
海洋作为重要的战略资源,已成为大国力量的竞技场,要维护海洋、开发海洋、经略海洋无不需要水声科学技术;“声纳”作为水下耳目,是如何实现水下目标探测的呢?声纳技术课程通过讲述如何利用声波实现水下目标探测、定位,为您了解水下世界打开知识大门。
开设学校:中国人民解放军海军航空大学;学科:理学、
海洋作为重要的战略资源,已成为大国力量的竞技场,要维护海洋、开发海洋、经略海洋无不需要水声科学技术;“声纳”作为水下耳目,是如何实现水下目标探测的呢?声纳技术课程通过讲述如何利用声波实现水下目标探测、定位,为您了解水下世界打开知识大门。
-1.1 从美人鱼看什么是声纳
--1.1.3 本节小测验
-1.2 声纳的发展简史
--1.2.3 本节小测验
-1.3 从一艘潜艇看声纳的分类
--1.3.3 本节小测验
-1.4 声纳方程
--1.4.3 本章小测验
-1.5 声纳系统的战术和技术指标
-2.1 初识声纳信号
--2.1.3 本节小测验
-2.2 主动声纳信号的描述
--2.2.3 本节小测验
-2.3 从汽笛声看多普勒频移
--2.3.3 本节小测验
-2.4 从分辨力的角度看模糊函数
--2.4.3 本节小测验
-2.5 常用主动声纳信号之CW信号分析
--2.5.3本节小测验
-2.6 常用主动声纳信号之LFM信号分析
--2.6.3 本节小测验
-3.1 振幅测向——最大值测向
--3.1.3 本节小测验
-3.2 振幅测向——振幅差值法测向
--3.2.3 本节小测验
-3.3 相位法测向
--3.3.3 本节小测验
-3.4 相位法测向的多值性问题
--3.4.3 本节小测验
-4.1 从手电筒操作看波束形成的原理
--4.1.3 本节小测验
-4.2 加权和加档
--4.2.3 本节小测验
-4.3 直线单波束的指向性
--4.3.3 本节小测验
-4.4 直线多波束的相关问题
--4.4.3 本节小测验
-4.5 波束形成器
--4.5.3 本节小测验
-5.1 测距导语
--5.1.3 本节小测验
-5.2 脉冲测距法
--5.2.3 本节小测验
-5.3 调频信号测距法
--5.3.3 本节小测验
-5.4 调频信号测距法——动目标测距
--5.4.3 本节小测验
-5.5 潜艇侧面为什么有三个阵
--5.5.3 本节小测验
-【选学内容】5.6相位测距法
-6.1 测速导语
--6.1.3 本节小测验
-6.2 矢量速度的测量
--6.2.3 本节小测验
-6.3 又见脉冲——脉冲测速法
--6.3.3 本节小测验
-6.4 目标多普勒测速法
--6.4.3 本节小测验
-6.5 本舰多普勒测速法——基本原理和发射波形
--6.5.3 本节小测验
-6.6 【选学内容】本舰多普勒测速法——误差分析
--6.6.3 本节小测验
-6.7 相关测速
--6.7.3 本节小测验
-7.1 声纳发射机
--7.1.3 本节小测验
-7.2 声纳接收机
--7.2.3 本节小测验
-7.3 设备会说谎吗?
--7.3.3 本节小测验
-7.4 相控发射
--7.4.3 本节小测验
-【选学内容】7.5 匹配滤波器的原理
-【选学内容】7.6 主动声纳信号的匹配滤波
-8.1 航空声纳浮标系统
--8.1.3 本节小测验
-8.2 航空吊放声纳系统
--8.2.3 本节小测验
-期末考试
刘敏,副教授,长期从事《声纳技术》等课程的一线教学工作,曾被评为最受毕业学员欢迎教员,获院校级教学竞赛一等奖2次,三等奖1次,获省部级科技进步一等奖1项,二等奖2项,发表学术论文18篇,授权发明专利4项,山东省“泰山学者”科研团队学术骨干成员。主要负责绪论、波束形成、测距、测速以及声纳信号的发送与接收等五个模块的设计与录制工作。
吴明辉,《声纳技术》课程主讲教员,长期从事声纳设备实现及应用研究,曾获院校级教学竞赛二等奖3次,省部级科技进步二、三等奖各1次,发表学术论文20余篇,授权专利8项。主要负责声纳方程、主动声纳信号分析及声纳测向方法3个模块的设计与录制工作。
刘贤忠,副教授,硕士生导师。长期从事声纳领域教学、科研工作,曾获国家科技进步二等奖1项,省部级科技进步一等奖1项,二等奖2项,三等奖6项,负责航空声纳系统部分的设计和录制工作。
于亮,讲师,博士,从事水下目标探测等相关专业的教学和科研经验,多次在各类讲课比赛中获奖。负责课程的线上运营和维护工作。
郑强,讲师,博士,从事反潜信息处理相关的教学和科研工作,负责课程习题的运行和管理。
山东荣成人,硕士研究生,毕业于电子科技大学,现为海军航空大学航空作战勤务学院航空反潜教研室助教。