本课程为游戏设计专业方向的核心课程,也是跨领域交叉课程。课程将在游戏内容、游戏表现以及游戏体验等设计层面为设计师提供有效的理论支持,帮助大家在进行游戏开发时更好地考虑玩家心理,使作品更加容易被玩家喜爱。
开设学校:中国传媒大学;学科:教育教学、
本课程为游戏设计专业方向的核心课程,也是跨领域交叉课程。课程将在游戏内容、游戏表现以及游戏体验等设计层面为设计师提供有效的理论支持,帮助大家在进行游戏开发时更好地考虑玩家心理,使作品更加容易被玩家喜爱。
-课程综述
--1.1课程综述
-大脑与神经
--1.2神奇的大脑
--1.3镜像神经元
-视觉与游戏
--1.5视觉与游戏
--1.8用户界面
-其他感觉
--1.11 听觉
-第一章 首先要有一个脑--章测试
-行为与学习
--2.3试误学习
-行为塑造
--2.4行为塑造
--2.5强化
--2.6惩罚
--2.7强化计划1
--2.8强化计划2
--2.9强化计划3
-第二章 游戏即学习--章测试
-游戏的粘性
--3.1游戏粘性
-动机与需求
--3.3动机1
--3.4动机2
--3.5动机3
--3.6基本需求1
--3.7基本需求2
-沉浸
--3.9沉浸1
--3.10沉浸2
--3.11沉浸3
-第三章 有黏性的游戏--章测试
-人格结构
--4.3防御机制
-玩家类型
--4.5玩家分类1
--4.6玩家分类2
--4.7玩家分类3
-攻击与暴力
--4.8情绪
-第四章 咱们游戏玩家--章测试
-游戏中的社交
--5.2玩家群体
--5.3馈赠
--5.4嫉妒
--5.5价值最大化
-游戏盈利与推广
--5.8游戏推广
--5.9病毒式营销
-第五章 游戏中的社交--章测试
-研究方法
--6.2研究方法1
--6.3研究方法2
-游戏测试
--6.4游戏测试1
--6.5游戏测试2
--6.6游戏测试3
--6.7游戏测试4
-实验测量
--6.9课程总结
-第六章 研究方法--章测试
陈京炜,博士,副教授。现任中国传媒大学动画与数字艺术学院游戏设计系主任。长期从事游戏相关专业方向高等教育工作,并在游戏设计与体验、电子竞技、游戏心理等方面有深入研究。
丁宁,博士,中国传媒大学动画与数字艺术学院游戏系讲师。主要讲授课程为互动叙事(游戏故事写作)、游戏创作等。