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Video课程教案、知识点、字幕

大家好

今天我们以河流生态系统为例

来消化生态系统的一些理论

那么 我们首先看

河流生态系统的基本概念

什么是河流呢

河流是指落在或者涌出地表的水

由于重力的作用

沿着斜坡向下逐渐汇集而成的

流动水体

那么

河流生态系统

它是指那些水流流动湍急

和流动较大的江河

溪涧和水渠等等

那么它的贮水量

大约占内陆水体总水量的0.5%

我们按照生态系统的定义

河流生态系统

它该怎样定义呢

那么它的生命系统

是由处于河流食物链的

不同的营养级别的动植物所组成

包括附着的植物 浮游生物

大型无脊椎动物

还有底栖生物和微生物等等

那么

河流生态系统的非生物环境指的是

支撑河流生命系统的外界环境组成

比如说

河流的水文 河流的地貌

以及河流的水质

等等众多因素而组成

例如 长江发源于青海省西南部

唐古拉山脉的主峰各拉丹冬雪山

曲折向东流

干流先后经过青海 四川 西藏

云南

重庆 湖北 湖南 江西 安徽

江苏

上海共11个省 自治区和直辖市

最后注入东海

全长6300多千米

它是我国的第一条大河

也是亚洲最长的河流

世界第三大河

其流域面积是180×104km2

大约占到全国总面积的1/5

年入海水流量是10000亿m3

占全国河流总入海水量的1/3以上

那么长江主要流经我们

国家的青藏高原

横断山区 云贵高原

四川盆地 长江中下游平原

流域绝大部分

都处于我们国家的湿润地区

再来看 黄河

我们做一个对比

黄河同样发源于青海省的中部

它流经青海 四川 甘肃

宁夏回族自治区

内蒙古 山西 陕西

河南 山东9个省 自治区

最后注入渤海 全长5500公里

是我们国家的第二大河

流域面积是75万平方公里

它流经中国青藏高原 内蒙古高原

黄土高原 华北平原

那么 我们可以看出

黄河主要流经

我们国家的干旱 半干旱和半湿润

地区

另外 我们来看

河流 它的水体本身

和河漫滩之间的

这个水文的连通性

可以说是影响河流生态系统生产力

和物种多样性的一个关键的因素

河岸带控制着生物量

和营养物的横向迁移和循环

那么

在洪水淹没期

河漫滩就适合水生生物的生长

和繁殖

那么在河流的平水期

或者枯水期

这个时候

河岸带就陆生生物逐渐

向河漫滩发展延伸

那么刚才我们从生态系统的定义

理解了河流生态系统的定义

这个时候 我们看

河流生态系统与其它生态系统相比

又有哪些特征呢

第一 河流生态系统它具有流动性

可以说这是河流生态系统最基本的

特征

它区别于农田生态系统

森林生态系统等

第二 生物群落和生境的统一性

那也就是说

有什么样的生境 就会有什么样的

生物群落

两者之间是密不可分的

第三个特征

河流生态系统结构和功能的完整性

生物群落一旦形成

那么

内部各个要素之间就是不能分割的

它们相互影响 相互联系

而不是孤立存在的

形成了结构和功能完整的生态系统

第四个特征

河流具有自我调控净化

和自我修复 的功能

如果我们不超过河流生态系统的

容纳量

那么

河流就具有自我修复的能力

我们可以看出 这四个特征

除了第一个特征以外

河流具有流动性

那么其余

都属于生态系统的内涵特征

第二个内容 我们来看看

河流生态系统的价值

河流生态系统的价值

主要表现在两个方面

一是河流的外在价值

这可以说是一种关系的概念

另外 我们探讨的是

河流的内在的价值

这是一种道德价值

也是一种主体的价值

那么我们首先来看外在的价值

河流生态系统的外在价值

包含其经济 生态

历史文化 审美

旅游 哲学 伦理

宗教和文化价值等等

那么 我们先看经济价值

一方面

河流可以给我们提供食品 药品

以及工农业所需的材料等等

另外一方面

我们对水资源的开发利用

比如说灌溉 发电 航运

供水等等多种价值

那么河流的生态价值

是指对生态系统当中

生物的一个支撑功能

也是对于人类的服务功能

它包含河流水体的自我净化功能

水分的涵养以及旱涝的缓解功能

还有对于洪水的控制作用

局部气候的稳定等等

各类废弃物的解毒以及分解

植物种子的传播和养分的循环

生物多样性的维持等等

那么

河流的历史文化价值体现在哪里

其实 我们很清楚

河流是人类文明的起源

它不仅孕育了人类文明

而且不断的滋润着

人类文明的成长与发展

我们再来看

河流的审美和旅游价值

比如说

长江三峡 黄河的壶口瀑布

如果我们到这里走一走

精气神都比较爽

那么

哲学 伦理 宗教 文学艺术等等

价值

在这里

我推荐一本书《从哲学走向荒野》

作者是霍尔姆斯·罗尔斯顿

他是美国

科罗拉多州立大学的哲学教授

国际环境伦理学会

和该会会刊

《环境伦理学》的创始人

世界着名的生态哲学的奠基人

一个人如果对地球生命共同体

这个我们生活和行动于其中的

支持着我们生存的生命之源

没有一种关心的话

就不能算作是一个真正爱智慧的

哲学家

因此 我推荐大家读一读这本书

接下来我们看

河流的内在价值

河流的内在价值是一种道德价值

也是一种主体价值

它是站在河流本身来探讨的

强调河流的生命

人与自然的和谐共存

那么

生命和自然界自主存在

那么表示

它就是生存主体 是有价值的

河流生命是指河流生态系统

整体的生命

它作为天然的地表水流

以一定的基本水量

及其在固定的河道内

以稳定的 正常的水流动为特征

但基本水量的流动

只是它的一个必要条件

那么 作为完整的生命系统

除了这个基本水量

以及流动这一重要因素以外

还有其他重要的方面

比如说

河流以及河流流域内的动物 植物

微生物等等 还有各种环境要素

以及所有这些要素的相互作用

相互影响

这是一个动态的有机的生命的整体

那么 我们把这个强调河流的生命

强调河流的自主存在

看成就是河流的主体价值

环境生态学课程列表:

第一章 绪论

-环境生态学发展历程及趋势

--Video

-第一章测试题

第二章 生物与环境

-2.1 生物的基本特征

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-2.2 生态因子的一般特征

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-2.3 生物对环境的适应

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-2.4 光与生物

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-2.5 温度与生物

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-2.6 水和生物

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-第二章测试题

第三章 生态系统生态学

-3.1 生态系统基本知识

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-3.2 能量流动

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-3.3 水循环

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-3.4 氮循环

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-3.5 碳循环

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-3.6 河流生态系统(上)

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-3.7 河流生态系统(下)

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-3.8 生态系统平衡

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-3.9 生态系统服务

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-第三章测试题

第四章 恢复生态学

-4.1 生态恢复

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-4.2 自然恢复

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-4.3 生态学原理(上)

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-4.4 生态学原理(下)

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-4.5 自然生存启示

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-4.6 河流生态修复(上)

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-4.7 河流生态修复(下)

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-4.8 湖泊生态修复(上)

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-4.9 湖泊生态修复(下)

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-第四章测试题

第五章 生态文明

-5.1 公众环境意识

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-5.2 生态理念

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-5.3 生态文明

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