当前课程知识点:藏语言文字学概论 >  第五讲现行藏文字母(2) >  5.3藏文字母的特点 >  藏文的读音特点

返回《藏语言文字学概论》慕课在线视频课程列表

藏文的读音特点在线视频

藏文的读音特点

下一节:藏文可读字的统计

返回《藏语言文字学概论》慕课在线视频列表

藏文的读音特点课程教案、知识点、字幕

དེས་ན་བོད་ཡིག་གི་སྒྲ་གདངས་བཀླག་ཚུལ་ལ་མཚོན་ན།
那么藏文的读音方面

སྔོན་གྱི་བོད་ཡིག་གི་བཀླག་ཚུལ་དང་།
古代的读法和

ད་ལྟའི་བཀླག་ཚུལ་ལ་ཁྱད་པར་ཆེན་པོ་བྱུང་བ་རེད།
现在的读法有很大的差别

སྔོན་སློབ་དཔོན་ཐོན་མི་སམ་བྷོཊ་མཆོག་གིས།
当初吞弥桑布札尊者

བོད་ཡིག་གི་སྦྱོར་བ་ཐོག་མར་བསྟན་ལ་ཕབ་པའི་དུས་སྐབས་སུ།
创制藏文字母并确定其书写方法时

ངག་ནས་སྒྲ་ཡི་ཆ་ཤས་ཇི་ལྟར་འབྱུང་བ་དེ་ལྟར་དུ་མགོ་
按藏语本身的发音特点

འདོགས་འཕུལ་རྟེན་ལ་སོགས་པའི་རྣམ་གཞག་མཛད་པ་རེད།
确定了上文字的书写定式

སྐད་ཆའི་སྦྱོར་བ་ལ་དེ་ལྟ་བུའི་ཆ་ཤས་སོ་སོར་མེད་ན།
假如藏语本身这样的特点

ཡི་གེ་སྦྱོར་བ་ལ་དེ་ལྟ་བུའི་རྣམ་གཞག་ཐ་དད་པ་
光在文字上确定这样的书写方式

ཡོད་དགོས་པའི་རྒྱུ་མཚན་གང་ཡང་ཡོད་པ་མ་རེད།
是不符合文字规律的

འོན་ཀྱང་།
但是

སྤྱི་ཚོགས་ཀྱི་འཕེལ་འགྱུར་དང་།
随着社会的发展

དུས་ཀྱི་དར་རྒུད་ལ་སོགས་ཀྱི་དབང་གིས།
时代的变迁

ད་ལྟ་ངེད་ཅག་གིས་ངག་ཏུ་ཡི་གེ་བརྗོད་པའི་སྐབས་སུ།
现在我们发出的字节读音

ཡི་གེའི་སྒྲ་གདངས་ལ་ཁྱད་པར་ཆེན་པོ་བྱུང་འདུག
与古时的藏语有很大的差别

དེ་ཡང་ཐོག་མར་དབུས་གཙང་གི་ཡུལ་དུ།
最初在西藏卫藏地区

དབུས་དང་གཙང་གི་སྐད་ཆ་ལ་ཁྱད་པར་བྱུང་བ་དང་།
卫地和藏地的语音发生了变化

དེའི་ནང་དུ་སྔོན་འཇུག་དང་།
当时藏语里面的前置字和

རྗེས་འཇུག་གི་སྒྲ་གདངས་ཀྱི་བཀླག་ཚུལ་ཡང་དག་པ་མ་ཡིན་པའི་དབང་གིས།
后置字的发音出现脱落

དེ་འདྲ་བྱུང་བའི་ཚུལ་ནི་
这一点

ས་སྐྱ་བསོད་ནམས་རྩེ་མོ་མཆོག་གི་མཛད་པའི
萨迦索南则摩所著的

《ཡི་གེ་བཀླག་ཐབས་བྱིས་པ་བདེ་བླག་ཏུ་འཇུག་པ》ཞེས་པ་རུ་དེ་ལྟར་བྱུང་བ་རེད།
《儿童识字顺利入门》一书中指出的那样

དེས་ན་གང་ལྟར་ཡིན་ཡང་།
即使如此

ཡུལ་རང་རང་གི་སྐད་ཆ་གང་ལ་ཡི་གེ་བཀླག་པའི་སྐབས་སུ།
无论哪种藏语方言在拼读字母时

ཐོག་མར་དོ་ཁུར་བྱ་དགོས་པ་ནི།
首先要注意的是

མིང་གཞིའི་བཀླག་སྟངས་དེ་རེད།
字根字母的读法

མིང་གཞི་གསལ་བྱེད་སུམ་ཅུ་ཐམ་པའི་ཡི་གེ་རེ་རེ་ལ་
三十个辅音字母中

བྱེད་རྩོལ་ཀྱི་ཁྱད་པར་མི་འདྲ་བ་ཡོད་པ་ལ་
每个字母的气流强弱

ཕོ་དང་། མོ་དང་། མ་ནིང་ལ་སོགས་པའི་རྟགས་ཀྱི་དབྱེ་བ་མཛད་པ་དེ་ལྟར་དུ།
可分为阳性字阴性字和中性字等

ཡི་གེ་ཀ་ཅ་ཏ་པ་ཙ་ཟེར་བའི་སྐབས་སུ་
在读ཀ་ཅ་ཏ་པ་ཙ时

མགྲིན་པ་བཙུམ་སྟེ་མགྲིན་པའི་ནང་དུ་ཤུགས་ལྷན་གཅིག་ཏུ་དྲིལ་ཏེ།
收紧喉部肌肉

སྒྲ་གྲིམ་པའི་ཚུལ་དུ་འབྱིན་པ་དང་།
用强音的方式读出

ཁ་ཆ་ཐ་ཕ་ཚ་ཟེར་བ་ལྟ་བུ་ལ་མཚོན་ན།
读ཁ་ཆ་ཐ་ཕ་ཚ时

མགྲིན་པ་ཅུང་ཟད་ལྷོད་དེ་གྲིམ་ལྷོད་རན་པའི་སྒོ་ནས་
喉部稍微放松

སྒྲ་དེ་དག་ཁ་ཡི་སྒོ་ལ་དབུགས་དྲོན་མོ་དང་བཅས་ཏེ་འབྱིན་པ་དང་།
按松紧度适当读出

ག་ཇ་ད་བ་ཛ་ཝ་ཞ་ཟ་འ་ཡ་ཤ་ས་ཞེས་པ་ལྟ་བུ་ལ་མཚོན་ན།
读ག་ཇ་ད་བ་ཛ་ཝ་ཞ་ཟ་འ་ཡ་ཤ་ས时

ཡི་གེ་བཅུ་གཉིས་པོ་དེ་དག་མགྲིན་པ་ཡོངས་སུ་ཕྱེ་སྟེ་སྒྲ་རྩོད་ཞན་པར་བཀླག་དགོས་པ་དང་།
松开喉部肌肉敞开喉部弱音读出

ང་ཉ་ན་མ་ཞེས་པའི་ཡི་གེ་འདི་ལ་མཚོན་ན།
读ང་ཉ་ན་མ时

སྒྲ་རྩོལ་ཞན་པར་མ་ཟད་ད་དུང་སྣ་སྒྲ་དང་བཅས་ཏེ་བཀླག་དགོས་པ་རེད།
不仅气流弱而且伴随鼻音发出

དེ་འདྲ་ཡིན་ན།
就这样

གསལ་བྱེད་ཀྱི་ཡི་གེ་རེ་རེའི་བཀླག་ཚུལ་ནི་
字根字母的读法

གཙོ་བོ་རང་རང་གི་སྐྱེ་གནས་དང་།
主要根据每个字母的发音部位

སྒོས་སུ་བྱེད་རྩོལ་གྱི་ཁྱད་པར་ལ་བརྟགས་ཏེ་འབྱིན་དགོས་པ་རེད།
尤其是通过不同的气流来读出

གཉིས་པ།
其二

གསལ་བྱེད་ཀྱི་ཡི་གེ་དེ་དག་ལ་རྗེས་འཇུག་སྦྱར་ན་བཀླག་ཚུལ་མི་འདྲ་བ་ཡོད་པ་རེད།
字根后面添加后置字后又有不同的读法

རྗེས་འཇུག་ཡི་གེ་བཅུ་ཐམ་པ་བོ་ལ་
十个后置字

ཕོ་དང་། མོ་དང་། མ་ནིང་ལ་སོགས་པའི་རྟགས་ཀྱི་དབྱེ་བ་གསུམ་མཛད་པ་རེད།
又划分为阳性字阴性字和中性字三种

རྟགས་དབྱེ་བ་གསུམ་མཛད་པ་དེ་ནི།
划分三种音势的原因在于

ཡི་གེ་དེ་དག་མིང་གཞིའི་ཡི་གེ་དག་གི་རྗེས་སུ་སྦྱོར་བའི་སྐབས་སུ།
这些后置字添加字根字母之后

མིང་གཞིའི་ཡི་གེ་དེ་དག་གི་བྱེད་རྩོལ་གྱི་ཁྱད་པར་མི་འདྲ་བར་བསྒྱུར་བ་དང་།
字根字母发音随之发生变化

ཡི་གེ་རང་སྟེང་ན་སྒྲ་ཡི་འབྱིན་ལུགས་
这是后置字自身具有

མི་འདྲ་བའི་ནུས་པ་ཞིག་ཡོད་པ་དེ་ལྟར་དུ་དེ་འདྲར་ཕྱེས་པ་རེད།
不同发音方式所发生的作用

རྒྱུ་མཚན་དེ་འདྲ་ཡིན་ན།
基于这样的原因

རྗེས་འཇུག་ནི་མིང་གཞི་དེ་ལ་སྒྲ་གདངས་རིང་ཆ་སྐྱེད་པར་བྱེད་པའི་མཚོན་རྟགས་ཞིག་ཡིན་པར་མ་ཟད།
添加后置字后字根的的发音均变为长音

མིང་གཞི་དེ་ཉིད་ཀྱི་བྱེད་རྩོལ་གྱི་ཁྱད་པར་གཞན་ལ་སྒྱུར་བྱེད་ཅིག་ཀྱང་ཡིན་པ་རེད།
同时也将字根的发音强弱发生作用

གསུམ་པ།
其三

མིང་གཞི་དེ་དག་ལ་སྔོན་འཇུག་སྦྱོར་བའི་བཀླག་ཚུལ་རེད།
是字根字母加前置字的读法

མིང་གཞི་དེ་དག་ལ་སྔོན་འཇུག་སྦྱར་བ་ཡིན་ན།
字根之前添加前置字时

སྔོན་འཇུག་སྦྱོར་བའི་སྐབས་སུ།
由于前置字的不同

སྔོན་འཇུག་བ་ཡིག་མིང་གཞི་ཀ་ཅ་ཏ་པ་ཙ་ཡི་སྔོན་ལ་སྦྱོར་བ་ན།
前置字བ添加在字根ཀ་ཅ་ཏ་པ་ཙ的前面时

ཕོ་ཡི་སྔོན་ལ་ཕོ་སྦྱར་བའི་དབང་གིས།
因为是阳性字根前面添加阳性字བ的缘故

སྒྲ་གདངས་གཞན་ལ་མི་འགྱུར་བ་དང་།
其读音不会发生变化

སྔོན་འཇུག་མ་དང་འ་གཉིསཀ་མ་ནིང་གི་ཡི་གེ་ཁ་ཆ་ཐ་ཕ་ཚ་ལ་སྦྱོར་བའི་སྐབས་སུ།
前置字མ和འ添加在ཁ་ཆ་ཐ་ཕ་ཚ的前面时

སྒྲ་གདངས་གཞན་ལ་མི་འགྱུར་བ་མ་གཏོགས་
这些字根不发生音变之外

གཞན་པར་ཡི་གེ་གཞན་གྱི་སྒྲ་ནི་འགྱུར་དགོས་པ་རེད།
其余的字根均发生音变

འོ་ན།
但是

སྒྲ་འགྱུར་བ་དང་མི་འགྱུར་བ་གང་ཡིན་ཡང་།
无论字母的是否发生变化

སྔོན་འཇུག་གི་ནུས་པའི་དབང་གིས།
由于前置字的作用

མིང་གཞི་དེ་དག་གི་བྱེད་རྩོལ་ལ་ཁྱད་པར་མ་འདྲ་བ་ཞིག་ངེས་པར་འབྱུང་དགོས་པ་རེད།
在字根的气流上均有不同程度的变化

དཔེར་ན།
例如

མི་གཅིག་ཡོད་པའི་སྟོབས་ཤུགས་ཇི་འདྲ་ཞིག་ཡིན་ཡང་།
一个人的力气或大或小

མི་དེ་ལ་རོགས་པ་གཞན་པ་ཞིག་ཡོད་ན།
若有其他人帮忙

མི་གཞན་པའི་རོགས་པའི་དབང་གིས།
由于外力的作用

མི་གཅིག་པོ་དེ་ཉིད་རང་ཉིད་གཅིག་པོའི་སྟོབས་ཤུགས་དང་མི་འདྲ་བར།
哪一个人的力量与前面不同

སྟོབས་ཤུགས་ཇེ་དྲག་གམ་ཇེ་ཆེའམ་ཇེ་ཞན་དུ་འགྲོ་བའི་ཁྱད་པར་གསལ་པོ་ཡོད་པ་རེད།
要么变大要么变小

དེ་ནི་དཔེར་ན།
这个就像

མི་སྟོབས་ཆེན་ཞིག་དང་སྟོབས་ཤུགས་ཞན་པ་གཉིས་ལྷན་དུ་སྦྱར་ན
若与一个大力士相遇时

སྟོབས་ཞན་པ་དེའི་ནུས་པའི་དབང་གིས་སྔོན་གྱི་སྟོབས་ཆེན་དེ་ཡང་ཇེ་ཆུང་དུ་འགྲོ་བ་དང་།
原来的弱小力量也就显得变大了

མི་སྟོབས་ཆེན་ཞིག་ལ་དེ་བས་སྟོབས་ཆེན་ཞིག་འགྲོགས་ན།
两个大力士互相配合时

སྟོབས་ཆེན་པོ་དེའི་དབང་གིས་
由于力量大的缘故

སྔར་སྟོབས་ཆེན་པོ་དེ་ལས་ལྷག་པའི་སྟོབས་ཆེན་དུ་འགྱུར་བ་དང་།
原来的大力士也就变得更大了

མཉམ་པོ་སྦྱར་ན་མཉམ་པར་ཡོང་བ་དེ་འདྲ་རེད།
相同的搭配就有相同的力量

དེ་འདྲ་ཡིན་པའི་སྟབས་ཀྱིས།
正因为这样

སྔོན་འཇུག་གི་བཀླག་ཚུལ་ནི་
前置字的读音

སྒྲ་གདངས་གཞན་དུ་མི་འགྱུར་གང་ཡིན་ཡང་
对字根的读音是否发生音变

བྱེད་རྩོལ་སྒྱུར་བྱེད་ངེས་པར་ཡིན་པ་རེད།
但对字根的音强定有作用

དེ་ནས་མགོ་ཅན་གྱི་བཀླག་ཚུལ་རེད།
然后是上加字的读音

མགོ་ཅན་གྱི་བཀླག་ཚུལ་ནི།
它们读法是

ས་སྐྱ་བསོད་ནམས་རྩེ་མོ་མཆོག་གིས་གསུངས་པ་ལྟར་དུ།
正如萨迦索南则摩所言

དེ་ལ་ར་མགོ་ལྕེ་རྩེ་འདར། །
读ར时舌尖发颤

ལ་མགོ་ལྕེ་གློད་རྒྱ་ཡང་སྐྱེད།
读ལ时舌部舒展

ས་མགོ་སོ་ཡི་བར་ནས་དབྱུང་། །
读ས时音从齿间发出

ཞེས་པ་ལྟར་དུ།
就这样

ར་ལ་ས་ཡི་མགོ་ཅན་གྱི་བཀླག་ཚུལ་ལ་ཁྱད་པར་མི་འདྲ་བ་ཡོད་པ་རེད།
ར、ལ和ས三字的读音各有差异

དེས་ན་ད་ལྟ་ངེད་ཅག་རྣམས་ཀྱིས་ར་མགོ་དང་།
那么现在我们把上加字ར和

ལ་མགོ་གཉིས་ཀ་གཅིག་འདྲར་ཀློག་གིན་ཡོད་པ་ནི།
ལ读成同样的音

སྐད་ཆའི་འགྱུར་བ་རེད་མ་གཏོགས་པར།
那是口语发生变化所致

སྤྱིར་མགོ་ཅན་རེ་རེ་ལ་སྒྲ་གདངས་བཀླག་ཚུལ་མི་འདྲ་བ་ངེས་པར་ཡོད་དགོས་པ་རེད།
每个上加字都应该而且必须有不同的读音

སྔོན་གྱི་བྲིས་དཔེ་དག་མའི་ནང་དུ།
在古代的手抄本中

ལ་མགོ་དང་ས་མགོ་ཅན་ནི་
上加字ལ和ས字

མིང་གཞི་ཡི་གེ་དེ་དག་ལ་བལྟོས་པས་དེ་དག་གི་སྔོན་ཕྱོགས་ལ་བྲིས་ཡོད་པ་ནི།
写在字根上面的前方

མགོ་ཅན་གྱི་ཡི་གེ་བཀླགས་པའི་རྗེས་སུ་
表明首先读出上加字

ད་གཟོད་མིང་གཞི་ཡི་གེ་བཀླག་དགོས་པ་དང་།
之后再度字根的音

མགོ་ཅན་གྱི་སྒྲ་གདངས་དེ་དག་གིས་མིང་གཞིའི་སྒྲ་གདངས་
上加字将把字根的发音

ཀྱི་འཕང་སྐྱེད་པ་མཚོན་བཞིན་ཡོད།
起到提升的作用那样

དེས་ན་འདོགས་ཅན་གྱི་དབང་དུ་བཏང་ན།
从下加字方面看

ཝ་བཏགས་ཅན་ལ་སྒྲ་ཡི་ཁྱད་པར་ཡོད་པ་མ་རེད།
下加字ཝ不发生音变

ཝ་ཡི་འདོགས་ནི་མི་ནོར་བའི། །
ཝ的下加字

མཚན་མ་ཙམ་ལས་སྒྲ་མི་འགྱུར། །
只做意义标记

ཞེས་པ་ལྟར།
不能拆分读出

ཝ་བཏགས་ཅན་ལ་དབྱངས་ཡིག་ལ་སོགས་པའང་སྦྱོར་སྲོལ་མེད་དོ། །
带有下加字ཝ的字根不能添加附加字母

ཝ་བཏགས་ཅན་གྱི་མིང་གཞི་ཞིག་ཡིན་ན།
如果是带有ཝ字的字根

སྔོན་འཇུག་སྦྱོར་བའང་ཡོད་པ་མ་རེད།
也不能添加前置字

དེ་ལས་གཞན་དུ།
此外

ར་ལ་ས་ཡི་མགོ་ཅན་གསུམ་པོ་ལྟ་བུ་ལ་མཚོན་ན།
上加字ར、ལ和ས字

རང་རང་གི་ལྕེ་གནས་ཀྱི་ཁྱད་པར་ལྟར་དུ་སྒྲ་དེ་དག་འཐོན་དགོས་པ་རེད་མོད།
原本应按照各自的发音方式读出

ད་ལྟ་ང་ཚོ་མང་པོ་ཞིག་གིས་ར་བཏགས་དང་།
现在许多人中将下加字ར和

ཡ་བཏགས་ཀྱི་སྒྲ་གདངས་དག་མདོ་དབུས་ཁམས་གསུམ་གྱི་སྐད་ཆའི་ནང་དུ།
ཡ 的发音在多卫康三大方言中

མི་མཐུན་པ་མང་པོ་ཞིག་འབྱུང་གིན་འདུག
各伺其音各不相同

དེ་ནི་མ་གཞི་ས་སྐྱ་བསོད་ནམས་རྩེ་མོ་མཆོག་གིས
这是原本就如萨迦则摩所著的

《ཡི་གེ་བཀླག་ཐབས་བྱིས་པ་བདེ་བླག་ཏུ་འཇུག་པ》རུ་གསུངས་པ་ལྟར་དུ།
《儿童识字顺利入门》中所言的那样

གྲ་ལ་ག་རའམ།
གྲ应读作ག་ར

སྒྲ་ཟེར་བ་ནི་སྒ་ར་ཞེས་བཀླག་དགོས་པ་རེད་མོད།
སྒྲ应读作སྒ་ར

ད་ལྟ་དེ་ལྟར་ཀློག་གིན་ཡོད་པ་མ་རེད།
但现在的读法不是这样

ད་ལྟར་ཐབས་ཉག་གཅིག་ཡོད་པ་ནི།
现在唯一的办法是

རང་གི་ཡུལ་སྐད་དག་པ་ཞིག་དང་ཁུངས་གཏུགས་ནས།
选择一个比较准确的方言读法

ལ་བཏགས།
把ལ的下加字

ར་བཏགས་ལ་སོགས་པའི་ཁྱད་པར་འབྱིན་རྒྱུ་ནི་ཧ་ཅང་གལ་ཆེ་བ་རེད།
ར的下加字区别读出很重要

དེ་ལས་གཞན་དུ་ཡི་གེ་བཀླག་ཚུལ་གྱི་སྐབས་ཀྱི་ཡང་འཇུག་རེད།
除此之外还有又后置字的读法

སྤྱིར་ཡང་འཇུག་ནི་དྲག་ཏུ་བཅད་ཅིང་སྟིབས་ཀྱིས་བསྒྱུར་དགོས་པ་རེད།
又后置字应强烈而短促地读出

དཔེར་ན།
比如

སྐྲུན་ཞེས་པ་ལྟ་བུའི་སྒྲ་རིང་དུ་བསྲིང་བ་ལ་
སྐྲུན的字节应该发出长音

ཡང་འཇུག་ད་ཡིག་ཡོད་ན་
若有又后置字ད字

སྐྲུནད་ཅེས་པ་ལྟ་བུར་མ་གཏོགས།
སྐྲུནད的字节发短促而强音

སྐྲུན་ཞེས་པ་བཞིན་དུ་སྒྲ་རིང་པོ་ལ་བསྲིང་ཆོག་པ་མ་རེད།
再不能读成སྐྲུན那样的长音

དེ་དང་འདྲ་བར་
与此相同

གང་ཞེས་པའི་རྗེས་འཇུག་ང་ཡིག་གི་རྗེས་སུ་ཡང་འཇུག་ས་ཡིག་མེད་ན།
གང的字节没有又后置字可以读长音

ཨང་ཞེས་པའི་སྒྲ་རིང་པོ་ལ་བསྲིང་ཆོག་པ་རེད།
可以发出ཨང那样的长调

ས་ཡི་ཡང་འཇུག་ཡོད་ན་
若带有又后置字ས类的གངས的字节

གངས་ཞེས་པའི་སྒྲ་དྲག་ཏུ་བཅད་དེ་བཀླག་དགོས་པའི་དབང་གིས།
就按强烈而短促地读出

ཡང་འཇུག་ད་ཡིག་དང་ས་ཡིག་གང་སྦྱར་ཡང་།
无论是又后置字ད和ས字

རང་གི་སྔ་རོལ་གྱི་ཚེག་ཁྱིམ་ཧྲིལ་པོའི་ཡི་གེ་དེ་
与其前面的整个音节

དག་སྒྲ་རྩོལ་དྲག་ཅིང་སྟིབས་ཀྱིས་བསྒྱུར་ཏེ་
强烈又短促地读出之故

སྒྲ་རིང་པོ་ལ་བསྲིང་མི་ཆོག་པའི་རྟགས་ཞིག་འཐོན་གྱིན་ཡོད་པ་རེད།
它们有一种阻挡气流拉长的功能

དེ་ཡི་གེའི་སྒྲ་ཡི་བཀླག་ཚུལ་ཡིན།
这是字的读音

藏语言文字学概论课程列表:

课程导学

-课程导学

--课程导学

第一讲课程综述

-1.1藏文产生的社会条件

--藏族社会的外部条件

--藏族社会的内部条件

-1.2广义藏文和狭义藏文的界定

--广义藏文

--狭义藏文

-1.3现行藏文与藏语的关系

--藏语的特点

--藏文的表现形式

-1.4藏文发展的时段划分

--藏文发展的时段划分

-章节测验--作业

第二讲结绳达意

-2.1 结绳达意的方式

--结绳字的产生

--结绳字的构件

-2.2 结绳达意的特点

--结绳字的数量

--结绳字的特点

-2.3 结绳达意的用途

--结绳字的内容

--结绳字的用途

-2.4 结绳达意的消亡

--结绳字的消亡原因

--结绳字对象雄文字的影响

-章节测验--作业

第三讲 象雄文字

-3.1象雄文字的性质

--象雄文字产生的年代

--象雄文字的性质

-3.2象雄文字的特点

--象雄文字的搭配

--象雄文字的特点

-3.3象雄文字的作用

--象雄文字的达意

--象雄文字对藏族古代文化的贡献

-3.4象雄文字的消亡

--象雄文字对吞弥文字的影响

--象雄文字消亡的原因

-章节测验--作业

第四讲 现行藏文字母(1)

-4.1藏文字母及其读音

--藏文字母的设定

--藏文元辅音字母的读音

-4.2藏文字母的排列

--藏文字母的分组

--藏文字母的排列

-4.3藏文字母的分类

--藏文字母的分类

--藏文字母的搭配

-4.4藏文字母的形体

--藏文楷体字

--藏文行体字

-章节测验--作业

第五讲现行藏文字母(2)

-5.1藏文字母的性别

--藏文字母的性别分类

--藏文字母性别的作用

-5.2藏文字母的意义

--藏文字母的构件

--藏文字母的意义

-5.3藏文字母的特点

--藏文的书写特点

--藏文的读音特点

-5.4藏文可读字数的统计

--藏文可读字的统计

--藏文的发展前景

-章节测验--作业

第六讲 藏文的厘定

-6.1藏文正字学的建立

--藏语记录问题的匡正

--藏文正字学的构建

-6.2藏文译语字的设定

--梵语翻译用字的设计

--汉语翻译用字的设计

-6.3藏文词语的厘定

--藏文后置字与又后置字的厘定

--藏文元音与前置字的厘定

-6.4藏文虚字的厘定

--部分原有虚字的废止

--部分虚字的增加

-章节测验--作业

第七讲 现行藏文对藏语的影响

-7.1完整地保存了古藏语的概貌

--完整地保存了古藏语的语音系统

--完整地保存了古藏语的结构体系

-7.2极大地提高了藏语的表达功能

--完善了藏语固有词语的拼写与搭配

--提高了藏语的造词功能

--完善了藏语的语法体系

-7.3有效地记录了藏语的发展变化

--记录了藏语语音的演变发展

--记录了藏语词汇的发展变化

--记录了藏语逻辑结构的发展变化

-7.4有效推动了各民族间的文化交流

--如何推动各民族文化交流发展的情况

-章节测验--作业

第八讲 藏文的异体仿造

-8.1梵文的藏文撰写

--如何用藏文字母转写梵文的情况

--梵文藏文转写的作用与意义

-8.2八思巴文的仿造

--藏文与八思巴文的关系

--八思巴文的历史意义

-8.3嘉绒藏字的仿造

--嘉绒藏字与藏文之间的关系

--嘉绒藏字与仁邦新字的比较

-8.4其他藏文艺术字

--藏文艺术字介绍

-章节测验--作业

第九讲 藏文的标点符号

-9.1藏文垂符符号的发展演变

--藏文垂符符号的发展情况

--藏文垂符符号的应用

-9.2藏文虚字的功能分类

--藏文格虚字的主要功能

--藏文非格虚字的主要功能

-9.3可充当标点符号功能的虚字

--具有标点功能的藏文虚字分类

--藏文虚字的标点用法

-9.4藏文垂符与标点符号的区别

--藏文垂符与标点符号的区别

-章节测验--作业

藏文的读音特点笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。