当前课程知识点:技术创新简史 >  第一章 学习《技术创新简史》的重要性 >  1.4 技术革命与工业革命 >  1.4 技术革命与工业革命

返回《技术创新简史》慕课在线视频课程列表

1.4 技术革命与工业革命在线视频

1.4 技术革命与工业革命

下一节:1.5 人类总共发生了几次工业革命?

返回《技术创新简史》慕课在线视频列表

1.4 技术革命与工业革命课程教案、知识点、字幕

那么下一步

我们又要继续问了

刚才老师你讲了有科技革命

又讲了工业革命

那么技术革命和工业革命

有什么区别呢

这里面我们来再来看一下定义

我们首先看一下

维基百科对这个定义是怎样描述的

维基百科的英文定义是这样

技术革命 它英文是

Technological revolution is

in general

a relatively short period in history

when one technology

or better a set of technologies

is replaced by another technology

or by the set of technologies

你看这个定义是什么意思呢

技术革命主要是指一种技术

替代了另一种技术

或那一种技术集

快速的替代了另一种技术集

所谓革命

技术的变化非常非常快叫革命

那么有学者还指出

技术革命一方面是非常快

另一方面它还有应用和扩散

也就说技术革命不仅仅是一种技术

非常快的产生了变化

它还有这种新技术的应用

以及在社会的扩散

这是我们要强调技术革命

它限于技术但又不限于技术

也就是说 技术快速变化

那么还有技术应用和技术扩散

那它和工业革命有什么不一样呢

工业革命 英文叫Industrial revolution

也叫产业革命

一般是指由于科学技术上的重大突破

使国民经济的产业结构发生重大变化

进而使经济社会各方面出现崭新的面貌

同学们可以看一下

工业革命是由于技术上的突破

也就说是一种技术革命

在产业上和工业上应用

使国民经济的这种产业发生重大变化

进而使社会方方面面发生变化

这里有三层意思

第一层首先是技术发生了革命

这种技术应用某个产业上

你比如农业 建筑业 信息业

使这个产业发生了重大变化

我们叫产业革命

如果这个产业的革命

对社会很多方面都发生了影响

我们就叫工业革命

所以这里面我想给同学们说四个概念

第一个概念叫科学革命

也就是说我们认识自然知识的数量快速增加了

那么叫科学革命

第二个概念叫技术革命

如果我们利用所了解的自然知识

快速的发明了很多技术

这种技术在社会广泛应用了

这叫技术革命

第三个叫产业革命

如果这种技术在某种产业上

刚才讲了

在信息业 建筑业 农业上

应用了新技术

使这个产业发生的快速变化

我们叫产业革命

如果很多产业发生变化

对社会 对人们的生产和生活

全面发生了影响

我们叫工业革命

这是刚才讲的几个概念

所以进一步你可以看出

工业革命不仅仅是技术革命

更是一场深刻的社会变革

它会推动经济 政治 思想等方方面面的变化

技术创新简史课程列表:

第一章 学习《技术创新简史》的重要性

-1.1 世界正在发生新的科技革命与工业革命

--1.1 世界正在发生新的科技革命与工业革命

-1.2 中国正在建设创新型国家

--1.2 中国正在建设创新型国家

-1.3 科学发现与技术创新有什么不同?

--1.3 科学发现与技术创新有什么不同?

-1.4 技术革命与工业革命

--1.4 技术革命与工业革命

-1.5 人类总共发生了几次工业革命?

--1.5 人类总共发生了几次工业革命?

-1.5.1 三次工业革命说

--1.5.1 三次工业革命说

-1.5.2 达沃斯世界经济论坛的观点

--1.5.2 达沃斯世界经济论坛的观点

-第一章测试

第二章 工业革命前的技术创新

-2.1 一百个人类伟大发明工业革命前占多少?

--2.1 一百个人类伟大发明工业革命前占多少?

-2.2 工业革命前的技术创新主要由哪些国家完成?

--2.2 工业革命前的技术创新主要由哪些国家完成?

-2.3 工业革命前的代表性技术创新

--2.3 工业革命前的代表性技术创新

-第二章测试

第三章 第一次工业革命时期的技术创新

-3.1 第一次工业革命概况

--3.1 第一次工业革命概况

-3.2 第一次工业革命技术创新的标志

--3.2 第一次工业革命技术创新的标志

-3.2.1 珍妮纺纱机是“一脚踢出来”的吗?

--3.2.1 珍妮纺纱机是“一脚踢出来”的吗?

-3.2.2 是瓦特发明了蒸汽机吗?

--3.2.2 是瓦特发明了蒸汽机吗?

-3.2.3 画家富尔顿造出了蒸汽船

--3.2.3 画家富尔顿造出了蒸汽船

-3.2.4 17岁时还是文盲的斯蒂芬森怎样成为“火车之父”?

--3.2.4 17岁时还是文盲的斯蒂芬森怎样成为“火车之父”?

-3.3 小人物是第一次工业革命技术创新的主力

--3.3 小人物是第一次工业革命技术创新的主力

-3.4 第一次工业革命为什么发生在英国?

--3.4 第一次工业革命为什么发生在英国?

-3.5 第一次工业革命的影响

--3.5 第一次工业革命的影响

-第三章测试

第四章 第二次工业革命时期的技术创新

-4.1 第二次工业革命概况

--4.1 第二次工业革命概况

-4.2 第二次工业革命技术创新的标志

--4.2 第二次工业革命技术创新的标志

-4.2.1 对人类“贡献最大”的科学家法拉第

--4.2.1 对人类“贡献最大”的科学家法拉第

-4.2.2 西门子的发电机与他的企业帝国

--4.2.2 西门子的发电机与他的企业帝国

-4.2.3 由“低能儿”成为“发明大王”的爱迪生

--4.2.3 由“低能儿”成为“发明大王”的爱迪生

-4.2.4 聋人家庭的贝尔发明了实用电话

--4.2.4 聋人家庭的贝尔发明了实用电话

-4.2.5 本茨夫人成为第一辆奔驰汽车的司机

--4.2.5 本茨夫人成为第一辆奔驰汽车的司机

-4.2.6 是福特发明了生产线?

--4.2.6 是福特发明了生产线?

-4.3 科学对第二次工业革命技术创新的推动

--4.3 科学对第二次工业革命技术创新的推动

-4.4 第二次工业革命的影响

--4.4 第二次工业革命的影响

-第四章测试

第五章 第三次工业革命时期的技术创新

-5.1 第三次工业革命概况

--5.1 第三次工业革命概况

-5.2 第三次工业革命技术创新的标志

--5.2 第三次工业革命技术创新的标志

-5.2.1 计算机是怎样发明的?

--5.2.1 计算机是怎样发明的?

-5.2.2 艾伦•图灵与冯•诺依曼谁是计算机之父?

--5.2.2 艾伦•图灵与冯•诺依曼谁是计算机之父?

-5.2.3 IBM公司、乔布斯与个人计算机

--5.2.3 IBM公司、乔布斯与个人计算机

-5.2.4 比尔•盖茨与计算机操作系统

--5.2.4 比尔•盖茨与计算机操作系统

-5.2.5 互联网是怎样发明的?

--5.2.5 互联网是怎样发明的?

-5.3 摩尔定律与第三次工业革命

--5.3 摩尔定律与第三次工业革命

-5.4 第三次工业革命的影响

--5.4 第三次工业革命的影响

-第五章测试

第六章 第四次工业革命时期的技术创新

-6.1 第四次工业革命就是工业4.0吗?

--6.1 第四次工业革命就是工业4.0吗?

-6.2 工业4.0的核心内容和特点

--6.2 工业4.0的核心内容和特点

-6.2.1 工业4.0的特点中的互联与数据

--6.2.1 工业4.0的特点中的互联与数据

-6.2.2工业4.0的特点中的集成、创新与转型

--6.2.2工业4.0的特点中的集成、创新与转型

-6.2.3中国制造2025

--6.2.3中国制造2025

-6.3 第四次工业革命技术创新的标志

--6.3 第四次工业革命技术创新的标志

-6.3.1 打败人类棋手的人工智能

--6.3.1 打败人类棋手的人工智能

-6.3.2 机器人要与人类竞争吗?

--6.3.2 机器人要与人类竞争吗?

-6.3.3 “未来的石油”大数据

--6.3.3 “未来的石油”大数据

-6.3.4 万物互联的物联网

--6.3.4 万物互联的物联网

-6.3.5 神奇的3D打印

--6.3.5 神奇的3D打印

-6.4 第四次工业革命的经济影响

--6.4 第四次工业革命的经济影响

-6.4.1 需求经济

--6.4.1 需求经济

-6.4.2 共享经济

--6.4.2 共享经济

-6.4.3 创新驱动

--6.4.3 创新驱动

-6.5 第四次工业革命的社会影响

--6.5 第四次工业革命的社会影响

-6.5.1 像“海啸”般快速扩展

--6.5.1 像“海啸”般快速扩展

-6.5.2 对社会产生全面影响

--6.5.2 对社会产生全面影响

-6.5.3 改变人的生活方式和世界观

--6.5.3 改变人的生活方式和世界观

-6.6 第四次工业革命会造成大量失业吗?

--6.6 第四次工业革命会造成大量失业吗?

-第六章测试

1.4 技术革命与工业革命笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。