生物与环境

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生物与环境视频慕课课程简介：

生活中我们经常会听到，这种食物是原生态的，多吃点！这里的环境保持原生态，很美。是乎“原生态”代表了美好。“原生态”为什么美好？灰太狼总想吃掉喜洋洋，是喜洋洋的敌人。但如果没有灰太狼，喜洋洋们并不会“幸福快乐”。有人喜欢在室内摆放多肉植物，但不久就会死掉。这些问题的答案都在“生物与环境”这门课程中。

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生物与环境课程列表：

第一章绪论

-绪论

-第一章测试题 绪论

-第一章讨论题

第二章环境及其对生物的影响概论

-2.1 环境因子和生态因子

--环境、环境因子和生态因子

-2.2 生态因子作用的方式与特点

--生态因子的综合作用与非等价性作用

--不可替代性和补偿作用等

-2.3 生态因子的作用规律

--生态因子的作用规律

-第二章测试题 环境因子对生物的影响

-第二章讨论题目

第三章环境因子对生物的影响

-3.1 水对生物的影响

--动物的水分平衡

-植物的水分平衡

-3.2 温度对生物的影响

--温度对生物的影响1

--温度对生物的影响2

-3.3 光对生物的影响

--3.3.1 光质的生态作用与生物的生态型

--3.3.2 光周期对生物的作用

--3.3.3 光强对生物的影响

-第四节 土壤大气火对生物的影响

--土壤大气对生物的影响

--火的生态作用

-第三章测试题 环境因子对生物的影响

第四章 生物对环境的适应

-4.1 适应的基本概念

--4.1.1 适应的基本概念

-4.2 生物适应的基本策略与形式

--生物适应的基本策略与形式

-4.3 生活史适应与生活史对策

--生活史适应与生活史对策

-第四章测试题 生物对环境的适应

-第四章讨论题目

第五章 生物对环境的影响

-5.1 盖亚假说

--盖亚假说

-5.2 生物对环境的改造

--生物对环境的改造

-5.3 生态系统的服务功能

--生态系统的服务功能

-第五章测试题 生物对环境的影响

-第五章讨论题目

第六章 生物对生物的影响

-6.1 植物的种内关系

--植物的种内关系

-6.2 动物的领域和社会等级

--动物的领域和社会等级

-6.3 竞争与生态位分化

--竞争

-6.4 捕食

--捕食

-6.5 广义捕食

--广义捕食

-第6章测试题 生物对生物的影响

第七章 种群

-7.1 种群的基本特征

--种群的基本特征

-7.2 种群的数量变化

--种群数量变化

-7.3 种群濒危

--种群濒危

-7.4 环境容量与最大可持续产量

--环境容量与最大可持续产量

-第七章测试题 种群

第八章 群落

-8.1 群落概念与基本特征

--群落概念与基本特征

-8.2 群落结构

--群落结构

-8.3 群落演替与生态恢复

--群落演替与生态恢复

-8.4 主要群落类型与分布

--主要群落类型与分布

-8.5 生物多样性

--生物多样性

-第八章测试题 群落

第九章 生态系统

-9.1 生态系统的结构

--生态系统的结构

-9.2 生态系统的功能

--生态系统的功能

-9.3 生态系统的稳定与平衡

--生态系统的稳定与平衡

-9.4 地球生态系统的可持续性

--地球生态系统的可持续性

-第九章测试题 生态系统

第十章 生物进化

-10.1 生物进化

--生物进化

-10.2 进化动力

--生物进化的动力

-10.3 生态分化与物种形成

--生态分化与物种形成

-10.4 种群的瓶颈与建立者效应

--种群瓶颈与建立者效应

-10.5 协同进化

--协同进化

-第十章测试题

第十一章 人类世对生物的影响

-11.1 人类世与新态生态系统

--人类世与新态生态系统

-11.2 大气二氧化碳升高与生态系统响应

--全球二氧化碳升高与生态系统的响应

-11.3 人类世与生物的新机会

--人类世与生物的新机会

-第十一章测试题 人类世对生物的影响

-第十一章讨论题目

生物与环境开设学校：云南大学

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