当前课程知识点:生态学 > 期末考试 > 期末考试 > 转载:“在海里种树的教授” 林鹏:为那一片红树林奋斗一生
林鹏院士(1931.12.18-2007.05.12),植物生态学、红树林湿地生态学专家。出生于福建省晋江市,原籍福建省龙岩县。1955年毕业于厦门大学。
长期从事河口海岸红树林和陆地植被生态学研究,率先对中国六省区(包括台湾)红树林进行了系统调查和研究,是中国红树林生物量、生产力、物流能流等生态系统研究的开拓者。
专著《中国红树林生态系》填补了中国红树林生态系统学科的空白,为中国红树林的研究和生态恢复工程起到奠基作用。专著《中国红树林环境生态与经济利用》,系统地总结红树林的环境效益和经济效益,为保护与利用红树林起科学指导作用。参与编撰《中国植被》专著,主编《福建植被》和《福建南靖亚热带雨林自然保护区综合科学考察报告》等十余部系列著作,为国家和地方自然保护、农林业发展提供科学依据。
通过多年的定位研究,首次提出红树林的三高特性(高生产率、高归还率、高分解率)新观点,为河口海岸湿地水产养殖、选择鱼虾亲本苗和饵料基地奠定基础,为红树林资源保护和可持续利用提供科学依据。首次成功跨5个纬度引种红树林优良种类,建立以树种、潮位、潮流、盐度、土壤等为宜林地选择技术指标,创造性地提出以拐点温度作为红树种类抗寒性的指标,对红树林北移造林选种和红树林生态恢复工程具有重要意义。
参考资料:
1、视频资料转载自微信公众号“特区新闻广场”https://mp.weixin.qq.com/s/Yd0rknLfiA51eAukVXdi8g
2、http://www.cae.cn/cae/html/main/colys/65305412.html
-1.1 生态学的定义及发展
-1.2 生态学的研究对象、分支学科和研究方法
-2.1 环境和生态因子的定义
-2.2 生态因子的作用规律
-讨论
-3.1 光的生态作用及生物对光的适应
-3.2.1 温度的生态作用
-3.2.2 生物对温度的适应
-讨论
-4.1 水的生态作用及生物对水的适应
-4.2 生物对大气的适应
-个体生态学 测试题
-5.1 种群的概念
-5.2.1 种群的密度与分布
-5.2.2 种群统计学
-5.2.3 种群增长模型
-5.2.4 自然种群的数量变动与种群调节
-6.1.1 能量分配与权衡、体型效应
-6.2.1 生殖对策
-讨论
-7.1 种内关系
-7.2 种间关系
-种群生态学 测试题
-8.1 群落的基本特征
-8.2 群落的种类组成
-8.3 群落的物种多样性
-8.4 群落的结构
-9.1 群落的内部动态
-9.2 群落的演替
-讨论
-文献:方精云等 2009 植物群落清查的主要内容、方法和技术规范
-群落生态系统 测试题
-10.1 生态系统的基本概念和组成
-10.2 生态系统的营养结构和生态平衡
-11.1 生态系统的物质生产
-11.2 生态系统的物质分解
-11.3 生态系统的能量流动
-讨论
--谈谈你是如何理解“山水林田湖草是生命共同体”,里面蕴含了哪些生态学基本原理。
-12.1 生态系统的物质循环
-生态系统生态学 测试题
-期末考试