当前课程知识点：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 > 第一章 毛泽东思想及其历史地位 > 1.2为什么说天安门上的毛主席像要永远保留下去？ > 1.2.1为什么说天安门上的毛主席像要永远保留下去？
返回《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》慕课在线视频课程列表
返回《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》慕课在线视频列表
大家好
我是中国农业大学
马克思主义学院 张晓群
今天我们来探讨一个问题
为什么说天安门上的毛主席像
要永远保留下去
大家都知道天安门上的毛泽东主席画像
它作为人民共和国的象征陪伴着我们
经历了辉煌而又曲折的历程
它是我们民族的精神支柱
然而很多人并不知道
在20世纪70年代末80年代初
有人提出应该把这幅画像摘下来
当时有一个历史背景
就是粉碎“四人帮”以后
中央进行拨乱反正
纠正毛泽东晚年的错误批评“两个凡是”
在拨乱反正进程中
我们又遇到了“左”和右两股思潮的干扰
一股思潮以“左”的面目攻击
党中央十一届三中全会以来的路线方针政策
违反马列主义毛泽东思想
还有一股思潮趁党中央集中纠正
毛泽东晚年及“文化大革命”
“左”的错误时
从右的方面恶意诽谤毛泽东
否定毛泽东思想和中国共产党
否定党的领导和社会主义制度
国际上有人在兴高采烈地预测
中国共产党正在走向或将走向“非毛化”
国际社会也在关注着发生在中国的这股思潮
世界上有各种各样的议论
关心中国下一步的走向
中国要发展必须彻底否定“文化大革命”
而否定“文化大革命”
就不可避免涉及怎样评价毛泽东
历史第一次将对一个领袖的评价
与党国家和民族的前途命运紧紧地绑在一起
推到了中国共产党人的面前
如何评价毛泽东和毛泽东思想
已不再是对毛泽东本人的问题
而是成为关系党和国家前途命运的重大政治问题
为了排除拨乱反正进程中“左”和右的干扰
澄清人们对一系列重大历史问题的认识
把全党全国人民的思想统一到
十一届三中全会的路线上来
在邓小平的提议下
中共中央在1979年10月决定
要对建国后党的历史作出一个决议
邓小平非常重视这件事
自始至终亲自主持和指导了决议的起草
对决议的形成起了决定性的作用
就在决议起草小组通宵达旦
一稿又一稿紧张起草时
外交部接到了中国驻意大利大使馆
传过来的一份特殊申请
意大利女记着奥琳埃娜.法拉奇
向中国驻意大利大使馆提出申请
要求赴北京采访邓小平
法拉奇是一位以善于抓住时机采
访国际政坛风云人物闻名世界的记者
曾经采访过20多位国家元首和政要
她个性执着
提问题刁钻刻薄 异常尖锐
有时简直是挑衅性的
被许多政治家公认为是很难对付的
1980年8月21日在人民大会堂118厅
邓小平就如何评价毛泽东接受了法拉奇的采访
我们来看一段视频资料
这次谈话邓小平觉得
关于毛泽东的评价问题还没有谈透
所以主动提出来再谈一次
法拉奇喜出望外
8月23日上午邓小平又见了法拉奇一次
两次加起来约有4个多小时
邓小平重点谈了对毛泽东的评价
并对国际形势作了深刻的分析
第二次谈话结束时
邓小平高兴地站起来与法拉奇握手告别
他幽默地说怎么样我考试及格了吧
法拉奇连忙说精彩极了
通过两次采访
这位以苛刻著称的西方女记者
真正地看到了一个东方大国领袖的博大胸怀
她被邓小平深深地感动了
1980年8月31日
9月1日
西方十多家有影响的媒体
同时发表了法拉奇采访邓小平的文章
一时间
天安门上的毛主席像要永远保留下去
成为许多报刊的大字标题
邓小平巧妙而出色地通过法拉奇的笔
给世界所有关注
中国安定团结政治局面的国家和个人
吃了一颗“定心丸”
1980年10月25日
邓小平召集决议起草小组负责人
胡乔木 邓力群谈话 明确指出
不提毛泽东思想
对毛泽东同志的功过评价不当
老工人通不过
土改时候的贫下中农通不过
同他们相联系的一大批干部也通不过
毛泽东思想这个旗帜丢不得
丢掉了这个旗帜
实际上就否定了我们党的光辉历史
对毛泽东同志的评价
对毛泽东思想的阐述
不是仅仅涉及毛泽东同志个人的问题
这同我们党
我们国家的整个历史是分不开的
要看到这个全局
决议稿中阐述毛泽东思想的这一部分不能不要
这不只是个理论问题
尤其是个政治问题
是国际国内的很大的政治问题
如果不写或写不好这个部分
整个决议不如不做
不写或不坚持毛泽东思想
我们要犯历史性的大错误
邓小平深知
从历史到现实
中国都不能没有毛泽东
即使以后
也不能没有毛泽东
他多次讲没有毛主席就没有新中国
没有毛泽东思想
就没有今天的中国共产党
从党和国家的利益出发
从国家
民族的前途命运着想
邓小平不计个人恩怨
对那些否定毛泽东
和毛泽东思想的错误言论和观点
进行了理直气壮地批驳
1981年6月
中共十一届六中全会一致通过了
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
这个决议令人信服地解决了
彻底否定“文化大革命”
科学评价毛泽东这两个
事关中国未来发展的重大问题
这标志着党在指导思想上拨乱反正的胜利完成
共产党人能否正确评价自己的领袖人物
是一个关系到事业盛衰成败的大问题
1956年苏共二十大
赫鲁晓夫全盘否定斯大林
造成国际共产主义运动严重的思想混乱
并引发了波匈事件
帝国主义乘机掀起世界范围的
反共反社会主义浪潮
使国际共产主义运动遭到重大挫折和损失
1985年戈尔巴乔夫上台以后
由全盘否定斯大林
发展到否定列宁
这是导致苏联解体的重要原因
粉碎“四人帮”后
如何评价毛泽东的功过
和毛泽东思想的历史地位
是摆在以邓小平同志为核心的
党的第二代中央领导集体面前的
一个重大现实问题
邓小平在领导全党拨乱反正中
用极大的精力来解决这个关系
党和国家前途命运的重大政治问题
从邓小平与从意大利著名女记者法拉奇的谈话中
人们看到了一代伟人邓小平
评价毛泽东和毛泽东思想的基本态度
这一态度浓缩在一句意味深长的话中
天安门上的毛主席像要永远保留下去
邓小平的高瞻远瞩
不但为中共十一届六中全会
科学评价毛泽东和毛泽东思想奠定了基调
而且还为国家长治久安
为建设中国特色社会主义事业的
健康发展提供了根本的思想保证
谢谢大家
-1.1“实事求是”碑是怎么来的？
--1.1.2习题
-1.2为什么说天安门上的毛主席像要永远保留下去？
--1.2.2习题
-2.1《星星之火，可以燎原》背后的故事
--2.1.2习题
-2.2什么是中国革命胜利的“三大法宝”？
--2.2.2习题
-3.1“穷棒子社”为什么被毛主席称为“我们整个国家的形象”？
--3.1.1“穷棒子社”为什么被毛主席称为“我们整个国家的形象”？
--3.1.2习题
-4.1《论十大关系》为什么在毛泽东生前没有公开发表？
--4.1.1《论十大关系》为什么在毛泽东生前没有公开发表？
--4.1.2习题
-5.1中国的改革为什么率先从农村开始？
--5.1.2习题
-5.2为什么说邓小平是改革开放的总设计师？
--5.2.2习题
-6.1苏共亡党亡国给我们带来了什么启示？
--6.1.2习题
-7.1.2习题
-8.1怎样看新时代我国社会主要矛盾的新变化？
--8.1.2习题
-9.1中国梦与美国梦有什么不同？
--9.1.2习题
-9.2我们如何实现中国梦？
--9.2.2习题
-9.3我国现代化战略的“变”与“不变”
--9.3.2习题
-10.1为什么要深化供给侧结构性改革？
--10.1.2习题
-10.2从京津冀协同发展看为什么要贯彻协调发展理念
--10.2.2习题
-10.3在发展社会主义市场经济中如何更好发挥政府作用？
--10.3.1在发展社会主义市场经济中如何更好发挥政府作用？
--10.3.2习题
-10.4为什么说走中国特色社会主义政治发展道路是必然选择？
--10.4.1为什么说走中国特色社会主义政治发展道路是必然选择？
--10.4.2习题
-10.5中国为什么不搞西方的两党制或多党制？
--10.5.2习题
-10.6如何完善基层群众自治制度？
--10.6.2习题
-10.7如何正确认识“九二共识”？
--10.7.2习题
-10.8如何理解中国人的家国情怀？
--10.8.2习题
-10.9为什么要加强网络空间治理？
--10.9.2习题
-10.10当谈论国家安全的时候,我们应该谈什么？
--10.10.2习题
-10.11为什么说绿水青山就是金山银山？
--10.11.2习题
-10.12如何形成人与自然发展新格局？
--10.12.2习题
-11.1为什么说全面建成小康社会是“接力跑”？
--11.1.2习题
-11.2从高铁看中国创新发展
--11.2.2习题
-12.1为什么说 “修昔底德陷阱”不适用于中国？
--12.1.2习题
-13.1为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征？
--13.1.1为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征？
--13.1.2习题
-13.2为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势？
--13.2.1为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势？
--13.2.2习题
-14.1四川凉山州悬崖村是怎样打赢脱贫攻坚战的？
--14.1.2习题
-14.2新时代的扶贫相关问题访谈
