当前课程知识点:汉语语法与语法教学 > 第10章 语法偏误分析 > 10.2 偏误分析的角度 > 10.2.2 语义偏误
-1.1 语法的定义及重要性
-1.2 语法单位
--1.2.1 语素
--1.2.3 句子
-1.3 语法的作用
--语法的作用
-1.4 语法与逻辑的关系
--语法与逻辑的关系
-1.5 汉语语法相对于其他语言语法的特点
--汉语语法特点
-1.6 语法的与时俱进
--语法的与时俱进
-1.7.小结
--小结
-第1章测试 语法的性质与特点
-2.1 主语和谓语
--主语和谓语
-2.2 宾语
--宾语
-2.3 定语
--定语
-2.4 状语
--状语
-2.5 补语
--期末测试
--补语
-2.6 小结
--小结
-第2章 句子成分的类型及功能--第2章单元测验
-3.1 主谓句
--主谓句
-3.2 几种特殊的动词谓语句
-3.3 “是……的”句
--“是……的”句
-3.4 疑问句和反问句
--疑问句和反问句
-3.5 祈使句
--祈使句
-3.6 比较句
--比较句
-3.7 非主谓句
--非主谓句
-3.8 小结
--小结
-第3章 单句的类型及用法--第3章单元测验
-4.1 复句的类型
-4.2 复句的关联词语
--复句的关联词语
-4.3 紧缩句
--紧缩句
-4.4 篇章
--篇章
-4.5 小结
--小结
-第4章测试 复句的类型及内部关系
-5.1 汉语语法教学的目的
-5.2 汉语语法教学的原则
-5.3 汉语语法教学的方法
-5.4 小结
--小结
-第5章讨论:怎样在不同层次的语法教学中体现螺旋式上升的教学理念?
-第5章测试 语法教学的目的、原则与方法
-6.1 句子成分教学的必要性
-6.2 句子成分教学的重点
-6.3 句子成分教学实例分析
--6.3.3 宾语
--6.3.4 定语
--6.3.5 状语
--6.3.6 补语
-6.4 小结
--小结
-第6章测试 句子成分教学
-7.1 单句教学的重要性
--单句教学的重要性
-7.2 单句教学的思路
--单句教学的思路
-7.3 单句教学实例分析
-7.4 小结
--小结
-第7单元讨论:你觉得在“把”字句的教学过程中,哪些教学方法比较适用?
-第7章测试 单句教学
-8.1 复句教学的标准
--复句教学的标准
-8.2 复句教学的原则
--复句教学的原则
-8.3 复句教学实例分析
-8.4 小结
--小结
-第8章测试 复句教学
-9.1 语法教案设计思路
-- 语法教案设计思路
-9.2 语法教案课堂实施
--语法教案课堂实施
-9.3 语法教案举要
-9.4 小结
--小结
-第9章测试 语法教案设计
-10.1 偏误分析的目的
--偏误分析的目的
-10.2 偏误分析的角度
-10.3 偏误分析实例
-10.4 小结
--小结
-第10章测试 语法偏误分析
-11.1 课程内容回顾
-11.2 语法教学的有利因素与难点
-11.3 并非题外的话——语法教学应有的理念
-11.4 结束语
--结束语
-第11章 总复习--第11章单元测验
-期末测验
--期末测试说明
-期末测验--期末测验