英语语言学

英语语言学这门课程为学生讲解语言学的基本概念和理论,使学生对语言的本质和交际功能有深入的了解。其涵盖的内容是语言学的核心分支:语音学、音系学、形态学、句法学、语义学和语用学。通过学习,学生能掌握语言分析的术语和方法,由此运用到对各种语言的描述和分析。 《英语语言学》慕课课程,期待与你相拥!

开设学校:天津外国语大学;学科:外语、

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英语语言学视频慕课课程简介:

英语语言学这门课程为学生讲解语言学的基本概念和理论,使学生对语言的本质和交际功能有深入的了解。其涵盖的内容是语言学的核心分支:语音学、音系学、形态学、句法学、语义学和语用学。通过学习,学生能掌握语言分析的术语和方法,由此运用到对各种语言的描述和分析。 《英语语言学》慕课课程,期待与你相拥!

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英语语言学课程列表:

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Chapter One Introduction

-1.1 An Introduction to Linguistics

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-1.2 Definition of Linguistics

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-1.3 Scope of Linguistics

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-1.4 Some Distinctions in Linguistics

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-1.5 What is Language?

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-1.6 Design Features of Language

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-1.7 Functions of Language

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-1.8 Origins of Language

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-Chapter One Introduction--1.9 Quiz for Ch

Chapter Two The Sounds of Languge

-2.1 Introduction and Speech Organs

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-2.2 English Consonants and Vowels

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-2.3 Phonology

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-2.4 Conclusion

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-Chapter Two The Sounds of Languge--2.5 Qu

Chapter Three Morphology

-3.1 Definition of Morpheme

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-3.2 Classifcation of Morphemes

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-3.3 Categories of Word Formation

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-3.4 Major Processes of Word Formation

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-3.5 Minor Processes of Word Formation

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-Chapter Three Morphology--3.6 Quiz for Ch

Chapter Four Syntax

-4.1 Introduction and Tree Diagram

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-4.2 Rewrite Rules and Two Levels of Structures

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-4.3 Conclusion

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-Chapter Four Syntax--4.4 Quiz for Chapter

Chapter Five Semantics

-5.1 Leech: Seven Types of Meaning

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-5.2 Sense and Reference

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-5.3 Sense Relatinships Between Words

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-5.4 Semantic Relationship Between Sentences

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-Chapter Five Semantics--5.5 Quiz for Chap

Chapter Six Pragmatics

-6.1 Introduction to Pragmatics

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-6.2 Speech Act Theory

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-6.3 The Cooperative Principle and Politeness Principle

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-Chapter Six Pragmatics--6.4 Quiz for Chap

Chapter Seven Discourse Analysis

-7.1 Discourse analysis

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-7.2 Information Structure

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-7.3 Cohesion

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-7.4 Discourse Markers

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-7.5 Conversational Analysis

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-7.6 Sources and Suggestions

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-Chapter Seven Discourse Analysis--7.7 Qui

Chapter Eight Sociolinguistics

-8.1 Language Varieties

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-8.2 Dialect

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-8.3 Register

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-8.4 Pidgins and Creoles

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-8.5 Bilingualism and Multilingualism

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-8.6 Diglossia

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-8.7 Code Swtiching

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-8.8 Summary

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-Chapter Eight Sociolinguistics--8.9 Quiz

Chapter Nine Language Acquisition

-9.1 The Behaviorist Approach

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-9.2 The Innateness Approach

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-9.3 Language Development

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-9.4 What Second Language Learners Acquire

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-9.5 How Learners Acquire a Second Language

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-9.6 Individual Differences

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-9.7 Instruction and L2 Acquisition

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-Chapter Nine Language Acquisition--9.8 Qu

英语语言学开设学校:天津外国语大学

英语语言学授课教师:

项成东-教授-天津外国语大学-

项成东:博士,是出色的教学和科研成就获得者。在教学和科研方面是天津外国语大学的带头人,研究领域为语用学、认知语言学和外语教学理论。在教学方面:项成东教授多门英语专业本科生和研究生的专业课程,如英语语言学、语用学、认知语用学等。在科研方面,出版著作5部,发表学术论文73篇,主持国家级、省部级、市级项目共11项。 项成东教授多次获得省市级和校级嘉奖,如第十二届天津市高等学校教学名师奖;天津市从事来华教育研究有重要贡献学者奖;天津外国语大学首届10名“我的良师益友”称号;天津外国语大学“德艺双馨”称号等。

李云靖-副教授-天津外国语大学-

李云靖,博士,天津外国语大学语音学研究的带头人,曾在美国麻省理工学院和哈佛大学做访问学者。得益于美国英语语言学大师诺姆·乔姆斯基的言传身教。李云靖副教授担任英语专业本科生和研究生的教学工作,教授的课程有语言学、音系学、英语阅读等。出版专著1部,发表学术论文8篇,参加国家社科基金项目2项。 代表科研成果如下: 出版专著:2012《音节发音的时间结构》,天津大学出版社。 期刊论文:1. 2011普通话声母与介音关系的发音实验研究,《江苏科技大学学报》(社科版)2011年第4期; 2. 2008“NP+的+VP”结构的构式语法阐释,《语言教学与研究》2008年第2期; 3.Li Yunjing, Hu Fang, Li Aijun. 2008. An EPG study of the coronal consonants in Standard Chinese.《语音研究报告》,中国社会科学院语言所语音室集刊。

曲莉-副教授-天津外国语大学-

曲莉,硕士,研究方向是英语词汇学,教授英语专业本科生语言学、词汇学、英语文体写作等课程。共发表14篇论文。主持并完成省部级、市级和校级项目4项。出版译著1部,担任主编出版教材1部。美国加州大学洛杉矶分校 (UCLA)访问学者。 代表科研成果如下: 发表论文: 1. BNC和CLEC的英语动词Commit搭配特点分析.《北京城市学院学报》2017年第5期. 2. 从美国英语词汇看当代美国人的婚姻观.《山东理工大学学报(社会科学版)》.2010年第6期. 3. 以美国电视访谈节目Dr.Phil为基础分析语境在语块习得中的作用. 《首都教育学报》.2015年12月. 4. 析电视访谈节目“菲尔博士”语块特点.《沈阳农业大学学报(社会科学版)》.2014年第3期.

晏尚元-副教授-天津外国语大学-

晏尚元,硕士,研究方向是语料库语言学和二语习得,是英语学院的教学骨干。获得第九届天津市教师基本功大赛 一等奖,曾在美国加州大学戴维斯分校访学。教授英语专业本科生和研究生的课程,如语言学、公共演讲、语料库语言学、商务英语阅读等。共发表学术论文13篇。 晏尚元副教授代表成果如下: 发表论文、著作: 1.2008. 6“指示词THAT的共时分析”《长沙师范专科学校学报-徐特立研究》; 2.2008. 11“超女快男粉丝名的认知解读”《长沙大学学报》; 3.2009.4“英语专业学生写作特点:基于语料库的对比研究”《外语教育》; 4.“英语专业学生议论文写作中因果连接词使用的语料库研究” 《山东外语教学》; 5.2010. 6 “指示词THAT的语法化及单向性特征” 《湖南农业大学学报》;

李彦-讲师-天津外国语大学-

李彦,硕士,研究方向是社会语言学,语言功底深厚,教授英语专业本科生英语语言学,论文写作(语言学方向),口译理论与技巧,英语报刊选读等课程。讲课形式多样,深受学生的欢迎。 代表研究成果如下: 1.当代男女语言特点的变化与趋势.《云南农业大学学报》,2013(6) 2.天津方言三字组连读变调及其演变.《长春理工大学学报·社会科学版》,2013(8). 3.语言学视角下英文品牌名中译策略.《现代交际》,2016(5). 4.英语专业语音教学方法新探.《才智》,2016(11).

张蕾-副教授-外交学院-

张蕾,外交学院英语系副教授、硕士生导师,主要研究方向为美国社会与文化,从教以来讲授过英语专业本科及研究生多种专业课,担任英语政论文选读课主讲教师已有10余年,先后获得过外交学院优秀教学成果一等奖、研究生优秀教学成果奖,所主编的《英语时文泛读(第二册)》一书获评北京市精品教材。

李昊平-讲师-天津外国语大学-

李昊平,博士,研究方向是社会语言学,有着极其深厚的语言功底,且上课形式多样,并能由简入深地去讲授语言学的知识,深受学生的欢迎,并获得天津市第十二届高校青年教师教学基本功竞赛英语组一等奖和天津市教育系统“教工先锋岗”先进个人。李昊平教师担任社会语言学、 话语分析、英语写作等课程教授工作,其代表科研成果如下: 发表论文 媒介语境中的环境话语与国家形象的建构. 《语言、民族与国家》, 商务印书馆, 2013. 网络语言与当代文化建设. 《语言与国家》, 商务印书馆, 2014.

魏梅-教授-天津外国语大学-

魏梅,博士,研究方向是应用语言学、二语习得和外语教学,是天津外国语大学应用语言学的带头人。魏梅教授担任英语专业本科生和研究生的教学,教授的课程有定性研究方法、基础英语、语言学概论、西方语言学流派等。出版专著1部,发表学术论文20篇,主持和参加省部级、市级和校级立项7项。其代表科研成果如下: 1.《大学生英语程式短语学习影响因素研究》,北京:对外经济贸易大学出版社,2014/3,专著(28.7万字)。 2.中国英文报刊中本土化英语的国际可理解度研究,《西安外国语大学学报》2017/3。 3. 教师修正性反馈对英语专业大学生写作准确度、流利度及复杂度的影响,《天津外国语大学学报》2017/2。 4. 反馈方式影响大学生英语写作的实证研究,《天津外国语大学学报》2015/3。 5. 概念教学对大学生英语短语动词学习的影响,《解放军外国语学院学报》 2014/1。 6. 任务类型与频次对大学生英语惯用短语学习的影响研究,《现代外语》,2011/4。

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