东北亚安全局势

以电视评论的视角洞察世界,龙江名师“共享课堂”演绎无硝烟的战场,朝鲜拥核弃核为哪般?美国战略东移剑指何方?"一带一路"将最终破解迷局。登珍宝岛50年前中苏战场,看中朝鸭绿江被炸断桥,访珲春防川一眼望三国,探虎头要塞二战最后终结地,在“黑瞎子岛”升国旗,尽在《东北亚安全局势》。

开设学校:黑龙江大学;学科:其他、

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东北亚安全局势视频慕课课程简介:

以电视评论的视角洞察世界,龙江名师“共享课堂”演绎无硝烟的战场,朝鲜拥核弃核为哪般?美国战略东移剑指何方?"一带一路"将最终破解迷局。登珍宝岛50年前中苏战场,看中朝鸭绿江被炸断桥,访珲春防川一眼望三国,探虎头要塞二战最后终结地,在“黑瞎子岛”升国旗,尽在《东北亚安全局势》。

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第一章 东北亚概况

-1. 东北亚概况

--东北亚概况

-2. 美军舰过台海

--美舰过台海

-3. 中国陆地接壤众多国家

--中国陆邻国家

-4. 与六国隔海相望

--与六国隔海相望

-5.东北亚地理概念和政治概念

--东北亚地理概念和政治概念

-6.第一岛链第二岛链

--第一岛链第二岛链

-朝鲜半岛核问题历史回眸

-东北亚的地理概念和和政治概念

-第一章测验

第二章 朝鲜半岛核问题

-1. 课堂互动--抢答

--课堂互动--抢答

-2. 半岛核问题由来

--半岛问题的由来

-3. 半岛南北差异

--半岛南北差异

-4. 半岛再爆发战争没有赢家

--半岛再爆发战争没有赢家

-5. 线下讨论:学生观点(一)

--线下讨论:学生发表观点(一)

-6. 线下讨论:学生观点(二)

--线下讨论:学生观点(二)

-7. 网络中心战

--网络中心战

-8. 朝鲜宣布拥核

--朝鲜宣布拥核

-9. 核试为美国部署萨德提供借口

--核试为美国部署萨德提供借口

-10. 朝鲜宣布弃核

--朝鲜宣布弃核

-亚太战略再平衡

-朝鲜半岛核问题如何解决?

-第二章测验

第三章 美国战略再东移

-1. 冷战热战没有赢家

--冷战热战没有赢家

-2. 师生观点不同

-- 师生观点不同

-3. 美国战略东移的目的

--美国战略东移的目的

-4. 亚太战略地位

--亚太战略地位

-5. 战略机遇期

--战略机遇期

-6. 钓鱼岛黄岩岛南北添乱

--钓鱼岛黄岩岛南北添乱

-7. 课堂提问:美国的航母基地

--课堂提问:美国的航母基地

-8. 课堂互动:中国为什么不出兵海湾战争

--课堂互动:中国为什么不出兵海湾战争

-9. 中国积极防御不结盟

--中国积极防御不结盟

-10.战略东移的目的是遏制中国

--战略东移的目的是遏制中国

-11.空海一体战

--空海一体战

-12.课堂讨论:贸易战对东北亚的影响(一)

--课堂讨论:贸易战对东北亚的影响(一)

-13.课堂讨论:贸易战对东北亚的影响(二)

--课堂讨论:贸易战对东北亚的影响(二)

-14.课堂讨论:贸易战对东北亚的影响(三)

--课堂讨论:贸易战对东北亚的影响(三)

-15. 从贸易到政治军事的博弈

--从贸易到政治军事的博弈

-16.课堂讨论:中国如何应对挑战(一)

--课堂讨论:中国如何应对挑战(一)

-17.手机抢答:中国如何应对挑战(二)

--手机抢答:中国如何应对挑战(二)

-18.手机抢答:中国如何应对挑战(三)

--手机抢答:中国如何应对挑战(三)

-19.美日遏制中国崛起

--美日遏制中国崛起

-20.线下讨论:学生观点

--线下讨论:学生观点

-21.是否可以化干戈为玉帛

--是否可以化干戈为玉帛

-22.线下讨论:师生观点不同

--线下讨论:师生观点不同

-“一带一路“愿景

-对中国贸易战的目的

-第三单元测试

第四章 “一带一路”破迷局

-1.线下讨论:一带一路

--线下讨论:一带一路

-2.线下讨论:即时评分

--线下讨论:即时评分

-3.线下讨论:学生对东北的认识

--学生对东北的认识

-4.一带一路:交流共赢

--一带一路:交流共赢

-5.一带一路对东北的战略意义

--一带一路对东北的战略意义

-6.一带一路规避海上风险

--一带一路规避海上风险

-7.迪戈加西亚---海上堡垒

--迪戈加西亚---海上堡垒

-8.二个一百年将实现中国梦

--二个一百年将实现中国梦

-“一带一路”合作重点

-瓜达尔港的战略位置及其重要性

-第四章测试

东北亚安全局势开设学校:黑龙江大学

东北亚安全局势授课教师:

尚晓军-教授-黑龙江大学-

尚晓军,原黑龙江大学国防教育学院副院长、现马克思主义学院教授。教育部普通高等学校军事教学指导委员会委员,中国军事教育学会会员、黑龙江省教学名师、黑龙江省级精品课负责人、黑龙江省创业教育学会常务理事、美国职业摄影师协会(PPA)会员、黑龙江电视台、哈尔滨电视台特约评论员。 主讲“军事理论”、“军事思想”、“信息化战争”、“军人心理学”等课程,共计8917 学时。其中“军事理论”于 2008 年被评为黑龙江省级精品课,“信息化战争”被评为沈阳军区精品课。在教学之余主持完成全国教育科学国防军事教育学科“十一五”规划和“十二五”规划国家级课题研究。完成教育部产学企业支持项目 1 项,黑龙江省人文社科项目 3 项、黑龙江省教改工程项目 4 项。在《中国军事教育》、《体育科学》、《北京体育大学学报》等国家、省级核心期刊上发表论文 50 余篇。获黑龙江省优秀教学成果 1、2 等奖共 6 项,黑龙江省教育厅人文社科奖 3 项,黑龙江省教育科学研究成果奖 4 项,中国军事教育学会优秀论文 1、2 等奖 3 项,全国多媒体大赛优秀奖 1 项。黑龙江大学多媒体教学大赛 1 等奖 1项。主编《国防生心理健康问题研究》、《国防生第一任职指南》、《军事理论课教程》等专著、教程多部。

张银涛-教授-黑龙江大学-

张银涛,女,教授。中国军事教育学会会员。主讲“军事通信原理”、“计算机网络应用”“电工电子技术”等课程。近五年共计1000余学时。在教学之余,主持研究国家社科基金“十三五”规划课题、国家军用标准研究和编写、军队科研课题,参加全国教育科学“十二五”、“十三五”规划课题研究。在核心期刊上发表论文20余篇;主编《国防生第一任职指南》、《让强军梦插上标准化翅膀》等专著多部。获军队教书育人银奖、军队科技干部二类岗位津贴。

曾蓉-副教授-学堂在线-

曾蓉,1976年生,湖南省吉首市人,吉首大学国防教育学院军事教研室主任、副教授、国防军事教育学硕士生导师、湘西州国防教育宣讲团成员。从事普通高校军事理论课程教学和科研管理工作15年。主讲大学军事理论、军事思想、国防教育史、国防动员学、军用高技术、创新创业课等大学课程。发表各类学术研究论文50余篇,出版各类著作10余种,主持完成省级以上科研课题8项。2009年获全国军事教学授课竞赛三等奖,2017年获湖南省军事课教师授课比赛一等奖。2016年被评为湖南省“最受欢迎军事课教师”。

林志亮-讲师-黑龙江大学-

北京大学亚非语言文学硕士,解放军洛阳外国学院学士,先后在黑龙江大学、广西大学从事外语教学及公共课程教学工作,从事旅游、口译、笔译、电台时事评论等工作。

荆浩-教授-黑龙江大学-

荆浩,男,汉族,博士,教授,硕士生导师。沈阳航空航天大学经济与管理学院院长,沈阳航空航天大学军民融合研究院常务副院长,辽宁省军民融合发展研究基地主任。澳大利亚埃迪斯科文大学访问学者,中国企业管理研究会理事,辽宁省管理科学研究会副理事长。 近年来,一直从事军民融合战略、制造企业数字化转型研究,先后主持或参与国家自然科学基金项目、教育部人文社科项目、辽宁省自然科学基金项目、辽宁省社科基金项目、辽宁省教育厅人文社科项目、辽宁省社科联重点项目、沈阳市科技局软科学项目等多项。在《系统工程》、《科学学与科学技术管理》、《中国科技论坛》、《科技进步与对策》等国内外重要期刊发表学术论文40余篇,出版学术专著1部。1篇论文获科技进步与对策杂志社“2013-2015”最高被引论文奖。

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