当前课程知识点：植物景观规划设计导论 > 第一章 植景之美：植物景观的概念 > 第一节 植物与植物景观 > 植物与植物景观
风景园林学的核心内容是户外空间的营造。其中，最为重要的内容之一是以植物为主体的景观空间营造，即植物景观规划设计。本节课主要辨析植物景观的相关概念，包括植物、园林植物、景观与植物景观等，使学生从根源上理解相关的基本概念。
朋友们好
说到植物呢
我们大部分人都不会陌生
即便我们没有生活在天然的森林中
或者草原上
当我们在公园 在街边
或者家里的阳台上
肯定也都曾见过植物
那么什么是植物呢
科学家的定义是
植物是一类具有细胞壁
营固着生活及自养的生物
世界上目前已知的植物
大约有五十万种左右
绝大部分都是具有叶绿素
或其他光合色素
能进行光合作用的绿色植物
我们都知道
每种植物不仅有一个名字
比如玉兰 或者牡丹
而且它们之间
还有不同的亲缘关系
例如玫瑰和蔷薇是同一个属
而桂花和迎春
虽然不是同一个属
但属于同一个科
这是科学家在对自然界植物的起源
演化
和系统发育过程的研究的基础上
界定它们类群间的相互亲缘关系后
进行的分类和命名
这样的分类和命名
为人类对植物的认识和利用
发挥了十分重要的作用
人类对植物利用的历史
由来已久
人类衣食住行的方方面面
都离不开植物
从人类对植物利用或者医用的角度讲
植物有很多类型
比如粮食作物
蔬菜 果树
我们都很熟悉
但是还有一类植物
就是风景园林行业的从业者
最为熟悉的植物
也就是我们这一门课程
所要涉及到的植物
叫做园林植物
园林植物是一切用于绿化 美化
以及改善我们人居环境的
所有植物的统称
园林植物
根据它的个体生长习性的不同
又分为木本植物和草本植物
其中木本植物中
又包括植株高大
主干明显
基部不分支
或者少分支的乔木
以及植株低矮
主干不明显
基部具有多个丛生的枝干的灌木
那么还有植株不能够直立生长
而需依赖于其他物体的支撑
向上生长的藤木
草本植物
我们习惯上称其为花卉
根据它们的生活习性
则分为个体寿命较短的一二年生花卉
以及因它们地下器官宿存
而个体寿命超过两年的多年生宿根
和球根花卉
当然从自然界中
植物本就分布于不同的生长环境一样
园林植物也具有不同的生态类型
比如我们依据
它们对水分不同的依赖程度
园林植物可以分为旱生植物
中生植物
湿生植物和水生植物
根据它们对光照需求的不同
则分为阳性 阴性和中性等
适应不同光照强度的植物
以及长日照植物
短日照植物
以及中间性植物等等
适应于特定的光周期
才能开花的植物
当然
不同的土壤类型
也有不同适应性的种类
园林植物对环境的这些不同的需求
也正是我们营造多样植物景观的基础
什么是景观
什么又是植物景观呢
景观一词的历史颇为悠久
但是在不同民族的语言发展过程中
景观的含义也发生了许多变化
现代语言中
景观一词在不同的领域
也还是有着不同的定义
比如艺术家们
把景观视作表现与再现的对象
等同于风景
建筑师把景观作为建筑物的配景
或者背景
旅游学家再把景观视作一种旅游资源
而地理学家与生态学家
则将景观定义为地表景象
是从微观到宏观
不同尺度上的具有不同生态系统类型
所组成的异质性的地理单元
比如我们现在常常能够听到的
森林景观 城市景观等等
就是取的这一层意思
什么又是植物景观呢
我们先来看看大自然中
许多自古以来就被人们欣赏的风景
绵延茂密的森林
风吹草低见牛羊的草原
一望无际的芦花飞雪
又或是灿烂如锦的百里杜鹃
北京香山
层林尽染的满山红叶
安徽黄山
孤傲苍劲的迎客松
这些都是大自然天然的植物景观
我们再来看
层层的梯田
翻滚的稻浪
我国江西婺源的油菜花田
以及法国普罗旺斯的薰衣草庄园
这些均是由人类的生产活动
所产生的田园风光
我们再来看
中国古代文人园林
苏州拙政园
远香堂前的荷花
梧竹幽居亭畔的梧桐翠竹
皇家园林承德避暑山庄的万壑松风
还有我们颐和园的古树
我们再来看
杭州西湖风景名胜中
苏堤春晓的红桃绿柳
灵峰探梅的暗香梅花
寺庙古刹中的银杏 菩提等等
所有这些脍炙人口的美丽景观
是不是都是植物景观呢
让我们来看看行业的专家们
是如何界定植物景观的
我国老一辈着名的园林专家
中国工程院院士汪菊渊先生
在为植物造景专家
苏雪痕教授的《植物造景》一书
所写的序中
是这样描述的
所谓植物景观
主要指由于自然界的植被
植物群落
植物个体所表现的形象
经过人们的感观传到大脑皮层
产生一种实在的美的感受和联想
同时也包括人工的
即运用植物的题材来创作的景观
可以看出啊
这个概念将我们上面所提到的
所有的植物景观的类型
全部都包括在内了
由此看来
一棵孤植的树是植物景观
一排遮荫的行道树是植物景观
公园中
供人们欣赏和休闲娱乐的
大小各一的植物群体
及其构成的空间
也是植物景观
传统的园林行业在谈到植物景观时
常常都是针对城市环境而言的
针对城市绿地而言
今天随着城乡一体化建设的不断推进
随着绿水青山就是金山银山
以及山水林田湖草
生命共同体
这样的理念的深入人心
我们对植物景观承载功能的诉求
也在随着时代的发展
以及我们认识的逐渐加深
而不断发生着变化
可以说今天的植物景观
这一概念的内涵和外延
都在发生着变化
那无论是自然原有的
还是人工营造的
是供我们休闲 欣赏
从而愉悦我们身心的
还是修复破损的环境
为改善人居环境质量的植物的个体
或者群体所表现的形象
都是植物景观
风景园林学
是保护 规划 设计 建设和管理
户外自然和人工境域的学科
其核心的内容是户外空间的营造
其根本的使命
是协调人和自然之间的关系
在营造户外空间中
无异于最为重要的
就是以植物为主体的景观空间的营造
也就是植物景观的营造
而植物景观的形成
就要依赖于规划 设计 施工
以及养护管理等等诸多环节
其中规划和设计
因为与这诸多环节的上游
而尤为重要
而这正是我们这门课程设置的目的
就请大家继续关注后面的内容
看看要学习植物景观规划设计
我们都要了解哪些知识
具备哪些方面基本的能力
谢谢大家
-第一节 植物与植物景观
--植物与植物景观
-第一节测试 植物与植物景观
-第二节 植物景观规划设计相关术语
-第二节测试 植物景观规划设计相关术语
-第三节 植物景观规划设计课程主要内容
-第三节测试 植物景观规划设计课程主要内容
-第一章考试题
-第一节 植物景观的生态功能
-第一节测试 植物景观的生态功能
-第二节 植物景观的审美功能
--第二节测试题 植物景观的审美功能
-第三节 植物景观的文化功能
-第三节测试 植物景观的文化功能
-第四节 植物景观的实用功能
-第四节测试 植物景观的实用功能
-第二章考试题
-第一节 中国古典园林植物景观特征
-第二节 西方古典园林植物景观特征
-第二节测试 西方古典园林植物景观特征
-第三章考试题
-第一节 植物景观规划设计的科学性原则
-第一节测试 植物景观规划设计的科学性原则
-第二节 植物景观规划设计的艺术性原则
-第二节测试 植物景观规划设计的艺术性原则
-第三节 植物景观规划设计的可持续性原则
-第三节测试 植物景观规划设计的可持续性原则
-第四章考试题
-第一节 植物景观空间的形成与类型
-第一节测试 植物景观空间的形成与类型
-第二节 植物景观空间的构建
-第二节测试 植物景观空间的构建
-第五章考试题
-第一节 植物与建筑构筑的组景
-第一节测试 植物与建筑构筑的组景
-第二节 植物与山体水体的组景
-第二节测试 植物与山体水体的组景
-第三节 植物与道路场地的组景
-第三节测试 植物与道路场地的组景
-第六章考试题
-第一节 花境
--花境
-第一节测试 花境
-第二节 花坛
--花坛
-第二节测试 花坛
-第七章考试题
-第一节 专类园的概念及类型
-第一节测试 专类园的概念及类型
-第二节 专类园设计概述
--专类园设计概述
-第二节测试 专类园设计概述
-第八章考试题
-第一节 植物景观规划的目的与任务
-第一节测验 植物景观规划的目的与任务
-第二节 植物景观分区与主题
-第二节测验 植物景观分区与主题
-第三节 植物景观结构与空间布局
-第三节测验 植物景观结构与空间布局
-第四节 植物种类规划
--植物种类规划
-第四节测验 植物种类规划
-第九章考试题
-第一节 植物景观设计的任务与目标
-第一节测验 植物景观设计的任务与目标
-第二节 园林植物的种植形式
-第二节测验 园林植物的种植形式
-第三节 植物景观的整体设计
-第三节测验 植物景观的整体设计
-第十章考试题
-第一节 植物景观设计的规范与要求
-- 植物景观设计的规范与要求
-第一节测验 植物景观设计的规范和要求
-第二节 植物景观设计流程及成果
-第二节测验 植物景观设计流程及成果
-第十一章考试题
