伟大的历史学家马克·布洛赫曾说:历史以人类的活动为特定的对象,它思接万载,视通万里,千姿百态,令人销魂,因此它比其他学科更能激发人们的想象力。课程重点讲解中国工艺美术与西方现代设计史发展的基本线索,通过中西设计脉络的梳理和设计文化的对比使学生掌握设计艺术主要的艺术风格、流派、运动、思潮产生的历史背景及文化动因。 通过本课程的学习,可以打开学生对我国璀璨设计历程的认识大门,解析东西方设计的相互影响和交融。提高学生的设计理论知识,丰富设计素材储备,为将来设计活动和学术深造打下良好的基础。
开设学校:河南科技大学;学科:艺术设计、
伟大的历史学家马克·布洛赫曾说:历史以人类的活动为特定的对象,它思接万载,视通万里,千姿百态,令人销魂,因此它比其他学科更能激发人们的想象力。课程重点讲解中国工艺美术与西方现代设计史发展的基本线索,通过中西设计脉络的梳理和设计文化的对比使学生掌握设计艺术主要的艺术风格、流派、运动、思潮产生的历史背景及文化动因。 通过本课程的学习,可以打开学生对我国璀璨设计历程的认识大门,解析东西方设计的相互影响和交融。提高学生的设计理论知识,丰富设计素材储备,为将来设计活动和学术深造打下良好的基础。
-1.1 设计的概念、本质及目的
--1.1 设计的概念、本质及目的
-1.2 设计艺术的特征(上)、(下)
--设计艺术的特征
-1.3 专题:从手工到机械——工艺美术和设计艺术
--1.3 专题:从手工到机械——工艺美术和设计艺术
-2.1 设计的萌芽与史前陶器设计(上)(下)
--2.1 设计的萌芽与史前陶器设计
-2.2 商代青铜器设计
--2.2 商代青铜器设计
-2.3 周代青铜器设计
--2.3 周代青铜器设计
-2.4专题:国之重器——青铜器泥范铸造工艺
--2.4 专题:国之重器——青铜器泥范铸造工艺
-2.5 专题:君子如玉——商周玉器设计
--2.5 专题:君子如玉——商周玉器设计
-3.1 先秦两汉的青铜器设计(上)(下)
--3.1 先秦两汉的青铜器设计
-3.2 两汉时期的陶瓷、画像石与画像砖
--3.2 两汉时期的陶瓷、画像石与画像砖
-3.3 先秦两汉的漆器、染织品、玉器设计(上)(下)
--3.3 先秦两汉的漆器、染织品、玉器设计
-4.1 瓷器的诞生
--4.1 瓷器的诞生
-4.2 隋唐陶瓷艺术
--4.2 隋唐陶瓷艺术
-4.3 熠熠生辉的金属工艺
--4.3 熠熠生辉的金属工艺
-4.4 美轮美奂的漆器和染织艺术
--4.4 美轮美奂的漆器和染织艺术
-4.5 魏晋南北朝、隋唐时期的其他工艺
--4.5 魏晋南北朝、隋唐时期的其他工艺
-4.6 专题:万国来朝——隋唐设计交流史话
--4.6 专题:万国来朝——隋唐设计交流史话
-5.1 宋元时期的瓷器设计
--5.1 宋元时期的瓷器设计
-5.2 宋元漆器设计与髹漆工艺
--5.2 宋元漆器设计与髹漆工艺
-5.3 宋元丝织物设计
--5.3 宋元丝织物设计
-5.4 宋元金属工艺制品设计
--5.4 宋元金属工艺制品设计
-5.5 新时代背景下的设计思维解读
-6.1 明清时期的瓷器设计
--6.1 明清时期的瓷器设计
-6.2 明清时期的金属制品设计
--6.2 明清时期的金属制品设计
-6.3 明清时期的丝织品设计
--6.3 明清时期的丝织品设计
-6.4 明清时期的印刷设计
--6.4 明清时期的印刷设计
-6.5 地域文化与设计创新
-7.1 民国时期的字体与广告设计
--7.1 民国时期的字体与广告设计
-7.2 新中国成立以来的广告设计和书籍设计
--7.2 新中国成立以来的广告设计和书籍设计
-7.3 改革开放以来艺术设计学科的发展
--7.3 改革开放以来艺术设计学科的发展
-7.4 文脉与延续-中国传统文化符号的现代化设计与创新
-8.1古代埃及的设计艺术
--8.1古代埃及的设计艺术
-8.2古代两河流域的设计艺术
--8.2古代两河流域的设计艺术
-8.3古代波斯的设计艺术
--8.3古代波斯的设计艺术
-9.1古代爱琴海文明的设计艺术
--9.1古代爱琴海文明的设计艺术
-9.2古希腊文明的设计艺术
--9.2古希腊文明的设计艺术
-9.3古罗马文明的设计艺术
--9.3古罗马文明的设计艺术
-10.1欧洲中世纪早期的设计艺术
--10.1欧洲中世纪早期的设计艺术
-10.2拜占庭的设计艺术
--10.2拜占庭的设计艺术
-10.3罗马式与哥特式的设计艺术(上)-罗马式设计
--10.3罗马式与哥特式的设计艺术(上)-罗马式设计
-10.4罗马式与哥特式的设计艺术(下)-哥特式设计
--10.4罗马式与哥特式的设计艺术(下)-哥特式设计
-11.1欧洲文艺复兴时期的设计艺术
--11.1欧洲文艺复兴时期的设计艺术
-11.2巴洛克时期的设计艺术
--11.2巴洛克时期的设计艺术
-11.3洛可可与新古典主义的设计艺术(上)-洛可可设计
--11.3洛可可与新古典主义的设计艺术(上)-洛可可设计
-11.4洛可可与新古典主义的设计艺术(下)-新古典主义设计艺术
--11.4洛可可与新古典主义的设计艺术(下)-新古典主义设计艺术
--11.4洛可可与新古典主义的设计艺术(下)-新古典主义设计艺术
--11.4洛可可与新古典主义的设计艺术(下)-新古典主义设计艺术
-12.1工艺美术运动
--12.1工艺美术运动
-12.2新艺术运动
--12.2新艺术运动
-12.3装饰艺术运动
--12.3装饰艺术运动
-13.1荷兰风格派
--13.1荷兰风格派
-13.2俄国构成主义
--13.2俄国构成主义
-13.3伟大的包豪斯
--13.3伟大的包豪斯
-14.1战后的现代主义设计
--14.1战后的现代主义设计
-14.2后现代主义设计
--14.2后现代主义设计
-14.3当代设计思潮
--14.3当代设计思潮
-15.1设计美学
--15.1设计美学
--15.1设计美学
--15.1设计美学
-15.2设计批评
--15.2设计批评
--15.2设计批评
--15.2设计批评
-期末考试
刘刚田,博士,教授,副院长、硕士生导师。河南省设计学专业教学指导委员会副主任委员;河南省广告协会理事;中国机械学会工业设计分委会会员;全国高校社会科学研究管理研究会青年委员;洛阳市电影电视家协会会员;河南省装饰行业职业教育校企合作指导委员会委员。主要从事环境设计及理论和产品造型设计理论研究。 近年来,主持或承担完成省部级、地厅级及企业委托项目60余项;发表论文50余篇;出版学术著作13部;项目多次获得省部级奖项。获得省级教学成果二等奖1项,获得发明专利6项,获得省级精品视频公开课1项。获第16届金犊奖大陆地区优秀指导教师;获全国大学生广告大赛优秀指导教师。
朱丹君,讲师,硕士研究生,毕业于四川美术学院,洛阳美术家协会设计委员会成员。主要研究方向为视觉传达设计。作品曾入选第十一届全国美展;有多篇文章发表于各类刊物;参与、主持省、市多项科研项目;参编主编教材三本;主持参与各项专利开发二十余项。多次评为河南科技大学先进工作者,河南科技大学十大我最喜爱的教师荣誉称号。
尤阳,讲师,硕士研究生,毕业于云南艺术学院,洛阳美术家协会设计委员会成员。主要研究方向为影视广告、多媒体技术和视觉传达设计。多次与国内外企业合作参与横向课题;有多篇文章发表于各类刊物;参与、主持省、市多项科研项目;参编主编教材两部;主持各项专利开发六项。
刘丽娜,讲师,设计艺术学硕士,毕业于广西艺术学院设计学院。主要研究方向为二维动画艺术、多媒体技术和影视后期设计。多次与国内外企业合作参与横向课题;有多篇文章发表于各类刊物;参与、主持省、市多项科研项目;参编主编教材一部;主持各项专利开发4项。
南京艺术学院艺术学博士,河南科技大学副教授