当代蒙古族题材文学作品诵读课程：前往报名学习
本课程教学内容以“朗诵艺术”与“蒙古族文学作品”为中心，对蒙古族题材的文学作品审美特性进行研究，对与之相关的诵读特点进行梳理，以具体的文学作品为教学内容，宏观把握这一民族题材朗诵艺术的特点、分类、准备及创作；微观把握相关的诵读技巧并对稿件的内容进行解析。
开设学校：内蒙古艺术学院；学科：文学文化、
本课程教学内容以“朗诵艺术”与“蒙古族文学作品”为中心，对蒙古族题材的文学作品审美特性进行研究，对与之相关的诵读特点进行梳理，以具体的文学作品为教学内容，宏观把握这一民族题材朗诵艺术的特点、分类、准备及创作；微观把握相关的诵读技巧并对稿件的内容进行解析。
-第一节、课程性质
--Video
-第二节、散文的诵读技巧
--Video
-第三节、小说的诵读技巧
--Video
-第四节、诗歌的诵读技巧
--Video
-第五节、朗诵创作基础
--Video
-第六节、朗诵的内在感受
--Video
-第七节、朗诵的外部技巧
--Video
-第一章、课程介绍与朗诵艺术概论--课堂练习
-第一节、诵读背景
--Video
-第二节、作品简介
--Video
-第三节、诵读讲解（一）—— 情景再现
--Video
-第四节、诵读讲解（二）—— 情节推进
--Video
-第五节、诵读讲解（三）—— 挖掘内在语
--Video
-第六节、诵读讲解（四）——朗诵节奏
--Video
-第七节、全文诵读
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、熟悉作品
--Video
-第二节、理清脉络
--Video
-第三节、诵读讲解（一）——草原风光美
--Video
-第四节、诵读讲解（二）——草原人情美
--Video
-第五节、诵读讲解（三）——蒙汉大联欢
--Video
-第六节、全文诵读
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、作者写作风格介绍
--Video
-第二节、诗歌与备稿
--Video
-第三节、诵读讲解（一）——“起”
--Video
-第四节、诵读讲解（二）——“承”
--Video
-第五节、诵读讲解（三）——“转”
--Video
-第六节、诵读讲解（四）——“合”
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、作品简介
--Video
-第二节、准备稿件
--Video
-第三节、诵读讲解（一）——分别（上）
--Video
-第四节、诵读讲解（二）——分别（下）
--Video
-第五节、诵读讲解（三）——回忆
--Video
-第六节、诵读讲解（四）——追梦
--Video
-第七节、诵读讲解（五）——寻根
--Video
-第八节、全文诵读
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、作品简介
--Video
-第二节、诵读创作准备（一）
--Video
-第三节、诵读创作准备（二）
--Video
-第四节、诵读讲解（一）——初到草原
--Video
-第五节、诵读讲解（二）——感受草原
--Video
-第六节、诵读讲解（三）——赞美草原
--Video
-课堂练习--作业
-第一节、朗诵文本选择依据（ 上）
--Video
-第二节、朗诵文本选择依据（ 下）
--Video
-第三节、诵读讲解（一）
--Video
-第四节、诵读讲解（二）
--Video
-小节--作业
-第一节、诗歌《蒙古语》诵读导引
--Video
-第一节、散文《沧海一粟》诵读导引
--Video
-第一节、诗歌《蒙古字》诵读导引
--Video
-课堂练习--作业
-期末考试--填空题
-选择题--作业
-判断题--作业
刘润，女，汉族，1984年10月生，研究生学历。2018年，主讲党课《闻鼙鼓而思良将》获得“教育部办公厅第二届全国高校‘两学一做’支部风采精品微党课成果”奖。 2015年和2017年两次获得学院年度考核优秀。 2017年指导的朗诵作品《守望相助》获得“庆祝内蒙古自治区成立70周年朗诵会”专业组一等奖；作品《永远的相思树》、《春天临近》、《草原雄鹰》获得专业组二等奖并获优秀指导教师奖。
