
创业教育已经成为目前高等教育关注重点之一,如何有效地为学生未来创业提供必要的理论基础,以及通过实践操作培养创业技能是创业教育首要目标。本课程旨在运用网络教学手段,提高创业课程的受众范围,为辽宁大学所有对创业有兴趣的本科生提供基本的创业知识、使其了解创业过程、具备创业所需要的基本技能,提升未来创业的综合能力。《创业管理》课程将打破原有一个主讲教师一门课的传统模式,创新性地根据创业过程所涉及的具体问题,选取不同的优秀主讲教师进行讲授。同时所有授课教师组成授课团队,从课程设计到讲授内容进行讨论与教学研究,在保证课程每一部分课程内容的专业性的同时也可以保证课程整体的连贯性与统一性。课程中还将大量引用创业实战案例以及创业者分享环节,增加学生对实践环节的认知。在课程考评环节,课程充分考虑课网课的优势,采用在线考评的方式,同时考虑到《创业管理》课程的特点,设计了对学生的课后辅导见面课环节。
开设学校:辽宁大学;学科:其他、
创业教育已经成为目前高等教育关注重点之一,如何有效地为学生未来创业提供必要的理论基础,以及通过实践操作培养创业技能是创业教育首要目标。本课程旨在运用网络教学手段,提高创业课程的受众范围,为辽宁大学所有对创业有兴趣的本科生提供基本的创业知识、使其了解创业过程、具备创业所需要的基本技能,提升未来创业的综合能力。《创业管理》课程将打破原有一个主讲教师一门课的传统模式,创新性地根据创业过程所涉及的具体问题,选取不同的优秀主讲教师进行讲授。同时所有授课教师组成授课团队,从课程设计到讲授内容进行讨论与教学研究,在保证课程每一部分课程内容的专业性的同时也可以保证课程整体的连贯性与统一性。课程中还将大量引用创业实战案例以及创业者分享环节,增加学生对实践环节的认知。在课程考评环节,课程充分考虑课网课的优势,采用在线考评的方式,同时考虑到《创业管理》课程的特点,设计了对学生的课后辅导见面课环节。
-1.1
-1.2
-1.3
-1.4
-创业导论
-2.1
-2.2
-2.3
-2.4
-2.5
-创业团队
-3.1
-3.2
-3.3
-创业机会的发现与创造过程(章节)
-创业机会的发现与创造过程(期末)
-4.1
-4.2
-4.3
-4.4
-4.5
-可行性分析
-5.1
-5.2
-5.3
-产业与竞争分析
-6.1
-6.2
-6.3
-6.4
-设计商业模式
-7.1
-7.2
-7.3
-商业计划书
-8.1
-8.2
-8.3
-8.4
-新企业开办
-9.1
-9.2
-9.3
-9.4
-新企业的财务管理
-10.1
-10.2
-10.3
-10.4
-10.5
-创业企业的财务资源
-11.1
-11.2
-11.3
-11.4
-组织与领导
-12.1
-12.2
-12.3
-12.4
-创业企业营销
教授,硕士生导师,企业管理博士
副教授,企业管理博士
讲师,博士
副教授,企业管理博士
副教授,法学博士
教授,教育学博士