2.1 表现性绘画综述在线视频

同学们大家好

我是来自云南艺术学院美术学院的曹悦老师

今天我们来讲表现性绘画

贡布里希说过

整个艺术史是一部关于视觉方式的历史

是关于人类观看世界所用的各种不同方法的历史

本次《油画创作-表现类》课程

给大家讲述的是关于表现性绘画艺术

从大众的眼光评论绘画作品时

一般以像不像作为好坏优劣的评判标准

这里所说的像不像的标准

显然是以自然形象为参照对象的

是评价再现性绘画作品的通俗尺度

时代风尚和文化环境有时会培养这种尺度的存在和应用

比如现实主义的流行会增强人们使用这把尺子的信心

但是西方现代主义美术的流行却打破了这一现状

野兽派、立体派、表现主义、达达派

象征主义等众多美术流派

向全世界奉献了一桌丰盛的艺术大餐

人们在认可马蒂斯、毕加索、蒙克等绘画大师的同时

品味着看不懂的作品

这是20世纪以来艺术所遇到的一个社会性尴尬问题

很显然

沿用像不像的标准评判现代主义以来的绘画艺术

已经超出了约定俗成的尺度范围

现代主义以来的绘画艺术到底发生了怎样的变革

以致颠覆了沿用已久的评价标准

要把握其中的变革线索

必须认识一个全新的绘画概念

表现性绘画艺术

对于初次接触现代主义绘画的人来说

往往存在看不懂的问题

这是认识现代主义美术的一个瓶颈

分析其中的原因

两点值得注意

一是人们对绘画的认识停留在再现性绘画领域

二是再现性绘画观念和评判标准

固化了人们专注客观形象的感知意识和思维习惯

对20世纪以来绘画变革的理念

方法和成果难以理解

20世纪是现代艺术在全球范围内发生巨大变革的时期

进入21世纪以来

随着信息技术的飞速发展

现当代艺术的迅速传播

正在改变着人们的生活方式和艺术创造

如何看懂20世纪以来的现代主义绘画作品

领略现当代艺术的魅力

并采用现当代艺术的观念和方式进行艺术实践

已经成为当前绘画学习中的重要内容

表现性色彩画的学习

可以有效地解决绘画学习中提高认识问题

为理解和学习现当代美术打下基础

用再现性绘画的眼光

是很难评判毕加索这些代表立体主义诞生的作品

人们不免怀疑

画的是什么

画家为什么这样画

为什么把人体分割成这样生硬的形块

为什么把面部画成面具样式

画家所遵循的绘画原理

显然背离了西方传统的绘画观念

我们感兴趣的是

毕加索作为西方现代主义的先驱

他在绘画艺术中的变革

以及其引发的轰轰烈烈的绘画思潮

为我们打开了怎样的艺术空间

“表现主义”最早是指20世纪初开始

在德国展出的后印象派和野兽派的作品

后来

其含义发生了变化

大约从1915年起

它被说成是一种典型的德国艺术运动

狭义上说

表现主义还可以指德国各种美术运动中的一个派别

也就是说认为始于1905年至1920年初的一个桥社

自从第一次世界大战前夕

表现主义艺术在柏林发展到最高峰以来

已经过去将近一个世纪了

在这个时期里

几乎一切艺术都以这种或那种形式与表现主义相联系

这里我采用的是一般普遍性的看法

德国表现主义的第一个特点是

它带有普遍的革命理想

而不只是局限于美学范围

它的倡导者们不管其个人所持什么观点

但都企图推翻现有的价值观念

这种信念是所有表现主义者的行动和思想的宗旨

第二个特点是

德国所特有的思想方式和追求形式的作风

使它的特征得以在这里深深地扎根

表现主义强烈表达思想感情的愿望

也就是内心世界的表达

可以说是德国艺术的特性

表现主义代表画家蒙克

一直想在绘画中表现人物内在的心理状态

出现在他画中的人物

呈现了最能表现这种状态的姿势

比如说《灰烬》

这种安排让蒙克的画

带来一种好像人物、空气、记忆、动作和时间

在一霎刹那间凝固的感觉

那也许正是人物内心活动达到顶峰的一瞬间

蒙克所画的人物

犹如舞台剧的各个角色

很可能每种特定的姿势就代表一种特定情绪

类似于某种身体的语言

由于蒙克所画的人物

都承担着表现一种特定心理状态的使命

所以他创造的男人和女人不是现实的

蒙克坚称印象派并不适合于自己的艺术

他对描写现实的任意一个断面也不感兴趣

他要描写的是那种充满了情绪内涵的

且具有巨大的传神力的状态

为了达到这个目的

蒙克殚精竭虑地构思

他的作品创造了紧张气氛

1895年

蒙克用版画再次创作了《呐喊》这个主题

他在画作背后写下了这段简短的说明

是讲述了当时他所处的情境

以及画中也可以看到的克里斯汀娜河边的乡村

我和两个朋友一起去散步

太阳快要落山时

我感到一阵忧伤

突然

天空变成血红色

我停下来

疲惫至极

靠在栏杆旁

看着深蓝色的峡湾和城镇

上方是火一般的云

我的朋友继续前行

我站在那里

在恐惧中颤抖

我感到一阵巨大的、无尽的号叫穿破自然而来

由此可见

表现主义在表达创作者情感、思想和理念的过程中

完全摆脱了客观物象的约束

因此

其在创作中

也不以客观事物或绘画中所描绘的事物为主要对象

在发展中

也可将客观对象结合主观意图采取变形

夸张和抽象的处理方式

这样在一定程度上展现了客观世界的同时

可以很好地展现创作者的主观意识和理念

表现主义油画之所以形成其独到之处

与其艺术语言、材料、风格

以及持续性的艺术实践均有着十分密切的联系

在长期发展和持续的探索过程中

表现主义油画能够更好地形成多样化的表现方式

全面彰显社会发展的态势和整个社会的面貌

另外在探索和实践的过程中

也可发掘更多有效且新颖的技法

充分表现了社会的普世价值和普世心理

从而使艺术创作更能引起观赏者的情感共鸣

在综合分析国内外关于表现性油画的基础上

油画系的表现性油画教学

积极探索与吸收诸多架上绘画的优良因素

以架上绘画为主要研究与教学方向

注重把握当代国际艺术前沿的动态并融入教学

在教学方法上因材施教

鼓励学生发展自己的特色

培养学生独特的审美与艺术观

注重向中国文化自身的发掘与自省

结合以表现性特色课程

以培养学生的艺术感受

贴近艺术真实为教学目的

在教学上侧重创作教学实践

注重作品的艺术品质与绘画性

今天我们的课到这里就结束了

同学们再见