一步一步带你做调查研究

寒调暑调一筹莫展?大学生创新项目不知道如何申报?别人家的调查报告写得非常漂亮,你只有眼红的份儿,如果你正在为些事情烦恼,那么,不妨试一试我们的课程。

开设学校:湖北师范大学;学科:教育教学、

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一步一步带你做调查研究视频慕课课程简介:

寒调暑调一筹莫展?大学生创新项目不知道如何申报?别人家的调查报告写得非常漂亮,你只有眼红的份儿,如果你正在为些事情烦恼,那么,不妨试一试我们的课程。

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一步一步带你做调查研究课程列表:

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序:初识教育调查研究

-0-1 教育调查研究的分类

--教育调查研究的分类

--教育调查研究的分类

--教育调查研究的分类

--教育调查研究的分类

-0-2 教育调查的过程与特点

-- 教育调查的过程与特点

-0-3 教育调查研究的设计

--教育调查研究的设计

--教育调查研究的设计

-0-4 如何进行项目申报

--如何进行项目设计

--如何进行项目申报

-序-作业

第一章 形成教育调查研究问题

-1-1 教育调查研究的问题的特点

--什么是具体明确的研究问题

--形成教育调查研究的问题

-1-2 研究假设与问题表述

--研究变量与研究假设

--研究假设与问题表述

-1-3 文献阅读与研究问题形成

--文献阅读与研究问题形成

--文献阅读形成

--研究问题形成

-第一章习题

第二章 教育调查研究设计-调查工具

-2-1 调查工具-问卷编制的基本程序

--调查工具-问卷设计的基本程序

--调查工具-问卷编制的基本程序

-2-2调查工具-教育调查问卷题项的设计

--调查工具-题项的设计

--调查工具-题项的设计

-2-3调查工具-教育调查问卷题项的类型及形式

--调查工具-题项的类型及形式

-2-4调查工具-调查问卷的整合

--调查工具-问卷的整合

--调查工具-调查问卷的整合

--调查工具——问卷的整合

-第二章习题

第三章 教育调查设计-项目分析

-3-1 项目分析-难度(1)

--项目分析-难度

--项目分析——难度(一)

-3-2 项目分析-难度(2)

--项目分析-难度

--项目分析——难度(二)

-3-3项目分析-区分度(1)

--项目分析-区分度

--项目分析——区分度(一)

-3-4 项目分析-区分度(2)

--项目分析-区分度

--项目分析——区分度(二)

-3-5 项目分析-信度概述

--调查问卷的信度-概述

--调查的信度——概述

-3-6 项目分析-计算信度的方法(1)

--调查问卷的信度-计算方法

--调查的信度——方法(一)

-3-7项目分析-计算信度的方法(2)

--调查问卷的信度-计算方法

--调查的信度——方法(二)

-3-8 项目分析-效度

--调查问卷的效度

--调查的效度(一)

--调查的效度(二)

-第三章习题

第四章 教育调查研究数据收集

-4-1 数据收集-抽样的基本概念

--数据收集-抽样的基本概念

--数据收集——抽样的基本概念

-4-2 数据收集-抽样方法(1)

--数据收集-抽样方法

--数据收集——抽样方法(一)

-4-3 数据收集-抽样方法(2)

--数据收集-抽样方法

--数据收集——抽样方法(二)

-4-4 数据收集的一些注意事项

--数据收集-调查问卷的实施

--数据收集——实施中的一些注意事项

-第四章习题

第五章 教育调查研究数据分析

-5-1 样本的数字特征

--样本的描述性统计结果

--样本的数字特征

-5-2 描述统计-统计表

--描述统计-统计表

--描述统计——统计表

-5-3 描述统计-统计图

--描述统计-统计图

--描述统计——统计图

-5-4 线性关系的相关分析

--相关分析

--线性关系的相关分析

-5-5 SPSS计算平均数、相关分析

--相关分析

--SPSS如何计算平均数标准差及进行相关分析

-第五章习题

第六章 教育调查研究报告撰写

-6-1 调查报告撰写规范

--调查研究报告的结构

--调查研究报告写作规范

--调查报告撰写规范

期末考试

-期末考试

一步一步带你做调查研究开设学校:湖北师范大学

一步一步带你做调查研究授课教师:

张小菊-副教授-湖北师范大学-

张小菊(1975-),女,湖南澧县人,副教授,博士,小学教育系主任。 主要为本科生和研究生讲授《教育科学研究方法》、《小学课程与教学设计》等课程。 有丰富的教育科学课题研究经验。主持2019年度湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“多维视角下阳新县贫困儿童学校教育精准扶贫研究”,主持全国教育科学“十三五”规划课题2019年度“关怀理论视角下农村贫困儿童学习适应性发展研究”,主持了2016年度湖北省教育厅重点课题“专家教师学科教学知识组成研究”。 2020年指导2018级小学教育专业彭艳等同学获批省级大创项目。指导了多组同学实现了校级科研课题立项。

刘艳春--湖北师范大学-

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