4.2.2 E-R模型方法-2在线视频

大家好！

我是主讲教师陆鑫

下面我们开始学习数据库课程

第4.2小节 E-R模型方法——扩展建模

本节学习目标如下

1）理解E-R模型的继承联系

2）理解E-R模型中的强弱实体联系

3）掌握E-R模型扩展建模方法

下面继续学习E-R模型

一、实体继承联系

在E-R模型中

实体之间除了基本联系外

还存在继承联系

继承联系用于表示实体之间的相似性关系

例如

一个“银行账户”实体与“借记卡账户”实体

“信用卡账户”实体具有相似性关系

因此

它们之间是一种实体继承联系

如下图所示

在实体继承联系中

一端是具有公共属性的实体

称为父实体

另一端是与父实体具有相似属性

同时也具有特殊性的一个或多个实体

称为子实体

在继承联系中

还可以分为互斥性继承联系和非互斥性继承联系

在如下的两个实体联系模型图中

分析它们的继承联系类型

“银行账户”实体与“个人账户”实体

“公司账户”实体具有互斥性继承联系

“职工”实体与“教师”实体

“干部”实体之间具有非互斥性继承联系

除了互斥和非互斥的分类外

继承联系还可以分为完整继承和非完整继承

如果父实体实例必须属于子实体中的某一个

则称为完整继承联系

否则为非完整继承联系

在如下的两个实体联系模型图中

分析它们的继承联系类型

“人”实体与“男人”实体

“女人”实体之间具有完整继承联系

“学生”实体与“本科生”实体

“研究生”具有非完整继承联系

继承联系的图形符号

在模型图中

非互斥继承联系

互斥继承联系

完整继承联系

非完整继承联系分别用不同的符号表示

二、强弱实体联系

在E-R模型中

按照实体之间的语义关系

可以将实体分为弱实体和强实体

弱实体是指那些对于另外实体有依赖关系的实体

即一个实体的存在必须以另一实体的存在为前提

而被依赖的实体称为强实体

例如

“学校”实体与“学生”实体联系如下图所示

在该实体联系中

“学生”实体必须依赖于“学校”实体而存在

因此“学生”实体为弱实体

而“学校”实体则为强实体

练习 在下面成绩管理E-R模型中

哪些是弱实体？ 哪些是强实体？

在该E-R模型图中

“成绩”实体必须依赖于“学生”实体

“课程”实体而存在

因此 “成绩”实体为弱实体

而“学生”实体

“课程”实体则为强实体

另外“学生”实体必须依赖于“学校”实体存在

因此“学生”实体也同时为弱实体

“学校”实体则为强实体

在E-R模型中

根据弱实体在语义上对强实体依赖程度的不同

弱实体又分为标识符（ID）依赖弱实体

和非标识符（非ID）依赖弱实体两类

如果弱实体的标识符中含有所依赖实体的标识符

则该弱实体称为标识符（ID）依赖弱实体

在以下所示的E-R模型图中分析实体类型

在该E-R模型中

“成绩”实体的标识符来自于“学生”实体

和“课程”实体的标识符

因此“成绩”实体是一种标识符（ID）依赖弱实体

在有依赖联系的弱实体中

并非所有弱实体都是标识符（ID）依赖弱实体

它们可以有自己的标识符

这样的弱实体即为非标识符（ID）依赖弱实体

见下图E-R模型所示

在该E-R模型中

“订单”实体是一个弱实体

它分别依赖于“客户”实体和“商品”实体

但“订单”实体标识符为独自的“订单编号”属性

因此“订单”实体是一个非标识符（ID）依赖弱实体

练习

下面E-R模型图中的实体是什么依赖联系？

在该E-R模型中

“订单明细”实体的标识符属性

包括“商品编号”和“订单编号”

其中“订单编号”属性还是“订单”强实体的标识符

因此“订单明细”是一个标识符依赖弱实体

练习 下面E-R模型图中的实体是什么依赖联系？

在该E-R模型中

“处方”实体是一个依赖于“病人”实体的弱实体

并且“处方”实体标识符与“病人”实体标识符无关

因此“处方”实体是一个依赖于“病人”实体的

非标识符依赖弱实体

三、E-R模型扩展建模实例

在以下的图书馆业务E-R模型图中

使用了的扩展模型符号建模

见下图所示

在该E-R模型表中

“职员”实体与“专职人员”实体

“管理人员”实体之间为互斥继承联系

“专职人员”实体与“图书管理员”实体

“编目人员”实体之间为非互斥继承联系

好了，本节学习结束！