《史记》十讲

本课程将深入解析司马迁为何写《史记》,怎样写《史记》,《史记》流传情况及重要价值,从不一样的角度解读《史记》。

开设学校:北京师范大学;学科:历史、

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《史记》十讲视频慕课课程简介:

本课程将深入解析司马迁为何写《史记》,怎样写《史记》,《史记》流传情况及重要价值,从不一样的角度解读《史记》。

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《史记》十讲课程列表:

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第一讲 司马迁的人生

-一、多彩的人生(上)

--多彩的人生(上)

-二、多彩的人生(下)

--多彩的人生(下)

-作业

第二讲 《史记》成书

-一、司马谈发凡起例

--司马谈发凡起例

-二、司马迁完成一代大典

--司马迁完成一代大典

-三、《史记》产生的历史条件

--《史记》产生的历史条件

-习题--作业

第三讲 《史记》体制

-一、 宏大的五体结构

--宏大的五体结构

-二、继往开来的百科全书

--继往开来的百科全书

-三、《史记》书写

--《史记》书写

-习题--作业

第四讲 《史记》阐述宗旨

-一、究天人之际

--究天人之际

-二、通古今之变

--通古今之变

-三、成一家之言

--成一家之言

-习题--作业

第五讲 史家之绝唱

-一、《史记》书法(上)

--《史记》书法(上)

-二、《史记》书法(下)

--《史记》书法(下)

-三、《史记》对中国史学的贡献

--《史记》对中国史学的贡献

-习题--作业

第六讲 无韵之离骚

-三、《史记》与《离骚》

--《史记》与《离骚》

-二、《史记》对中国文学的贡献

--《史记》对中国文学的贡献

-习题--作业

第七讲 资质之宝典

-一、国家建构要与时俱进,不断更化革新

--国家建构要与时俱进,不断更化革新

-二、国家治理,要君明臣贤

--国家治理,要君明臣贤

-习题--作业

第八讲 国学之根柢

-一、《史记》是古代三千年民族文化之浓缩

--《史记》是古代三千年民族文化之浓缩

-二、《史记》为人伦立则,是一部道德伦理教科书

--《史记》为人伦立则,是一部道德伦理教科书

-习题--作业

第九讲 《史记》的流传

-一、《史记》研究

--《史记》研究

-二、怎么读《史记》

--怎么读《史记》

-习题--作业

第十讲 司马迁在世界文化思想史上的地位和影响

-一、《史记》在国外的流传

--《史记》在国外的流传

-二、司马迁与希罗多德和普鲁塔克

--司马迁与希罗多德和普鲁塔克

-习题--作业

《史记》十讲开设学校:北京师范大学

《史记》十讲授课教师:

张大可-教授-北京师范大学-

张大可,1940年生,重庆长寿人,1966年毕业于北京大学中文系古典文献专业。曾任兰州大学历史系教授、甘肃省中青年历史学会会长,现任中国史记研究会会长。主要论著有《三国史研究》、《三国史》、《史记研究》、《史记全本新注》、《史记文献研究》、《史记精言妙语》、《史记论赞辑释》、《司马迁评传》、《张良萧何韩信评传》、主编《中国历史文选》、《中国历史文献学》、《史记教程》等

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