12. 褐变
--3.12.褐变
-3.12. 褐变--作业
-3.13. 玻璃化
--3.13.玻璃化
-3.13. 玻璃化--作业
-3.14. 体细胞无性系变异
-3.14. 体细胞无性系变异--作业
-3.15. 快繁试验方案的设计与实施
--3.15.植物组织培养快繁试验方案的设计与实施 .pdf
-3.15. 快繁试验方案的设计与实施--作业
-4.1. 脱毒苗培育的意义
-4.1. 脱毒苗培育的意义--作业
-4.2. 脱毒的主要方法
-4.2. 脱毒的主要方法--作业
-4.3. 脱毒的其他方法
-4.3. 脱毒的其他方法--作业
-4.4. 脱毒苗的鉴定
-4.4. 脱毒苗的鉴定--作业
-4.5. 脱毒苗的保存与繁殖
-4.5. 脱毒苗的保存与繁殖--作业
-4.6. 甘薯脱毒步骤
-4.6. 甘薯脱毒步骤--作业
-4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系
-4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系--作业
-5.1.人工种子
--5.1.人工种子
--人工种子.pdf
-5.1.人工种子--作业
-5.2.试管微茎
--5.2.试管微茎
--试管微茎.pdf
-5.2.试管微茎--作业
-5.3.无糖培养技术
-5.3.无糖培养技术--作业
-考试题1
-参考文献
主讲教师，秦静远，副教授，课程负责人，毕业于西北大学植物生理学专业。主要承担高职高专《植物及植物生理》《植物组织培养技术》等的课程教学科研工作。主持“双高建设” 农业生物技术专业“融合工匠精神专业课程建设”——《植物组织培养技术》课程的建设 ，目前该课程已建成陕西省高校精品课程 。 曾荣获全国高职高专生物技术专业教师教学竞赛二等奖，微课《植物组织培养技术——无菌操作技术》获得省级三等奖，《植物组织培养技术》“线上线下混合教学” 课程获院级二等奖。指导学生参加高职高专技能大赛获国家级三等奖两次，省级一等奖两次。 长期从事植物组织培养快繁和脱毒技术研究和推广，被聘为陕西省甘薯现代农业产业技术体系岗位专家，延安市宝塔区甘谷驿镇红薯大院脱毒岗位专家，及三家涉农企业的技术顾问。
主讲教师，王锋， 讲师，乌克兰基辅大学生物化学专业硕士研究生，承担《植物生物学基础》《植物组织培养技术》等的课程教学科研工作。参与“双高建设” 农业生物技术专业“融合工匠精神专业课程建设”——《植物组织培养技术》课程的建设 ，目前该课程已建成陕西省高校精品课程 。 曾获得全国职业院校信息化教学大赛省级二等奖，指导学生参加“互联网+创新创业大赛”获国赛铜奖。长期从事植物组织培养快繁和脱毒技术研究和推广。
杜璨，女，2018年毕业于西北农林科技大学资源环境学院，土壤学博士，现为杨凌职业技术学院生物工程分院讲师。主要从事土壤和植物营养方面的教学和科研工作。参与国家自然科学基金、国家林业公益性行业科研专项、国家科技支撑计划等多项研究项目。在European Journal of Soil Science、Journal of Microbiology等国际期刊和《环境科学》、《微生物学报》等国内期刊发表多篇学术论文。近年来主讲了“植物组织培养技术”、“微生物学基础”、“农业微生物”等课程。
冯帆，讲师，毕业于西北农林科技大学，获作物栽培学与耕作学博士学位，现任杨陵职业技术学院生物工程分院专任教师。承担《植物组织培养技术》课程教学及实验室管理工作，参与植物组织培养科学研究和技术推广工作，参与国家级双高建设农业生物技术专业群“融合工匠精神专业课程建设”——《植物组织培养技术》课程建设。
讲师，2017年毕业于西北农林科技大学园艺学院，果树学博士。主要从事果树生理和生态方面的教学和科研工作。2019年入选“陕西省第三批高校杰出青年计划”项目。主讲植物组织培养技术、果树生产技术和植物生理生化等课程。
