循证医学

循证医学是一门以解决临床问题为出发点,培养学生的批判性思维,树立循证医学理念,掌握循证医学方法,在临床实践中发现问题、寻找现有最佳证据、评价和综合分析所得证据,结合临床经验,充分考虑患者的意愿和价值观,做出正确的疾病诊治方案能力的课程。

开设学校:中南大学;学科:医药卫生、

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循证医学视频慕课课程简介:

循证医学是一门以解决临床问题为出发点,培养学生的批判性思维,树立循证医学理念,掌握循证医学方法,在临床实践中发现问题、寻找现有最佳证据、评价和综合分析所得证据,结合临床经验,充分考虑患者的意愿和价值观,做出正确的疾病诊治方案能力的课程。

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循证医学课程列表:

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第一章 绪论

-1.1 循证医学的萌芽与诞生

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-1.2 循证医学的发展

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-1.3 循证医学的内涵与意义

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-1.4 临床实践的循证思维

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-1.5 临床研究的循证思维

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-第一章 绪论--第一单元测试题

第二章 临床实践中如何发现和提出问题

-2.1 为什么要提出临床问题

-- 为什么要提出临床问题

-2.2 临床问题的主要内容

--临床问题的主要内容

-2.3 临床问题的来源和分类

--临床问题的来源和分类

-2.4 如何构建临床问题

--如何构建临床问题

-2.5 怎样构建临床问题举例

--怎样构建临床问题举例

-第二章 临床实践中如何发现和提出问题--第二单元测试题

第三章 临床科研方法学

-3.1 基本程序

--基本程序

-3.2 基本要素

--基本要素

-3.3 基本原则

--基本原则

-3.4 基本保证

--基本保证

-3.5 伦理考量

--伦理考量

-3.6 临床科研方法学-基本方法(一)

--临床科研方法学-基本方法(一)

-3.7 临床科研方法学-基本方法(二)

--临床科研方法学-基本方法(二)

-第三章 临床科研方法学--第三单元测试题

第四章 临床研究证据的评价

-4.1 临床研究证据

--临床研究证据

-4.2 治疗性临床研究的特点及原则

--治疗性临床研究的特点及原则

-4.3 治疗性临床研究的设计

--治疗性临床研究的设计

-4.4 治疗性临床研究的评价

--治疗性临床研究的评价

-4.5 治疗性临床研究评价实践

--治疗性临床研究评价实践

-第四章 临床研究证据的评价--第四单元测试题

第五章 循证医学指导下的临床实践指南

-5.1 临床实践现状

--临床实践现状

-5.2 循证医学

--循证医学

-5.3 临床实践指南

--临床实践指南

-5.4 临床医学指导下的临床实践指南的制定

--临床医学指导下的临床实践指南的制定

-5.5 临床实践指南的应用

--临床实践指南的应用

--构建临床问题的实践

-第五章 循证医学指导下的临床实践指南--第五单元测试题

循证医学开设学校:中南大学

循证医学授课教师:

吴尚洁-教授-中南大学-

吴尚洁,女,教授,主任医师,博士(后)导师。中南大学湘雅二医院研究生部主任、临床流行病学研究室主任、湖南省呼吸系统疾病诊疗中心副主任、中华医学会临床流行病学和循证医学专业委员会常委。循证医学课程负责人,作为国际临床流行病学中心会员、中华医学会临床流行病学专业委员会常委、湖南省医学会临床流行病学及循证医学专业委员会主任委员,全面负责湖南省循证医学中心的建立;作为《循证医学》的主讲人,负责循证医学课程内容更新、教学方法研究、教学资源共享、新教师培训等工作;主编《循证医学与实践》教材,参编《临床流行病学》、《循证医学》等2部教材;主持湖南省高等教育教学质量与教学改革专项一项,中南大学研究生教育教学改革研究课题一项,参与国家科技支撑计划《临床医学研究协同网络建设示范应用研究》;在本课程中负责策划、组织课程的实施和后期的教学在线指导,负责主讲循证医学总论等章节。

柴湘平-教授-中南大学-

教授,循证医学课程主讲教师, 参编高等教育出版社精品共享课程《内科学》教材,任理化因素所致疾病组组长;主持国家自然科学基金面上项目1项,湖南省自然科学基金项目2项,科技厅计划项目2项,中华医学会教学改革课题1项,中南大学研究生教育教学改革研究课题1项。在本课程中担任项目协调和交际策略,负责主讲临床指南的制定与应用等章节。

陈燕-教授-中南大学-

教授,循证医学课程主讲教师, 作为中华医学会临床流行病学专业委员会委员、湖南省医学会临床流行病学及循证医学专业委员会委员,参与湖南省循证医学中心的建立。在本课程中担任项目协调和交际策略,负责主讲临床实践中发现和提出问题等章节。

肖奎-副教授-中南大学-

副教授,循证医学课程主讲老师。作为中华医学会临床流行病学专业委员会青年委员、湖南省医学会临床流行病学及循证医学专业委员会青年委员,协助吴尚洁教授筹备、建立湖南省循证医学中心;参与《循证医学》课程主讲,并将教学心得整理发表(循证医学教学模式在八年制临床医学生器官系统临床见习中的应用);自2011年起,每年为全院住院医师培养学员授课:临床指南的制定与解读、提高临床工作能力的“秘诀”--合理规范使用临床指南等;主持中南大学本科教育教学改革研究项目一项。负责主讲临床科研方法学等章节。

陈雅琴-主治医师-中南大学-

主治医师,循证医学课程主讲老师,作为湖南省医学会临床流行病学及循证医学专业委员会秘书,负责部分湖南省循证医学中心工作,参编《循证医学与实践》教材;作为主要参与者参与湖南省高等教育教学质量与教学改革专项一项,中南大学研究生教育教学改革研究课题一项。负责主讲临床研究证据的评价标准等章节。

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