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学习视频——6.1体育教学内容概述在线视频

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学习视频——6.1体育教学内容概述课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们来学习

体育教学内容概述

在这一讲的学习中

我会给大家介绍

体育教学内容的定义

特点 分类和层次

首先

我们来认识和学习

体育教学内容的定义

什么是体育教学内容

体育教学内容

也经常被称为体育教材

两者在本质上没有实质性的差别

只是“体育教材”所包含的范围更广

包括教学内容 教科书和教具等

因此

我们认为

体育教学内容是依据

体育教学目标选择出来的

根据学生发展需要

和教学条件进行加工的

在体育教学环境下

传授给学生的体育知识原理

运动技术和比赛方法等

体育教学内容

与体育教材的含义基本相同

其次

我们来学习

体育教学内容的特点

同学们想想

体育教学内容具有哪些特点

大家说的非常好

老师来总结一下

体育教学内容与

其它教学内容具有教育性

科学性和系统性的共性特点之外

还具有自身的一些特点

第一 运动实践性

运动实践性是

体育教学内容的最突出的一个特点

这里的运动实践性是指

体育教学内容的绝大部分

都是以身体练习形式进行的

以大肌肉群运动为特点的运动

体育教学内容

与体育实践活动密切相连

这一点与其他学科的教育内容

形成鲜明的对比

第二 娱乐性

体育教学内容来自于各种身体活动

而这些身体活动的绝大部分

又是来自于人的娱乐性运动

所以体育教学内容

自然内含着运动的娱乐性

这也是体育教学内容

与其他文化课内容的重要区别

第三 健身性

体育教学内容的学习

必然会对身体形成一定的运动负荷

因此在运动量合理的情况下

参加体育教学内容的学习和练习时

都会对身体产生锻炼的作用

可以说

体育教学内容的健身性特点

是其他教学内容所不具备的

第四 人际交流开放性

由于体育教学内容

多是以集体活动的形式

来进行运动的学习和竞赛

而运动是以位置的变动方式来进行的

在运动学习 练习和比赛中

人的交往和交流又是极其频繁的

因此

体育教学内容与其他教学内容相比

具有更明显的人际交流的开放性

第五 空间约定性

体育教学内容还有一个

“空间约定性"的特点

这是因为有很多运动

是在固定的场地上进行的

甚至是以场地来命名的

如“田径”“沙滩排球”“冰壶”等

由于体育教学内容的空间制约性

使得体育教学内容

对场地器材具有很大的依懒性

而且使得场地 器材 规则本身

也成为体育教学内容的重要组成部分

接着

我们来学习

体育教学内容的分类

同学们说说

体育教学内容有哪些

如何进行分类

大家说的很不错

由于体育教学内容之间

大多是平行关系

缺少纵向的逻辑关系

以及体育教学内容的可替代性等特点

体育教学内容的分类尚未达成统一

目前

体育教学内容的分类方法主要有以下5种

第一种

根据人体基本活动能力分类

按人类具有的走 跑 跳 投

攀登 爬越 钻 负重等基本活动能力

将各种各样的运动项目

身体练习等重新进行分类组合

这种分类对于有目的

有针对性地培养学生

基本活动能力是比较有利的

且不受现有正规的体育运动项目的局限性

比较适合低年级

第二种

根据身体素质分类

按速度 力量 耐力 灵敏 柔韧

或按与动作技能相关的体能

如速度 力量 灵敏 协调 平衡 反应等

或按与健康相关的体能

如心肺耐力 柔韧性 肌肉力量

肌肉耐力 身体成分等

将各种各样的运动项目

与身体练习重新分类组合

这种分类在提高学生身体素质方面分类明确

有利于帮助学生正确认识

各种体育运动项目

与身体练习和发展体能的关系

并有利于有目的

有针对性地发展学生的体能

第三种

根据运动项目分类

根据运动项目进行分类

是体育教学中最常见的

教学内容分类方法

它是按照运动项目的名称

和内容进行分类的

如篮球 足球 体操

田径 武术 体育舞蹈等

这种分类有利于

根据体育运动项目的特点进行教学

因为这种分类

与社会上进行的竞技运动相一致

在名称和内容上容易理解

有利于学生对竞技运动文化的理解和掌握

第四种

根据项目群分类

《普通高中体育与健康课程标准》中

根据课程目标确定课程内容

改变了传统的按照运动项目分类

突出项目群分类方式

如球类项目

体操类项目

田径类项目

水上或冰雪类项目

民族民间体育类项目

新兴运动类项目

此分类方式扩展了体育教学内容体系

范围更加广泛

如田径类项目远远多于田径项目

第五种

“综合分类”

这种教学内容分类

是采用按基本部分与选用部分

理论与实践教学内容

各项运动的基本教学内容

与发展身体素质练习教学内容等

相互交叉的综合分类方法

如《九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲》

提出并采用了“综合分类”的方法

综上所述

对体育教学内容的分类方法是多种多样的

这是由于对体育教学内容的理解

和采取不同的分类标准而形成的

最后

我们来学习

体育教学内容的层次

同学们想想

体育教学内容有哪些层次

1999年6月

中共中央国务院召开

全国教育工作会议明确提出

调整和改革课程体系

结构和内容

建立新的基础教育课程体系

试行国家课程

地方课程和学校课程三级课程模式

建立三级课程管理制度

体育教学内容主要分为三个层次

第一

上位层次——国家课程和教学内容

国家课程和教学内容

国家课程和教学内容是体育教学内容的上位层次

它是国家教育行政部门规定的

统一课程和教学内容

它体现了国家意志

是专门为未来公民接受基础教育之后

应该达到的共同体育素质

而开发的体育课程和教学内容

国家体育课程和教学内容开发

主要是根据不同教育阶段的性质与培养目标

制定的体育课程标准或教学大纲

以及编写的教学内容

第二

中位层次——地方课程和教学内容

地方课程和教学内容

是体育教学内容的中位层次

它是在国家规定的

各个教育阶段的体育课程内

由省级的教育行政部门

或授权的教育行政部门

根据当地的政治 经济 文化等

发展的需要而开发的

体育课程和教学内容

地方课程和教学内容

在充分利用地方体育教育资源

体育基础教育的地域特点

增强体育课程和教学内容的

地方适应性方面

具有重要的价值

第三

下位层次——学校课程和教学内容

学校课程和教学内容

是体育教学内容的下位层次

它是以学校教师为主体

在具体实施国家课程和教学内容

地方课程与教学内容的前提下

通过对本校学生的特点和需求

进行科学评估

充分利用当地社区

和学校的体育教育资源

依据学校的办学思想

而开发的多样性的

可供学生选择的体育课程和教学内容

总之

国家基础教育体育课程

和教学内容体系的建设

是由国家 地方 学校共同完成的

它们各自承担的职责

有所侧重 权限 范围和比重也有所不同

同学们

本讲主要学习了体育教学内容的定义

体育教学内容的特点有

运动实践性 娱乐性 健身性

人际交流开放性 空间约定性

体育教学内容的分类方法主要有

根据人体基本活动能力进行分类

根据身体素质进行分类

根据运动项目进行分类

根据项目群进行分类

“综合分类”5种

体育教学内容的层次有

上位层次——国家课程和教学内容

中位层次——地方课程和教学内容

下位层次——学校课程和教学内容

本讲到此结束

谢谢大家

体育教学论课程列表:

项目一: 体育教学绪论

-任务1: 体育教学论概述

--学习目标和任务清单——1.1体育教学论概述

--学习视频——1.1体育教学论概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学论的发展历程

--学习目标和任务清单——1.2体育教学论的发展历程

--学习视频——1.2体育教学论的发展历程

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务3: 体育教学的基本要素及关系

--学习目标和任务清单——1.3体育教学的基本要素及关系

--学习视频——1.3体育教学的基本要素及关系

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-课程拓展

--拓展资料

项目二: 体育教学目标

-任务1: 体育教学目标概述

--学习目标和任务清单——2.1体育教学目标概述

--学习视频——2.1体育教学目标概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学目标的设定(上)

--学习目标和任务清单——2.2体育教学目标的设定(上)

--学习视频——2.2体育教学目标的设定(上)

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务3: 体育教学目标的设定(下)

--学习目标和任务清单——2.3体育教学目标的设定(下)

--学习视频——2.3体育教学目标的设定(下)

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务4: 体育教学目标的层次及特征

--学习目标和任务清单——2.4体育教学目标的层次及特征

--学习视频——2.4体育教学目标的层次及特征

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

项目三: 体育教学主体

-任务1: 体育学习的主导—教师

--学习目标和任务清单——3.1体育学习的主导—教师

--学习视频——3.1体育学习的主导—教师

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育学习的主体—学生

--学习目标和任务清单——3.2体育学习的主体—学生

--学习视频——3.2体育学习的主体—学生

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务3: 体育学习中主导性与主体性的作用及关系

--学习目标和任务清单——3.3体育学习中主导性与主体性的作用及关系

--学习视频——3.3体育学习中主导性与主体性的作用及关系

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-课程拓展

--足球教学指南

--足球教学标准

--中小学体育教师优秀教案

项目四: 体育教学过程

-任务1: 体育教学过程概述

--学习目标和任务清单——4.1体育教学过程概述

--学习视频——4.1体育教学过程概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学过程的基本规律

--学习目标和任务清单——4.2体育教学过程的基本规律

--学习视频——4.2体育教学过程的基本规律

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务3: 体育教学过程的优化与管理

--学习目标和任务清单——4.3体育教学过程的优化与管理

--学习视频——4.3体育教学过程的优化与管理

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

项目五: 体育教学原则

-任务1: 体育教学原则概述

--学习目标和任务清单——5.1体育教学原则概述

--学习视频——5.1体育教学原则概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学原则的内容

--学习目标和任务清单——5.2体育教学原则的内容

--学习视频——5.2体育教学原则的内容

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

项目六: 体育教学内容

-任务1: 体育教学内容概述

--学习目标和任务清单——6.1体育教学内容概述

--学习视频——6.1体育教学内容概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学内容的选择与工作

--学习目标和任务清单——6.2体育教学内容的选择与工作

--学习视频——6.2体育教学内容的选择与工作

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

项目七: 体育教学方法

-任务1: 体育教学方法概述

--学习目标和任务清单——7.1体育教学方法概述

--学习视频——7.1体育教学方法概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学方法的应用及其基本要求

--学习目标和任务清单——7.2体育教学方法的应用及其基本要求

--学习视频——7.2体育教学方法的应用及其基本要求

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-课程拓展

--高中体育与健康新课程教学法

-- 初中体育与健康新课程教学法

--小学体育新课程教学法

项目八: 体育教学设计与计划

-任务1: 体育教学设计概述

--学习目标和任务清单——8.1体育教学设计概述

--学习视频——8.1体育教学设计概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学计划概述

--学习目标和任务清单——8.2体育教学计划概述

--学习视频——8.2体育教学计划概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

项目九: 体育教学组织与管理

-任务1: 体育课堂教学组织与管理概述

--学习目标和任务清单——9.1体育课堂教学组织与管理概述

--学习视频——9.1体育课堂教学组织与管理概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育课堂教学组织与管理的具体内容

--学习目标和任务清单——9.2体育课堂教学组织与管理的具体内容

--学习视频——9.2体育课堂教学组织与管理的具体内容

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

项目十: 体育教学模式

-任务1: 体育教学模式概述

--学习目标和任务清单——10.1体育教学模式概述

--学习视频——10.1体育教学模式概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学模式的种类及特征

--学习目标和任务清单——10.2体育教学模式的种类及特征

--学习视频——10.2体育教学模式的种类及特征

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

项目十一: 体育教学环境

-任务1: 体育教学环境概述

--学习目标和任务清单——11.1体育教学环境概述

--学习视频——11.1体育教学环境概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学环境的设计与优化

--学习目标和任务清单——11.2体育教学环境的设计与优化

--学习视频——11.2体育教学环境的设计与优化

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

项目十二: 体育教学评价

-任务1: 体育教学评价概述

--学习目标和任务清单——12.1体育教学评价概述

--学习视频——12.1体育教学评价概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学评价的内容、标准与方法

--学习目标和任务清单——12.2体育教学评价的内容、标准与方法

--学习视频——12.2体育教学评价的内容、标准与方法

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

项目十三: 体育教学研究

-任务1: 体育教学研究概述

--学习目标和任务清单——13.1体育教学研究概述

--学习视频——13.1体育教学研究概述

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育教学研究的内容、方法与程序

--学习目标和任务清单——13.2体育教学研究的内容、方法与程序

--学习视频——13.2体育教学研究的内容、方法与程序

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

项目十四: 体育教学技能

-任务1: 体育教学技能概述

--学习目标和任务清单——14.1体育教学技能概述

--学习视频——14.1体育教学技能概述

--教学讲稿

--巩固作业

--讨论互动

-任务2: 体育教学技能的分类与内容

--学习目标和任务清单——14.2体育教学技能的分类与内容

--学习视频——14.2体育教学技能的分类与内容

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务3: 体育教学技能的训练原则、形式与方法

--学习目标和任务清单——14.3体育教学技能的训练原则、形式与方法

--学习视频——14.3体育教学技能的训练原则、形式与方法

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-课程拓展

--说课模板

项目十五: 体育教师与体育健康课程

-任务1: 体育教师资格认证

--学习目标和任务清单——15.1体育教师资格认证

--学习视频——15.1体育教师资格认证

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务2: 体育与健康课程资源

--学习目标和任务清单——15.2体育与健康课程资源

--学习视频——15.2体育与健康课程资源

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务3: 义务教育体育与健康课程标准(2011年版)

--学习目标和任务清单——15.3义务教育体育与健康课程标准(2011年版)

--学习视频——15.3义务教育体育与健康课程标准(2011年版)

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-任务4: 普通高中体育与健康课程标准(2017年版)

--学习目标和任务清单——15.4普通高中体育与健康课程标准(2017年版)

--学习视频——15.4普通高中体育与健康课程标准(2017年版)

--教学讲稿

--巩固作业

--互动讨论

-课程拓展

--拓展资料

学习视频——6.1体育教学内容概述笔记与讨论

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