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--迈入2021年，你有什么样的打算呢？如何理解国家的大打算和我们每个人的小打算，息息相关，密不可分？

--1.什么是微型计算机？

-微课1-1：认识单片机及应用系统

-微课1-2：80C51单片机系列

--2.单片机内部结构由哪些部件组成?

--3.单片机增强型的增强功能有哪些？

--如何理解“成功与失败”？

-微课1-2：80C51单片机系列

-微课1-3：Proteus ISIS上机步骤

--面对国外芯片“卡脖子”的问题，我们应该怎样从我做起？

-模块1--微课1-3：Proteus ISIS上机步骤

-微课1-4：KeilC51的上机步骤

--学好单片机知识和技能，为服务社会发展和地方经济，面向基层解决实际工程技术问题，你准备怎么做？

-模块1--微课1-4：KeilC51的上机步骤

-重难点辅导

模块2

-模块2：架构图

-微课2-1：用单片机P1口来点亮LED0～LED7

--为了自己的梦想，我们应该锲而不舍，驰而不息进行努力，不能因现实复杂而放弃梦想，也不能因理想遥远而放弃追求，谈谈你是如何追梦的？

-微课2-1：用单片机P1口来点亮LED0～LED7

-微课2-2：80C51单片机的结构

--1.80C51单片机结构中中断系统有（）个中断源，其中包括（）个定时器中断。

--2.单片机中控制器的主要任务？

--同学们都可以合理的规划好大学的生活，拥抱美好新人生，学好专业技术技能，为国家科技发展奉献一份力量，你是怎么打算的？

-模块2--微课2-2：80C51单片机的结构

-微课2-3：80C51单片机的引脚及功能

--结合自己谈谈习近平总书记给予青年寄语“结合自己谈谈爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家”。

-模块2--微课2-3：80C51单片机的引脚及功能

-微课2-4：80C51单片机的存储器组织

--结合自己学习和工作谈谈习近平总书记给予青年寄语 “幸福都是奋斗出来的”。

-模块2--微课2-4：80C51单片机的存储器组织

-微课2-5：特殊功能寄存器（SFR）简介

--结合自己谈谈习近平总书记给予青年寄语“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者”。

-模块2--微课2-5：特殊功能寄存器（SFR）简介

-微课2-6：用单片机P3.5控制LED5灯亮

-微课2-6：用单片机P3.5控制LED5灯亮

-微课2-7(上)：80C51单片机的P0端口

--3.每个并行I/O端口都包含哪些？

-微课2-7(上)：80C51单片机的P0端口

-微课2-7（下）：80C51单片机的P1-P3端口

-微课2-7（下）：80C51单片机的P1-P3端口

-微课2-8：80C51时钟电路与时序

--4.复位是单片机的（）

--结合时序逻辑，谈谈精益求精的工匠精神？

-模块2--微课2-8：80C51时钟电路与时序

-微课2-9：用单片机的P1.0控制一个灯LED0闪烁

--晶体振荡电路的电容器C1、C2起稳定振荡频率、快速起振的作用。电容值一般取值为（）。

--结合自己谈谈习近平总书记给予青年寄语“希望广大青年珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福”。

-微课2-9：用单片机的P1.0控制灯LED0闪烁

-微课2-10：将P0.0引脚的状态分别送给P1.0、P2.0和P3.0口

-微课2-10：将P0.0引脚的状态分别送给P1.0、P2.0和P3.0口--作业

-重难点辅导

模块3

-模块3：架构图

-微课3-1：用不同数据类型控制P2口的8位LED闪烁

--1.在KeilC里，判断开关状态时，使用if_else if语句与使用switch语句有何差异（）。

-微课3-1：用不同数据类型控制P2口的8位LED闪烁--作业

-微课3-2：分别用P2、P3口显示“加减”运算结果

--2.在C51的数据类型中，unsigned char 型的数据长度和值域为（）。

--广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献，你怎么理解？

-模块3--微课3-2：分别用P2、P3口显示“加减”运算结果

-微课3-3：用P1口显示逻辑“与或”运算结果

-微课3-3：用P1口显示逻辑“与或”运算结果--作业

-微课3-4：分别用P2、P3口显示位“与或”运算结果

-微课3-4：分别用P2P3口显示位“与或”运算结果

-微课3-5：用P1口显示“左右移”运算结果

-模块3--微课3-5：用P1口显示“左右移”运算结果

-微课3-6：用按键S控制P1口8只LED显示状态

-模块3--微课3-6：用按键S控制P1口8只LED显示状态

-微课3-7：用for语句实现蜂鸣器发出1KHz音频

-微课3-7：用for语句实现蜂鸣器发出1KHz音频--作业

-微课3-8：用while语句实现P1口8只LED显示状态

-微课3-8：用while语句实现P1口8只LED显示状态--作业

-微课3-9：用do…while语句实现P1口8只LED显示状态

-微课3-9：用do…while语句实现P1口8只LED显示状态--作业

-微课3-10：用数组实现P1口8只LED显示状态

-微课3-11：用指针数组实现P1口8只LED显示状态

-微课3-12：用指针数组实现多状态显示

-微课3-12：用指针数组实现多状态显示--作业

-微课3-13：用带参数函数控制8位LED灯闪烁时间

-模块3--微课3-13：用带参数函数控制8位LED灯闪烁时间

-微课3-14：用数组作为函数参数控制8位LED点亮状态

-微课3-14：用数组作为函数参数控制8位LED点亮状态--作业

-微课3-15：用指针作为函数参数控制8位LED点亮状态

-微课3-15：用指针作为函数参数控制8位LED点亮状态--作业

-微课3-16：用函数型指针控制8位LED点亮状态

-模块3--微课3-16：用函数型指针控制8位LED点亮状态

-微课3-17：用P2口控制8只LED左循环流水灯亮

-模块3--微课3-17：用P2口控制8只LED左循环流水灯亮

-微课3-18：用开关S控制实现蜂鸣器报警

-模块3--微课3-18：用开关S控制实现蜂鸣器报警

-重难点辅导

模块4

-模块4：架构图

-微课4-1：用定时器T0查询方式控制P3口8位LED闪烁

--结合自己谈谈习近平总书记给予青年寄语“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。

--模块4 读程序回答程序实现功能？

-微课4-1：用定时器T0查询方式控制P3口8位LED闪烁--作业

-微课4-2:认识单片机定时器计数器

--1.80C51定时器/计数器由哪四部分组成？

-微课4-2:认识单片机定时器计数器--作业

-微课4-3: 80C51定时器计数器的控制

--在定时器/计数器开始工作之前，CPU必须将一些命令(称为控制字)写入定时器/计数器，这个过程叫定时/计数器的（）。

-微课4-3: 80C51定时器计数器的控制--作业

-微课4-4：定时或计数初值的计算及装入

--TMOD、TCON与定时器0、定时器1间通过内部总线及逻辑电路连接，TMOD用于设置定时器的工作方式，TCON用于（），并保存T0、T1的溢出和中断标志。

-微课4-4：定时或计数初值的计算及装入--作业

-微课4-5：用定时器T0查询方式控制P1.0的蜂鸣器发出1KHz音频

--TMOD的低4位为定时器0的方式字段，高4位为（）的方式字段。

-微课4-5：用定时器T0查询方式控制P1.0的蜂鸣器发出1KHz音频--作业

-微课4-6：80C51定时器计数器的工作方式

--定时器0或定时器1作用于定时器时，对内部机器周期（）计数，由于机器周期是定值，故计数值确定时，时间也随之确定。

--结合自己谈谈爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。

-微课4-6：80C51定时器计数器的工作方式--作业

-微课4-7：将T1计数的结果送P0口显示

--使用计数器T1工作于方式2，作为定时时，则TMOD=（）。

-微课4-7：将T1计数的结果送P0口显示--作业

-微课4-8：单片机控制LED灯左循环亮

-模块4--微课4-8：单片机控制LED灯左循环亮

-请说明工匠精神是什么？我如何做？

-重难点辅导

模块5

-模块5：架构图

-微课5-1：用定时器T1中断方式控制P3口8位LED闪烁

--”数字经济是新经济的社会形态，新一代信息技术与各领域加速融合”，你是怎么认为的？

-微课5-1：用定时器T1中断方式控制P3口8位LED闪烁--作业

-微课5-2：80C51中断系统的结构及中断源

-微课5-2：80C51中断系统的结构及中断源--作业

-微课5-3：用外中断INT1控制P2口8个LED亮灭

-微课5-3：用外中断INT1控制P2口8个LED亮灭--作业

-微课5-4：外部中断INT0 控制LED灯左循环亮

-微课5-4：外部中断INT0 控制LED灯左循环亮--作业

-微课5-5：80C51中断系统各寄存器设置

-微课5-5：80C51中断系统各寄存器设置--作业

-微课5-6：用外中断INT1测量负跳变信号累计数并将结果送P2口显示

-微课5-6：用外中断INT1测量负跳变信号累计数并将结果送P2口显示--作业

-微课5-7：用外中断INT0测量外部负脉冲宽度并将结果送P1口显示

-微课5-7：用外中断INT0测量外部负脉冲宽度并将结果送P1口显示--作业

-重难点辅导

模块6

-模块6：架构图

-微课6-1：方式0控制流水灯循环点亮

-模块6--微课6-1：方式0控制流水灯循环点亮

-微课6-2：认识串行通信及协议

--课程思政

-微课6-2：认识串行通信及协议--作业

-微课6-3：RS-232C接口

-微课6-3：RS-232C接口--作业

-微课6-4：单片机U1与单片机U2进行通信

--通过单片机与单片机通信学习，谈谈你与人如何交流？

-微课6-4：单片机U1与单片机U2进行通信--作业

-微课6-5：80C51串口的结构及寄存器设置

-微课6-5：80C51串口的结构及寄存器设置--作业

-微课6-6：80C51串行口工作方式0和方式1

-微课6-6：80C51串行口工作方式0和方式1

-微课6-7：80C51串行口工作方式2和方式3

-模块6--微课6-7：80C51串行口工作方式2和方式3

-微课6-8：单片机向PC机发送数据

-模块6--微课6-8：单片机向PC机发送数据

-微课6-9：PC机向单片机发送数据并用LED显示出来

-微课6-9：PC机向单片机发送数据并用LED显示出来--作业

-微课6-10：串口驱动数码管

-微课6-10：串口驱动数码管--作业

-微课6-11：单片机与单片机双机通信

-微课6-11：单片机与单片机双机通信--作业

-重难点辅导

模块7

-模块7：架构图

-微课7-1：独立式按键S控制LED0的亮灭状态

-微课7-1：独立式按键S控制LED0的亮灭状态--作业

-微课7-2 :软件消抖的独立式按键S控制LED0的亮灭状态

-微课7-2 :软件消抖的独立式按键S控制LED0的亮灭状态--作业

-微课7-3：独立式按键S组控制8位LED灯

-微课7-3：独立式按键S组控制8位LED灯

-微课7-4：用数码管显示矩阵键盘的按键值

-微课7-4：用数码管显示矩阵键盘的按键值

-微课7-5：键盘和按键技术

-微课7-5：键盘和按键技术--作业

-微课7-6：矩阵式键盘结构及工作原理

-微课7-6：矩阵式键盘结构及工作原理--作业

-微课7-7：用LED数码管循环显示数字0～9

-微课7-7：用LED数码管循环显示数字0～9--作业

-微课7-8：用数码管显示按键次数

-微课7-8：用数码管显示按键次数--作业

-微课7-9：用LED数码管动态显示“123456”

-微课7-9：用LED数码管动态显示“123456”

-微课7-10：LED技术

-模块7--微课7-10：LED技术

-微课7-11：用LCD显示字符‘ABCD'

-模块7--微课7-11：用LCD显示字符‘ABCD'

-微课7-12：用LCD循环右移显示China Dream

--以爱国、爱党、合作、追梦为主题，将中国梦和自己的人生梦想结合起来，谈谈自己人生规划？

-微课7-12：用LCD循环右移显示China Dream--作业

-微课7-13：LCD1602字符型液晶显示器

-微课7-13：LCD1602字符型液晶显示器--作业

-微课7-14：1602型LCD的读写操作与单片机的接口电路

-微课7-14：1602型LCD的读写操作与单片机的接口电路--作业

-微课7-15：1602型LCD初始化和驱动流程图

-模块7--微课7-15：1602型LCD初始化和驱动流程图

-微课7-16：ADC0809内部结构及引脚功能

-微课7-16：ADC0809内部结构及引脚功能

-微课7-17：ADC0809转换原理与单片机接口

-微课7-18：DAC0832锯齿波发生器

-模块7--微课7-18：DAC0832锯齿波发生器

-微课7-19：DAC转换器的性能指标与DAC0832接口芯片

-微课7-19：DAC转换器的性能指标与DAC0832接口芯片--作业

-微课7-20：DAC0832与单片机的接口

-模块7--微课7-20：DAC0832与单片机的接口

-微课7-21：步进电机正反转控制

-微课7-21：步进电机正反转控制

-微课7-22：电子密码锁

-模块7--微课7-22：电子密码锁

-微课7-23：数码秒表设计

-模块7--微课7-23：数码秒表设计

-微课7-24：液晶时钟显示器

-微课7-24：液晶时钟显示器

-微课7-25：基于手机--蓝牙--单片机控制LED灯亮灭

--科技强国，你应该怎么做？

-微课7-26：基于手机--蓝牙--单片机控制LED灯闪烁

-重难点辅导