
本课程针对学前教学专业学生或打算未来从事幼儿教育工作者开设,指导学生获得计划、设计、实施、评价幼儿音乐教育与活动的知识与能力,为实践做准备,促进学前教育专业学生(以及在职幼儿教师)的专业化成长。
开设学校:中华女子学院;学科:教育教学、
本课程针对学前教学专业学生或打算未来从事幼儿教育工作者开设,指导学生获得计划、设计、实施、评价幼儿音乐教育与活动的知识与能力,为实践做准备,促进学前教育专业学生(以及在职幼儿教师)的专业化成长。
-第一节 音乐与幼儿音乐
-第二节 幼儿音乐
-第三节 幼儿音乐教育
-第四节 幼儿音乐教育的特点
-第五节 幼儿音乐教育的途径
-第一章填空题
-第一节 幼儿音乐教育活动计划
-第二节 幼儿音乐教育活动设计——活动目标设计
-第三节 幼儿音乐教育活动设计——活动结构设计
-第四节 幼儿音乐教育活动设计——活动方法设计
-第五节 幼儿音乐教育活动设计——活动环境与材料的设计
-第二章填空题
-第一节 歌唱活动的教育内容
-第二节 3-4岁幼儿歌唱活动的教学指导
-第三节 4-5岁幼儿歌唱活动的教学指导
-第四节 5-6岁幼儿歌唱活动的教学指导
-第三章填空题
-第一节 律动活动的教育内容
-第二节 3-4岁幼儿律动活动的教学指导
-第三节 4-5岁幼儿律动活动的教学指导
-第四节 5-6岁幼儿律动活动的教学指导
-第四章填空题
-第一节 节奏乐活动的教育内容
-第二节 3-4岁幼儿节奏乐活动的教学指导
-第三节 4-5岁幼儿节奏乐活动的教学指导
-第四节 5-6岁幼儿节奏乐活动的教学指导
-第五章填空题
-第一节 欣赏活动的教育内容
-第二节 3-4岁幼儿欣赏活动的教学指导
-第三节 4-5岁幼儿欣赏活动的教学指导
-第四节 5-6岁幼儿欣赏活动的教学指导
-第六章填空题
-第一节 柯达伊音乐教学法
-第二节 奥尔夫教学法
-第三节 达尔克罗兹教学法与其它教学法
-第七章填空题
-第一节 幼儿音乐教育活动评价的作用与原则
-第二节 幼儿音乐教育活动评价的内容
-第三节 幼儿音乐教育活动评价的方法
-第八章填空题
王丹 副教授,硕导,中华女子学院儿童发展与教育学院学前教育专业负责人、艺术教研室主任。国培计划主讲专家。北京师范大学教育学部研究生班特聘专家、北京师范大学网络课程主讲专家。高等教育出版社”十二五”精品教材建设项目专家。教育部“十三五”课题“美育联合培养机制”子课题负责人,多次出访英国、加拿大、香港大学、浸会大学、台湾师范大学、台湾辅仁大学等。专著有《幼儿音乐教育与活动指导》(高等教育出版社)、《0-3岁中国早期儿童音乐教育指导方案》(中国妇女出版社)等。国家核心期刊《中国音乐教育》、《学前教育》、《妈咪宝贝》等专栏作家。担任《快乐音符儿童音乐潜能开发课程》(3-6岁)主编。创作幼儿音乐作品《小雨点旅行记》、《小蜜蜂》、《六月二十七日望湖楼醉书》等数十首。