当前课程知识点：植物景观规划设计导论 > 第一章 植景之美：植物景观的概念 > 第二节 植物景观规划设计相关术语 > 植物景观规划设计相关术语
术语是专业交流的规范性用语。本节课在介绍行业术语发展沿革的基础上，辨析“植物配置”、“植物配植”、“种植设计”、“植物造景”及“植物景观规划设计”之间区别和联系，使学生厘清植物景观规划设计相关术语之间的联系与区别，并能在相关语境灵活运用。
朋友们好
说到植物景观
相信许多同学都听到过
植物配置
植物配植
植物造景
种植设计等等这些术语
还有我们这门课程
所用的植物景观规划设计
是不是被这些术语搞糊涂了呢
我们都知道
园林植物自古以来
就被各种方式
有意识的应用到人们的生活
与所住的环境中
但在不同的历史发展阶段
人们应用植物的范围 尺度和方式
也各不相同
相应的设计手法也是不同的
这就因此产生了
与植物景观规划设计相关的
不同的这些术语
这些术语的演变
从一个侧面反映了植物在园林中
应用的范围 尺度
乃至方式的变化
也反映了不同的发展时期
我们对植物景观功能的诉求
及设计理念的转变
中国自古就是文人参与造园
诗 画 园 相互影响
许多植物布置的手法
从古代的画论中可见一斑
比如孤植树
叫一株独立者
其树必作态
下复式居多
就是对于树木孤植的描述
再比如
两树相配
大加小 是为负老
小加大 是为携幼
老树需婆娑多情
而幼树需窈窕有致
描述的都是古人造园时
植物栽植已如画画一样
需要仔细的经营位置
到了我国第一部造园专著
明代继承的《园冶》(0:02:17)
虽然有多处院广堪梧
堤湾宜柳等等植物布置的记载
但是遗憾
未有专门的术语
清代李渔的《闲情偶寄》中
记载各类植物
及其栽植手法的部分
被记为种植部
到陈淏子在《花镜》一书中
专门论述植物种植的空间尺度
疏密
植物与环境关系的内容
称其为种植位置法
可见 古代园林中
虽然很早就有植 栽植
种植等等的术语
但是经营位置才是其核心
当代著名的园林专家陈从周先生
在《说园》中指出
我国古代造园
大都以建筑物开路
私家园林
必先造花厅
然后布置树石
树石为辅
为建筑之联缀物也
可见古代造园
植物主要是作为配景出现
所以经营位置
也就是对植物进行搭配 布置
这可能就是植物配置这一术语
语义的由来
植物配置最早出现
可能是上世纪三十年代
自二十世纪五十年代初
我国现代园林教育课程开设之初
园林设计学等等的课程
均使用植物配置这一概念
改革开放后
随着园林行业的发展
植物配置这一术语
得到了广泛的应用
中国大百科全书中
园林植物配置被定义为
按植物的生态习性
和园林布局的要求
合理配置园林中各种植物
以发挥它们的园林功能和观赏特性
陈植先生在1984年的《观赏树木学》中
使用了观赏树木之配植
将植物之间的合理搭配
比喻为舞台上演员之间的配合
之后《中国农业百科全书》中
对植物配植的定义
是这样子写的
按植物的形态 习性
物候期和布局的要求
进行合理搭配
种植的措施
字面上看
植物配置与植物配植
似乎有所差异
植物配置更多强调的是
对植物进行安排 搭配
可能更接近于我们今天所说的
设计环节
而植物配植
强调的是一种种植措施
是对各类植物进行合理搭配
栽植的环节
但是无论哪一个
在当时的时代背景和语境下
更多的还是演变自传统园林
相对较小尺度下
园林植物布置的手法或措施
在这个语境下
植物纵然可以孤植或者群植成景
但更多的是作为山水构筑等等
景观元素的配景而出现
将植物配置这一活动
清晰的界定到园林设计范畴的
当为学科中另外一个
大家都耳熟能详的术语
就是种植设计
种植设计
是和英文中Planting Design
这个字的字面意思
最为相近的一个术语
二十世纪六十年代
我国著名的园林学者孙筱祥先生
在其《园林艺术与园林设计》一书中
有专门的章节
论述园林种植设计
2001年
北京林业大学率先开设了
园林种植设计的专门课程
种植设计简单来讲
就是按照植物的生态习性
观赏特性和功能要求
合理配置各种植物的综合安排
由此我们可以看出
园林设计中
是通过专项的种植设计
来完成植物配置的蓝图
最终用于指导种植施工
所以说种植设计
涵盖了植物配置和植物配植的概念
是设计语境下
使用最为普遍的术语之一
改革开放之初
随着我国城市化的发展
园林在改善城市环境
服务居民的休闲娱乐需求方面
发挥的作用越来越综合
园林绿化用地的面积
规模也越来越大
传统造园语境下
植物配置的理念已经极大的影响了
对植物合理的应用
逐渐出现了植物造景的概念
到了九十年代初
汪菊渊先生在为苏雪痕教授
《植物造景》一书所写的序中
首先定义了植物造景
是应用乔木 灌木 藤本
及草本植物等题材
通过艺术的手法
充分的发挥植物的形体 线条
色彩等自然
也包括把植物整形修剪成一定的形体
来创作植物景观
这部著作的出版
第一次改变了植物
长久以来被视作园林中
搭配其他要素出现的配景的认识
认为植物本身是可以成景的
也因此可以独立作为园林中的主景
由此带动了行业对于园林中
植物景观重要性的认识
但是在很长的一段时间内
我国园林行业
却仍然停留在单纯的强调
植物景观的视觉观赏功能的层面上
并未从城乡人居环境
更大的尺度上
植物所应发挥的生态效益
及环境保护功能的角度
来认识植物景观
进入新世纪后
我国快速的城市化与经济发展
对生态环境的破坏日益凸显
人们开始深刻的认识到
植物在人居环境中的综合功能
尤其是其生态功能的重要性
同时人们也开始反思
在传统园林设计的工作流程中
往往在总体规划阶段
忽视植物景观
导致植物景观营造的过程中
出现了缺乏科学性
单纯的追求视觉效果等等
而忽略其他功能的各种问题
与此同时
今天的园林也不再单纯的是为了绿化美化城市
而开始向国土治理
向改善整体人居环境的方向发展
这种尺度和内容上的巨大转变
要求设计师不能再仅仅着眼于
小尺度的植物配置设计
植物景观需要更加上位的全局性的
同时是长效性的系统规划
基于此
植物景观规划设计的理念应运而生
这不仅仅是一个术语的改变
更是蕴含着生态环境建设中
植物景观营造理念的根本改变
规划一词具有筹谋策划的含义
可以理解为
对事物未来整体性
长期性问题的思考
设计则可以理解为把设想或者规划
通过合理的计划
以及各种适当的感观形式
传达出来的过程
它包含布置的含义在其中
因此植物景观规划设计
就是要从生态建设的整体性
长期性
从生态系统的关联性
植物景观的综合功能
及其空间结构
栽植类型
基调和骨干植物的确定等方面
首先进行谋划和整体布局
视为规划
与植物景观相关的规划是多层次的
它既关乎大到全球 国土
区域尺度上的自然植被
和生态系统的保护 管理
修复和重建
也关乎到人居环境尺度上的
如城市绿地系统中的植物规划
它更是落实到
我们每一个具体项目的总体规划中
而植物景观设计
则是对项目植物景观规划的
总体要求的回应
遵循科学性 艺术性的原则
通过具体的植物选择
空间组织
植物配置落位等种植设计的环节
实现规划的总体目标
实现植物景观的生态 审美 文化
与实用等综合的功能
植物景观规划设计
突破了传统思维模式中
仅仅将植物当成是装饰
和美化环境的要素
或者仅仅是视觉观赏的对象
或者是特定的文化
表达的载体
甚至于是基本的挡风遮荫的实用功能
而是在所有这些功能总和的基础上
更为重要的是植物景观
是城乡生态系统的最重要的组成部分
山水林田湖草
生命共同体的有机的组成部分
是大地的守护者
对于保护改善不同尺度上的
生态环境的质量
保护和提升生物多样性
继而提升人民生活的福祉
发挥着不可替代的作用
与传统的种植设计相比
从工作流程上
植物景观规划设计要求
将对植物景观的考量
提升至项目设计伊始
甚至是优先考量的环节
这也促使设计师
对场地上以植物为主的自然要素
要充分的理解和尊重
注重植物景观的全局性
以及与周围自然系统的关系
注重整体的生态结构
功能结构
以及空间组织等等
如此才能确保规划设计的愿景
能够一以贯之
最终实现美好的蓝图
术语是学科概念中约定性的语言符号
是学科知识的载体
也是思想和认识交流的工具
术语具有地域性
同时也具有历史性
今天我们提到的这些术语
是我们国家风景园林学科发展过程中
关于植物应用的知识载体
这些术语
今天仍然活跃在
我们当今的学科知识体系中
我们不能也没有必要弃之不用
我们梳理它的发展脉络
是希望借此理解我们行业发展
以及时代
对于植物景观功能诉求的转变
同时也希望大家
能够准确的理解这些术语
在相关语境中的特定含义
从而真正理解我们这一门课程
所想要教授给大家的理念 知识
和能力
谢谢大家
-第一节 植物与植物景观
--植物与植物景观
-第一节测试 植物与植物景观
-第二节 植物景观规划设计相关术语
-第二节测试 植物景观规划设计相关术语
-第三节 植物景观规划设计课程主要内容
-第三节测试 植物景观规划设计课程主要内容
-第一章考试题
-第一节 植物景观的生态功能
-第一节测试 植物景观的生态功能
-第二节 植物景观的审美功能
--第二节测试题 植物景观的审美功能
-第三节 植物景观的文化功能
-第三节测试 植物景观的文化功能
-第四节 植物景观的实用功能
-第四节测试 植物景观的实用功能
-第二章考试题
-第一节 中国古典园林植物景观特征
-第二节 西方古典园林植物景观特征
-第二节测试 西方古典园林植物景观特征
-第三章考试题
-第一节 植物景观规划设计的科学性原则
-第一节测试 植物景观规划设计的科学性原则
-第二节 植物景观规划设计的艺术性原则
-第二节测试 植物景观规划设计的艺术性原则
-第三节 植物景观规划设计的可持续性原则
-第三节测试 植物景观规划设计的可持续性原则
-第四章考试题
-第一节 植物景观空间的形成与类型
-第一节测试 植物景观空间的形成与类型
-第二节 植物景观空间的构建
-第二节测试 植物景观空间的构建
-第五章考试题
-第一节 植物与建筑构筑的组景
-第一节测试 植物与建筑构筑的组景
-第二节 植物与山体水体的组景
-第二节测试 植物与山体水体的组景
-第三节 植物与道路场地的组景
-第三节测试 植物与道路场地的组景
-第六章考试题
-第一节 花境
--花境
-第一节测试 花境
-第二节 花坛
--花坛
-第二节测试 花坛
-第七章考试题
-第一节 专类园的概念及类型
-第一节测试 专类园的概念及类型
-第二节 专类园设计概述
--专类园设计概述
-第二节测试 专类园设计概述
-第八章考试题
-第一节 植物景观规划的目的与任务
-第一节测验 植物景观规划的目的与任务
-第二节 植物景观分区与主题
-第二节测验 植物景观分区与主题
-第三节 植物景观结构与空间布局
-第三节测验 植物景观结构与空间布局
-第四节 植物种类规划
--植物种类规划
-第四节测验 植物种类规划
-第九章考试题
-第一节 植物景观设计的任务与目标
-第一节测验 植物景观设计的任务与目标
-第二节 园林植物的种植形式
-第二节测验 园林植物的种植形式
-第三节 植物景观的整体设计
-第三节测验 植物景观的整体设计
-第十章考试题
-第一节 植物景观设计的规范与要求
-- 植物景观设计的规范与要求
-第一节测验 植物景观设计的规范和要求
-第二节 植物景观设计流程及成果
-第二节测验 植物景观设计流程及成果
-第十一章考试题
