当前课程知识点:基于物理学术竞赛的综合素质教育模式概论 > 第三章 基于物理学术竞赛的交流考核阶段 > 3.4 交流实践环节——教师点评 > 交流实践环节——教师点评
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-1.1 基于物理学术竞赛的素质教育教学设计
-1.2 基于物理学术竞赛的学习交流平台
-第一章作业
-2.1 题目解析和文献查阅
-2.2 理论和实验
--理论和实验
-2.3 PPT的制作与论文写作
-第二章作业
-3.1 比赛中三方的职责
--比赛中三方的职责
-3.2 正方准备及报告阶段方法与技巧介绍
-3.3 “硬币跳舞”题目的正方报告(错误示范)
-3.4 交流实践环节——教师点评
-3.5 “硬币跳舞”题目的正方报告(正确示范)
-3.6 “硬币跳舞”题目的反方报告(错误示范)
-3.7 交流实践环节——教师点评
-3.8 “硬币跳舞”题目的反方报告(正确示范)
-3.9 “硬币跳舞”题目的评论方报告(错误示范)
-3.10 “硬币跳舞”题目的评论方报告(正确示范)
-第三章作业
-4.1 评审团教师评分原则
-4.2 物理学术竞赛的技术环节
-4.3 学生经验谈
--学生经验谈
-第四章作业