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下一节:向死而生

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导论:美育新识(苏宏元)

-审美教育溯源

--审美教育溯源

--审美教育溯源

-美育先驱

--美育先驱

--美育先驱

-审美教育的感性品质

--审美教育的感性单元

--审美教育的感性品质

-日常生活审美化

--日常生活审美化

--日常生活审美化

情感的家园:诗歌之美(上)(苏宏元)

-抒情表意

--抒情表意

--抒情表意

-意象

--意象

--意象

情感的家园:诗歌之美(下)(苏宏元)

-音韵节奏

--音韵节奏

--音韵节奏

-“语言的语言”

--语言的语言

--语言的语言

心灵的风景:美术之美 (上)(孙珉)

-再现与表现

--再现

--表现

--再现与表现

-优美、崇高与荒诞

--优美与崇高

--荒诞

--优美、崇高与荒诞

心灵的风景:美术之美(下)(孙珉)

-意境

--道理交融

--平淡天然

--虚实相生

--意境

-中西方艺术

--中西方艺术差异

--中西方艺术交融

--中西方艺术

独白与对话:戏剧之美(周可)

-剧场之美

--剧场之美

--Video

--剧场之美

-表演之美

--Video

--表演之美

-动作之美

--动作之美

--Video

--动作之美

-仪式之美

--Video

--仪式之美

意义的追寻:人生之美(上)(谢勇)

-向死而生——人生之美的前提

--向死而生

--向死而生——人生之美的前提

-志业——人生之美的实现路径

--志业

--人生之美的实现路径

意义的追寻:人生之美(下)(谢勇)

-有趣——人生之美的光晕

--有趣

--有趣——人生之美的光晕

-初心——人生之美的归宿

--初心

--初心——人生之美的归宿

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