园林花卉

花卉是大自然美丽的产物,具有明艳绚烂的色彩,令人迷醉的芳香,高雅秀丽的姿态,是人与人之间传情达意最温柔美丽的信使。花卉能给人们创造一个幽静、清新、舒适的生活环境,给人以美的享受,陶冶人的情操,增进人们的身心健康。 花卉种类繁多,用途广泛。它可以用作盆栽、切花和园林绿化。作为盆栽可以装饰厅堂,布置会场,点缀房间,使人们足不出户,就可以领略大自然的风光。花卉在园林中可以用来布置花坛、花境、花带等,丰富园林景观,烘托气氛。花卉还可以应用于各种重大的节日、 各类展览会的装饰和布置, 增添欢快和喜庆的气氛。 花卉还能创造巨大的经济效益,如盆花生产、 鲜切花生产、 种子、 球根、 花苗等的生产,已经发展成为重要产业。随着国民经济的发展,生活水平的提高,人们对花卉的需求也日益迫切, 花卉已经成为了现代人生活中不可缺少的消费品之一。 本课程从花卉的识别到应用,全面透析花卉业发展的内涵。对花卉产业感兴趣的你,就跟随我一起走进花卉的课堂吧,带你一起领略花卉的魅力。

开设学校:山东水利职业学院;学科:农林园艺、

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园林花卉视频慕课课程简介:

花卉是大自然美丽的产物,具有明艳绚烂的色彩,令人迷醉的芳香,高雅秀丽的姿态,是人与人之间传情达意最温柔美丽的信使。花卉能给人们创造一个幽静、清新、舒适的生活环境,给人以美的享受,陶冶人的情操,增进人们的身心健康。 花卉种类繁多,用途广泛。它可以用作盆栽、切花和园林绿化。作为盆栽可以装饰厅堂,布置会场,点缀房间,使人们足不出户,就可以领略大自然的风光。花卉在园林中可以用来布置花坛、花境、花带等,丰富园林景观,烘托气氛。花卉还可以应用于各种重大的节日、 各类展览会的装饰和布置, 增添欢快和喜庆的气氛。 花卉还能创造巨大的经济效益,如盆花生产、 鲜切花生产、 种子、 球根、 花苗等的生产,已经发展成为重要产业。随着国民经济的发展,生活水平的提高,人们对花卉的需求也日益迫切, 花卉已经成为了现代人生活中不可缺少的消费品之一。 本课程从花卉的识别到应用,全面透析花卉业发展的内涵。对花卉产业感兴趣的你,就跟随我一起走进花卉的课堂吧,带你一起领略花卉的魅力。

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园林花卉课程列表:

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第一章 花卉认知

-1.1 走进花卉

--1.1 走进花卉

--1.1 走进花卉

-1.2 花卉的分类

--1.2 花卉的分类

--1.2 花卉的分类

第二章 花卉的发育与环境

-2.1 花卉生长发育的规律性

--2.1 花卉生长发育的规律性

--2.1 花卉生长发育的规律性

-2.2 温度

--2.2 温度对花卉发育的影响

--2.2 温度对花卉发育的影响

-2.3 光照

--2.3 光照

--2.3 光照

-2.4 水分

--2.4 水分

--2.4 水分

-2.5 养分与土壤

--2.5 养分与土壤

--2.5 养分与土壤

-2.6 空气

--2.6 空气

--2.6 空气

第三章 花卉的栽培设施

-3.1 温室认知

--3.1 温室认知

--3.1 温室认知

-3.2 温室的覆盖材料

--3.2 温室的覆盖材料

--3.2 温室的覆盖材料

-3.3 温室环境的调控

--3.3 温室环境的调控

--3.3 温室环境的调控

-3.4 灌溉与施肥

--3.4 灌溉与施肥

--3.4 灌溉与施肥

-3.5 温室的配套设施

--3.5 温室的配套设施

--3.5 温室的配套设施

-3.6 其他栽培设施

--3.6 其他栽培设施

--3.6 其他栽培设施

第四章 花卉的栽培与管理

-4.1 播种与苗期管理

--4.1 播种与苗期管理

--4.1 播种与苗期管理

-4.2 整形修剪与露地越冬

--4.2 整形修剪与露地越冬

--4.2 整形修剪与露地越冬

-4.3 温室花卉的栽培管理

--4.3 温室花卉的栽培管理

--4.3 温室花卉的栽培管理

-4.4 走进无土栽培

--4.4 走进无土栽培

--4.4 走进无土栽培

-4.5 基质栽培

--4.5 基质栽培

--4.5 基质栽培

-4.6 无基质栽培

--4.6 无基质栽培

--4.6 无基质栽培

-4.7 花期调控

--4.7 花期调控

--4.7 花期调控

第五章 花卉的繁殖

-5.1 种子的采收与储藏

--5.1 种子的采收与储藏

--5.1 种子的采收与储藏

-5.2 种子的休眠与催芽

--5.2 种子的休眠与催芽

--5.2 种子的休眠与催芽

-5.3 播种

--5.3 播种

--5.3 播种

-5.4 扦插认知

--5.4 扦插认知

--5.4 扦插认知

-5.5 扦插及插后管理

--5.5 扦插及插后管理

--5.5 扦插及插后管理

-5.6 压条繁殖

--5.6 压条繁殖

--5.6 压条繁殖

-5.7 分株

--5.7 分株

--5.7 分株

-5.8 分球

--5.8 分球

--5.8 分球

-5.9 嫁接认知

--5.9 嫁接认知

--5.9 嫁接认知

-5.10 枝接和芽接

--5.10 枝接和芽接

--5.10 枝接和芽接

-5.11 组织培养认知

--5.11 组织培养认知

--5.11 组织培养认知

-5.12 植物组织培养

--5.12 植物组织培养

--5.12 植物组织培养

第六章 花卉的应用

-6.1 花坛认知

--6.1 花坛认知

--6.1 花坛认知

-6.2 花坛的设计

--6.2 花坛的设计

--6.2 花坛的设计

-6.3 花境认知

--6.3 花境认知

--6.3 花境认知

-6.4 花境的设计

--6.4 花境的设计

--6.4 花境的设计

-6.5 庭院花卉的布置

--6.5 庭院花卉的布置

--6.5 庭院花卉的布置

第七章 花卉各论

-7.1 一、二年生花卉(1)

--7.1 一、二年生花卉(1)

--7.1 一、二年生花卉(1)

-7.2 一、二年生花卉(2)

--7.2 一、二年生花卉(2)

--7.2 一、二年生花卉(2)

-7.3 一、二年生花卉(3)

--7.3 一、二年生花卉(3)

--7.3 一、二年生花卉(3)

-7.4 一、二年生花卉(4)

--7.4 一、二年生花卉(4)

--7.4 一、二年生花卉(4)

-7.5 宿根花卉(1)

--7.5 宿根花卉(1)

--7.5 宿根花卉(1)

-7.6 宿根花卉(2)

--7.6 宿根花卉(2)

--7.6 宿根花卉(2)

-7.7 球根花卉(1)

--7.7 球根花卉(1)

--7.7 球根花卉(1)

-7.8 球根花卉(2)

--7.8 球根花卉(2)

--7.8 球根花卉(2)

-7.9 水生花卉(1)

--7.9 水生花卉(1)

--7.9 水生花卉(1)

-7.10 水生花卉(2)

--7.10 水生花卉(2)

--7.10 水生花卉(2)

-7.11 兰科花卉

--7.11 兰科花卉

--7.11 兰科花卉

-7.12 蕨类植物

--7.12 蕨类植物

--7.12 蕨类植物

-7.13 室内观花植物

--7.13 室内观花植物

--7.13 室内观花植物

-7.14 室内观叶植物

--7.14 室内观叶植物

--7.14 室内观叶植物

园林花卉开设学校:山东水利职业学院

园林花卉授课教师:

闫辉-讲师-山东水利职业学院-

闫辉,女,中共党员,讲师,现任职于山东水利职业学院,主要从事园林工程技术专业教学工作。2013年从教至今,主要担任《园林植物》、《园林花卉》、《园林树木学》等多门专业课程的理论与实践教学工作,以及学生认识实习、 岗前综合实训及顶岗实习的指导工作。2013-2020年获多项校级荣誉称号。指导学生参加山东省技能大赛获得二等奖1项,三等奖1项;指导创新创业大赛获得三等奖1项,并荣获“创业好导师”荣誉称号。获得国家实用新型专利3项。主编教材1部;发表论文8篇。

王新-讲师-山东水利职业学院-

王新,园林植物与观赏园艺硕士,园林工程技术专业讲师,植物造景课程负责人,研究方向为园林植物景观规划设计。2016年从教至今,主要担任《园林植物造景》、《园林植物栽培与养护管理》等专业课程的教学及课程改革工作,工作期间多次荣获校级各项荣誉。2019年,指导学生获得第46届世界技能大赛山东省选拔赛花艺项目二等奖;2020年,荣获全国行业职业技能大赛插花花艺职业技能竞赛华北赛区职工组一等奖。参与国家级精品课程建设1项,省级精品课程建设2项。

张晓鸿-副教授-山东水利职业学院-

张晓鸿,女,山东水利职业学院资源与环境系教师,副教授。企业工作经验丰富,教学态度端正。近年来,发表论文6篇,多次指导学生技能大赛并获奖。作为园林工程技术专业的带头人,一直致力于本专业的课程建设及实训建设工作。

王海波-讲师-山东水利职业学院-

王海波,男,汉族,1985年2月生,研究生学历,硕士学位,现任山东水利职业学院资源与环境系园林工程技术专业教师,中级职称,主要从事园林工程、园林效果图制作、园林规划设计的教学与科研工作。

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