5.8.柴静访丁仲礼在线视频

质性研究方法课程列表：

第1讲 质性研究方法：研究信念与风格体验

-1.1.研究信念

--1.1.0.导言

--1.1.1.人类社会生活领域的控制模式

--1.1.2.何为一个好的质性研究者

--1.1.3.质性研究的信念

-1.2.风格体验

--1.2.0 导言

--1.2.1.研究现象

--1.2.2.聚焦研究问题

-- 1.2.3.定义重要概念

--1.2.4.进入研究现场

--1.2.5.搜集资料

--1.2.6.分析资料

--1.2.7.撰写报告

-1.3.质性研究的定义及解释

--1.3.质性研究的定义及解释

-第一讲作业

-1.4.讨论题

第2讲 质性研究的基本特征

-2.0.导言

--2.0.导言

-2.1. 研究者本人作为研究工具

--2.1.研究者本人作为研究工具

-2.2.自然式的情境

--2.2.自然式的情境

-2.3.互动式的探究过程

--2.3.互动式的探究过程

-2.4.关注意义

--2.4.关注的意义

-2.5.好的质性研究的评价标准

--2.5.好的质性研究的评价标准

-2.6作业

第3讲 确定研究主题与研究目的

-3.0.导入

--3.0.导入

-3.1.从自己的立足点出发

--3.1.1.个人经历与个人史

--3.1.2.学术好奇心

--3.1.3.在传统中确认

-3.2.研究目的

--3.2.1.个人的目的

--3.2.2.实践的目的

--3.2.3.认知或学术的目的

-3.3.作业

-3.4.讨论题

第4讲 质性研究设计

-4.0.导言

--4.0.导言

-4.1.研究目的与研究问题

--4.1.1.研究目的与研究问题

-4.2.操作性定义与研究框架

--4.2.1.操作性定义与研究框架

-4.3.研究方法选择

--4.3.1.研究方法选择

-4.4.资料分析与研究总结

--4.4.1.资料分析与研究总结

-4.5作业

第5讲 如何做访谈

-5.0.导言

--5.0.导言

-5.1.非正式的对话访谈

--5.1.非正式的对话访谈

-5.2.一般性访谈导引法

--5.2.一般性访谈导引法

-5.3.标准化开放式访谈

--5.3.标准化开放式访谈

-5.4.访谈前的内容准备

--5.4.访谈前的内容准备

-5.5.访谈问题的时间框架和序列

--5.5.访谈问题的时间框架和序列

-5.6.访谈问题的组织

--5.6.访谈问题的组织

-5.7.访谈者的态度

--5.7.访谈者的态度

-5.8.视频：柴静访丁仲礼

--5.8.柴静访丁仲礼

-5.9作业

第6讲 如何做观察

-6.0.导言

--6.0.导言

-6.1.什么是观察

--6.1.什么是观察

-6.2.观察的类型

--6.2.观察的类型

-6.3.如何分析图像资料

--6.3.如何分析图像资料

-6.4.作业

第7讲 质性资料分析（1）：接触摘要单和微分析

-7.0.导言

--7.0.导言

-7.1.把握资料的整体：做接触摘要单

--7.1.把握资本资料的整体：做接触摘要单

-7.2.把握资料的细节：本土概念和感知概念

--7.2.把握资料的细节：本土概念和感知概念

-7.3.资料片段的分析（1）：微分析

--7.3.资料片段的分析（1）：微分析

-7.4.解释矩阵与故事线

--7.4.解释矩阵与故事线

-7.5. 资料片段的分析（2）：提问法

--7.5.资料片段的分析（2）：提问法

-7.6.形成编码表

--7.6.形成编码表

-7.7.作业

第8讲：质性资料分析（2）：从编码到结论

-8.0. 导言

--8.0.导言

-8.1.资料分析中的常见问题

--8.1.资料分析中的常见问题

-8.2.开放编码

--8.2.开放编码

-8.3.建立代码的三种方式

--8.3.建立代码的三种方式

-8.4.编码中要注意的状况和问题

--8.4.编码中要注意的状况和问题

-8.5.形成分析框架和做出结论

--8.5.形成分析框架和做出结论

-8.6.作业

期末考试

-讨论题

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