阻击新冠——重症急性呼吸道感染综合症的临床诊疗与公共卫生防疫

在新冠疫情防控的特殊时期,学堂在线“健康中国频道”联合全球医生组织,共同引进世界卫生组织(WHO)“重症急性呼吸道感染综合症的临床诊疗与公共卫生防疫”课程。为方便广大公共卫生人员和公众收看,特邀请国内一线医护专家提供学术支持,对课程内容进行中文翻译、注解等。 课程还在持续更新中,敬请大家关注!

开设学校:世界卫生组织(WHO);学科:医药卫生、

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阻击新冠——重症急性呼吸道感染综合症的临床诊疗与公共卫生防疫视频慕课课程简介:

在新冠疫情防控的特殊时期,学堂在线“健康中国频道”联合全球医生组织,共同引进世界卫生组织(WHO)“重症急性呼吸道感染综合症的临床诊疗与公共卫生防疫”课程。为方便广大公共卫生人员和公众收看,特邀请国内一线医护专家提供学术支持,对课程内容进行中文翻译、注解等。 课程还在持续更新中,敬请大家关注!

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阻击新冠——重症急性呼吸道感染综合症的临床诊疗与公共卫生防疫课程列表:

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模块一 新型呼吸道冠状病毒介包括2019-nCoV

-课程1 公共卫生关注的急性呼吸道感染:概述

--公共卫生关注的急性呼吸道感染:概述

-课程2 新发呼吸道病毒,包括新型冠状病毒(nCoV)

--新发呼吸道病毒,包括新型冠状病毒(nCoV)

-课程3 风险沟通与社区参与 (风险沟通)

--风险沟通与社区参与 (风险沟通)

-课程4 风险沟通与社区参与 (社区参与)

--风险沟通与社区参与 (社区参与)

-课程5 何时以及如何佩戴医用口罩

--何时以及如何佩戴医用口罩

-课程6 感染的防控和临床护理

--感染的防控和临床护理

-课程7 基本卫生措施

--基本卫生措施

-课程8 加强国家部署和支持 应对COVID-19的任务和目的

--加强国家部署和支持 应对COVID-19的任务和目的

-课程9 加强国家部署和支持 国家层面的准备和响应

--加强国家部署和支持 国家层面的准备和响应

-课程10 加强国家部署和支持 八大支柱概述

--加强国家部署和支持 八大支柱概述

-课程11 加强国家部署和支持 国家层面的协调、规划和监控

--加强国家部署和支持 国家层面的协调、规划和监控

-课程12 加强国家部署和支持 风险沟通与社区参与

--加强国家部署和支持 风险沟通与社区参与

-课程13 加强国家部署和支持 监测、应急小组和病例调查

--加强国家部署和支持 监测、应急小组和病例调查

-课程14 加强国家部署和支持 入境口岸

--加强国家部署和支持 入境口岸

-课程15 加强国家部署合作和支持 国家实验室

--加强国家部署合作和支持 国家实验室

-课程16 加强国家部署合作和支持 医疗机构内感染的预防与控制

--加强国家部署合作和支持 医疗机构内感染的预防与控制

-课程17 加强国家部署合作和支持 病例管理

--加强国家部署合作和支持 病例管理

-课程18 加强国家部署合作和支持 行动支持及后勤保障

--加强国家部署合作和支持 行动支持及后勤保障

阻击新冠——重症急性呼吸道感染综合症的临床诊疗与公共卫生防疫开设学校:世界卫生组织(WHO)

阻击新冠——重症急性呼吸道感染综合症的临床诊疗与公共卫生防疫授课教师:

nahoko shindo--世界卫生组织(WHO)-

世界卫生组织大流行和流行病部总部

Maria Van Kerkhove--世界卫生组织(WHO)-

世界卫生组织新发病和人畜共患病组总部组长

Melinda Frost--世界卫生组织(WHO)-

世卫组织卫生应急项目总部高影响事件预备组

Fernanda Falero Cusano--世界卫生组织(WHO)-

世卫组织卫生应急项目总部

April Baller--世界卫生组织(WHO)-

世卫组织卫生应急项目总部,感染预防和控制中心

Gaya Gamhewage--世界卫生组织(WHO)-

世界卫生组织学习与能力发展主管

Scott Pendergast--世界卫生组织(WHO)-

WHO突发卫生事件战略规划和合作部主任

Peter Graaff--世界卫生组织(WHO)-

WHO日内瓦卫生紧急事件项目部主任

Oliver Morgan--世界卫生组织(WHO)-

WHO卫生应急信息和风险评估部主任

Ninglan Wang--世界卫生组织(WHO)-

WHO卫生应急项目部,入境运输、旅游和大规模集会卫生安全小组主管,边境医疗小组主管。

Mark Perkins--世界卫生组织(WHO)-

WHO卫生应急项目部

Janet Diaz--世界卫生组织(WHO)-

WHO日内瓦临床管理小组主管

Paul Molinaro--世界卫生组织(WHO)-

行动支持及后勤组主管,WHO卫生应急项目部

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