7.2笔迹及笔迹形成机理在线视频

同学们好

这节课我们来共同学习笔迹及形成机理

一笔迹的概念

笔迹又称手迹或墨迹

是通过书写活动形成的具有个人特点的

文字符号的形象系统

笔迹的概念是由三个主要的定语组成

分别是书写活动形成的；具有个人特点的；

文字符号的；笔迹是形象系统

是满足以上三个定语的形象系统

接下来通过案例的讲授

帮助大家理解这三个定语

第一个是书写活动形成的

也就是说笔迹必须是写出来的

复印出来的，盖印出来的都不是笔迹

我们以一起签名案件为例

在纸张上正常书写签名

会出现正面凹下背面凸起的书写压痕

通过对纸张背面进行侧光观察

很容易发现

但对于此案的检验鉴定中

鉴定人发现纸张背面并没有凸起的情况

正面观察签名是黑色色料

书写签名样式

笔划有毛刺状

这究竟是如何形成的

写的？

复印的恐怕也不是

盖印的呢

如果是写的没有书写压痕

复印的色料不对

盖印的

盖印名章不都应该是标准印刷体吗？

怎么会出现手写体呢？

这实际上是当时刚刚出现的签名章

字体不是标准的印刷体

而是个人的手写样式

采用光敏印章制成的

下面这三页展示的是实验用的一枚签名章

及盖印印文

虽然笔画略显粗糙

但完全呈现的是手写体签名式样

但无论如何它都不是手写形成的

而是签名章盖印形成的

因此它不是笔迹

第二个是具有个人特点的

要具有鲜明的个人特点

如果人与人之间差别性不大

也就不符合笔迹的条件

第三个是文字符号的

也就是说写出来的必须是文字符号

南京鼓楼区发生一起划车案

共有十余台私家车被划

在警方摸排过程中

有一个辍学的青年被列入侦查范围

要求对车上的划痕

与该青年的笔迹进行同一认定

请大家注意

划车案件中嫌疑人划出的都是不规则的线条

但不是文字符号

因此不是笔迹

自然也就不具备检验条件

最后我们再一次来看一下笔迹的概念

是通过书写活动形成的

具有个人特点的

文字符号的形象系统

（二）笔迹的形成机理

从水平方向来看

书写动机是启动书写活动的动因

我们常说一激动就有了动机

光有动机还不行

还得有能力犯罪

书写技能是重要的基础和前提条件

光有动机和能力还不够

还需要付诸于实施

书写运动是书写活动的实施过程

这样才能够形成笔迹

竖直方向上来看

书写技能和书写活动要受到主客观因素的影响

主观因素是书写人的内在因素

包括主观故意

心态失衡

功能障碍等

客观因素是书写活动的外在因素

包括不惯用的工具

不适用的承受物和不利的书写姿势等

下面这些笔迹是受到什么样主客观因素的影响

而形成的

我们来看前两页

今晚9点

不管有风还是下雨

你都得出来

切记

声张是无用的

大家请看背面

我们的名字是五龙三凤

照阳光看

每每读到这里都想起张震岳的《爱之初体验》

那是我们上大学时的流行歌曲

把我的相片还给我

在你身上也没有用

我可以还给我妈妈

这正反两面字迹出现多个错别字

笔划出现多余的修饰重描

话语冗余

缺乏逻辑性

这是一篇精神病人的笔迹

是属于内在因素的功能障碍

后两页是在竹子上刻划的反动标语

这是属于书写活动的外在因素

主要是采用了不惯用的工具和不适应的承受物

本节课给大家介绍了笔迹的概念

和笔迹的形成机理

本节课就到这里

谢谢