大学生心理健康课程：前往报名学习
本课程2018年10月首次上线，已有省内外75所高校，9万多人选课。讨讨互动人次约147万多人。2018年12月，正式立项为贵州省省级教学改革项目。2019年确认为贵州大学校级精品课。线上线下均采用“BOPPPS”体验式教学模式，强调学生的互动与心理体验，提高心理素质和应对各种心理问题的能力。
开设学校：贵州大学；学科：教育教学、
本课程2018年10月首次上线，已有省内外75所高校，9万多人选课。讨讨互动人次约147万多人。2018年12月，正式立项为贵州省省级教学改革项目。2019年确认为贵州大学校级精品课。线上线下均采用“BOPPPS”体验式教学模式，强调学生的互动与心理体验，提高心理素质和应对各种心理问题的能力。
-做一个幸福的大学生
--练习
-1.1心理的实质是什么？
--练习
-1.2人的心理结构
--练习
-1.3健康与健康标准
--练习
-1.4大学生常见的心理问题
--练习
-1.5心理影响因素
--练习
-1.6心理咨询与心理治疗的认识
--练习
-1.7心理咨询的技术与方法
--练习
-讨论题
-2.1自我意识的概述
--练习
-2.2自我意识的内容
--练习
-2.3自我意识的发展
--练习
-2.4影响自我意识发展的因素
--练习
-2.5大学生自我意识的特点
--练习
-2.6大学生自我意识的常见问题
--练习
-2.7大学生自我意识的调试
--练习
-2.8大学生全新的生活
--练习
-2.9 心理适应的概述
--练习
-2.10大学生适应性障碍
--练习
-2.11大学生自我适应的发展
--练习
-讨论题
-3.1学习概述
--3.1学习概述
--练习
-3.2学习理论
--练习
-3.3学习的影响因素———智力因素及非智力因素
--练习
-3.4大学生学习心理问题
--练习
-3.5大学生学习心理调问题的调试技巧
--练习
-讨论题
-4.1为什么需要人际交往
-4.2什么是人际交往
--练习
-4.3人际交往的心理构成
--练习
-4.4人际交往的心理基础
--练习
-4.5人际关系发展阶段的心理过程
--练习
-4.6不同阶段的交流内容
--练习
-4.7人际交流的类型
--练习
-4.8人格的定义
--4.8人格的定义
--练习
-4.9人格的特征
--4.9人格的特征
--练习
-4.10人格的结构系统
--练习
-4.11卡特尔的16种人格特质
--练习
-4.12人际交往的技巧（倾听）
--练习
-4.13拆“人际交往”4个字
--练习
-4.14十六真言
--4.14十六真言
--练习
-5.1 什么是爱情
--练习
-5.2 喜欢与爱的区别
--练习
-5.3恋爱对成长的意义及大学生的恋爱特点
--练习
-5.4男女性恋爱期的心理的差异
--练习
-5.5大学生的择偶观
--练习
-5.6 恋爱中的常见心理现象
--练习
-5.7恋爱的常见困惑
--练习
-5.8恋爱困惑与挫折的调试与对策
--练习
-5.9性科学的内涵
--练习
-5.10大学生常见性问题
--练习
-5.11大学生性问题的调试方法
--练习
-讨论题
-6.1认识情绪
--6.1认识情绪
--练习
-6.2情绪分类
--6.2情绪分类
--练习
-6.3情绪作用
--6.3情绪作用
--练习
-6.4情绪状态
--6.4情绪状态
--练习
-6.5情绪功能
--6.5情绪功能
--作业
-6.6情绪表达
--6.6情绪表达
--练习
-6.7情绪管理
--6.7情绪管理
--练习
-6.8认识压力
--6.8认识压力
--练习
-6.9大学生活压力考验
--练习
-6.10压力管理之压力转换
--练习
-讨论题
-7.1生命的意义——向死而生
--练习
-7.2增加生命的宽度
--练习
-7.3生命的本质——生存、发展、繁衍
--练习
-7.4总结
--7.4总结
--练习
-课程总结
贵州大学心理健康教育咨询中心，副教授，国家二级心理咨询师，国家沙盘治疗师。担任心理咨询师工作及《大学生心理健康》《压力管理心理学》《人际交往心理学》《教育心理学》等课程教学工作。主持及参与过国家级、省市级和校级科研项目二十余项，发表学术论文十多篇，主编及参编教材五部。2008---2013年作为主要参与成员荣获省级教学成果改革三等奖、参与过国家级、省级精品课程的建设和国家级示范专业的建设。2011年获辽宁省“优秀园丁奖”。曾对公安干警、监狱部门以及企事业单位的管理人员及员工进行EAP心理素质提升的培训，对中小学教师及大中小学生做过数十场团体训练及心理咨询与干预。近五年个体咨询500多人次。专业擅长：心理剧治疗、沙盘治疗、压力与情绪管理、学生品行障碍、家庭问题及学习焦虑等心理咨询。
贵州大学心理健康教育咨询中心，讲师，主要研究方向为心理咨询、心理治疗、大学生心理健康教育、危机干预，发表论文7篇，参与国家级课题1项，省级课题8项，校级课题3项，参与编写教材多部。2006年至今获全国优秀心理工作者，获全国优秀心理咨询师金牌讲师，中国心理协会会员，贵州心理健康教育协会理事，贵州心理卫生协会理事，中国心理援助网援助专员，国际心理培训导师，国家心理培训师特聘讲师。2014年获校级教学比赛二等奖，连续多年工作考核被评为优秀。至今已做个案咨询近四千例，危机干预500余例，承担7门课程，万余课时，讲座数千场，获得好评。
贵州大学心理健康教育咨询中心，讲师，二级心理咨询师 专职心理老师，国家二级心理咨询师、国家职业沙盘咨询师、国家心理危机干预导师，贵州省心理健康教育协会会员。主要研究方向为基础心理学、发展心理学、大学生心理健康，曾在贵州大学中青年教师教学技能大赛中获得奖项。发表论文10多篇，主持及参与多项的各类课题。承担本科生《大学生心理健康》、《爱情心理学》、《人际交往心理学》等多门课程的教学任务,同时从事高校心理咨询13年，个案累计100余起。 近年来致力于心理健康系列课程研发、企事业员工EAP培训、心理剧推广工作，擅长青少年成长指导、考试焦虑、学习障碍、员工激励、压力与情绪管理、沙盘治疗、心理剧等相关咨询。
贵州大学心理健康教育咨询中心，讲师，国家二级心理咨询师，国家中级心理危机干预师，贵州大学大学生心理健康教育与咨询中心心理咨询师，中国心理学会会员、贵州省心理健康教育协会会员、贵州心理学会会员。长期担任有贵州大学《大学生心理健康》、《爱情心理学》、《变态心理学》等课程教学工作。荣获2015-2018年度全国大学生心理健康教育工作优秀工作者、贵州大学优秀辅导员、多次校级年终考核优秀个人。 专业擅长：人际关系处理、家庭治疗及婚姻情感、亲子关系、学生学习心理问题、职业生涯规划咨询等。有较为丰富的心理咨询工作经验，长期开展企业管理人员及员工EAP礼仪培训、亲子教育培训及心理素质的培训、大中小学教师及学生心理健康教育、大学生职业生涯规划及心理咨询师培训。
贵州大学心理健康教育咨询中心，讲师。主要研究方向为心理健康教育，大学生心理发展与教育。主要担任教授大学生心理健康教育系列课程的教学，以及大学生心理咨询、危机干预、大学新生心理普查等工作，发表论文5篇，参与教材编写及修订1部，参与校级课题多项。 专业擅长：适应性心理障碍疏导以及人际交往障碍疏导。
