当前课程知识点:服饰艺术传播与创新设计 > 第四讲 如何掌握服饰的规律性传播 > 活动4.1 本周课程学习介绍与引入 > 讨论:课前小调查
想一想,我在学习前三讲的时候有什么困难或疑惑?
我们的课程以小组讨论与案例教学的形式,运用“模块化”和“情景化”方式进行课堂改革,课程内容按照时间的先后顺序,知识点从简单到复杂序化排列,并设计相应的任务载体引导学生进行相应的课前预习和课后拓展。
在课程学习过程中,综合运用各种视频、声音、动画、图片、文字等信息资源,并结合课程学习网站、微信、网络资源等信息化手段引导督促学生进行课外自主学习,同时解决学习中的重难点,提升学习效果。
本周以自我传播、组织传播、人际传播、跨文化传播、大众传播为视窗,以服饰的传播法则为研究对象,通过理论归纳,阐释服饰发展和演变的过程。
你不妨将自己在学习过程中已经遇到的或自己感觉可能会遇到的疑点、难点在此记录下来,也相当于是在课前对自己的一个小观察。
这个活动有两个目的,一方面希望同学们带着问题来学习,学习更有针对性,另一方面希望本讲结束时,同学们再回到这里,看看自己在最开始时提出的问题是否得到了很好的解决,前后对比一下,学习的成就感就会油然而生了。
所以,这一个步骤建议同学们都要完成,要知道,在线教学中自我的反思、自我的认识、自我的评价都是很重要的。而且,在自我反思的过程中,还能让自己的学习富有成效,何乐而不为呢。
-课程介绍
--课程介绍
-课程学习方法
--课程学习方法
--课程学习方法
--本讲结束后,我意识到将会学习哪些知识?我最期待的知识是什么?我还希望收获些什么?(计分讨论)
-活动1.1:了解服饰传播的历史
--活动说明
-活动1.2:解读服饰传播的功能
--活动说明
-活动 1.3:解析服饰传播的符号
--活动说明
-活动 1.4:认识服饰传播的模式
--活动说明
-本讲小结
--本讲推荐阅读清单
-第一讲 单元作业
-第一讲 单元测验
-活动2.1 本周课程学习介绍与引入
--视频:课程介绍:本周解决的问题—如何掌握服饰的生态性传播
--视频:经验:如何学习中华传统优秀服饰文化?北京服装学院 刘元风
-活动2.2 自然环境对服饰的制约
--活动说明
-活动2.3 人文环境对服饰的进化
--活动说明
--理论刊载:从传统“宽衣”到现代“窄衣”——民国时期中国女装的改革步伐
--理论刊载:现代性与民主精神 ——20世纪上半叶中西方女装设计思想与实践的演进(国际学术会议)
-活动2.4 拟态环境带来服饰的转变
--活动说明
--视频:案例:设计师zac posen与电影《波西米亚狂想曲》
-活动2.5 拓展案例:看看典型的服饰传播
--活动说明
-本讲小结
--本讲推荐阅读清单
-第二讲 单元作业
-第二讲 单元测试
-活动3.1 本周课程学习介绍与引入
-活动3.2 立足于社会视角的服饰传播
--活动说明
-活动3.3 立足于文化视角的服饰传播
--活动说明
-活动3.4 立足于科技视角的服饰传播
--活动说明
-活动3.5 立足于历史视角的服饰传播
--活动说明
--视频:经验:打破古代服饰于现代时装的次元壁 北京服装学院 楚艳
-本讲小结
--本讲推荐阅读清单
-第三讲 单元测验
-第三讲 单元作业
-活动4.1 本周课程学习介绍与引入
--视频:课程介绍:本周解决的问题—如何掌握服饰的规律性传播(1)
--视频:课程介绍:本周解决的问题—如何掌握服饰的规律性传播(2)
--讨论:课前小调查
-活动4.2 以自我传播为视窗
--活动说明
-活动4.3 以组织传播为视窗
--活动说明
-活动4.4 以人际传播为视窗
--活动说明
-活动4.5 以跨文化传播为视窗
--活动说明
-活动4.6 以大众传播为视窗
--活动说明
-本讲小结
--本讲推荐阅读清单
-第四讲 单元测试
-活动5.1 本周课程学习介绍与引入
--课前调查
-活动5.2 服饰流行理论
--活动说明
--视频:案例:潮流风向标之“数千万粉丝的网红张大奕坚持亲自挑选新产品”
-活动5.3 流行的发送者:“把关人
--活动说明
--文档:下滴论模式
-活动5.4 新媒体与流行的研究面向
--活动说明
--视频:案例:穿出新科技之“理工男出身的张荣明却一生从事女性内衣的研发”
--视频:案例:穿出新科技之“每年投资3亿元进行科技研发的马建荣”
-活动5.5 时尚传播的实务案例
--活动说明
--视频:案例:潮流风向标之“辞职创立自己潮流品牌的尹剑侠”
-本讲小结
--本讲推荐阅读清单
-单元测验
-单元作业
-活动6.1 本周课程学习介绍与引入
--讨论:课前小调查
-活动6.2 设计师素养与服装设计的分类
--活动说明
--视频:案例:Alexander_McQueen 1999 手工与机器主题创意
--视频:案例:Alexander_McQueen 2001疯人院主题创意
--视频:案例:Alexander_McQueen 金字塔主题创意
-活动6.3 从哪些方面训练设计创新思维
--活动说明
--视频:案例:Hussein Chalayan 2000 桌椅秀创意
--视频:案例:INORI (prayer) - Making影像对时尚的作用力
-活动6.4 如何分解服装的设计要素
--活动说明
--文档:案例:Raf Simons首场Dior高定创作过程
-活动6.5 服装设计常用方法实践
--活动说明
--视频:案例:川久保玲-Art-of-the-In-Between
-本讲小结
--本讲推荐阅读清单
-单元测验
-单元-作业:服饰创新设计之我见