英语漫谈海上新丝路

《英语漫谈海上新丝路》以跨文化交际理论为框架,以“21世纪海上丝绸之路”为主线,旨在提高大学生跨文化交际能力,促进新丝路沿线各国民心相通。

开设学校:大连海事大学;学科:外语、

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英语漫谈海上新丝路视频慕课课程简介:

《英语漫谈海上新丝路》以跨文化交际理论为框架,以“21世纪海上丝绸之路”为主线,旨在提高大学生跨文化交际能力,促进新丝路沿线各国民心相通。

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Introduction

-Intercultural Communication & the 21st Century Maritime Silk Road

--跨文化交际与“21世纪海上丝绸之路”

-Intercultural Communication & the 21st Century Maritime Silk Road--作业

Chapter I Indonesia

-1.0 Lead-in

--Video

-1.1 The core values of Indonesians

--1.1 印尼人的核心价值观

-1.1 The core values of Indonesians--作业

-1.2 The cultural features of Indonesian life

--1.2 印尼生活的文化特征

-1.2 The cultural features of Indonesian life--作业

-1.3 Social etiquette in Indonesian culture

--1.3 印尼文化中的社交礼仪

-1.3 Social etiquette in Indonesian culture--作业

-1.4 Languages used in Indonesia

--1.4 印尼人使用的语言

-1.4 Languages used in Indonesia--作业

Chapter II Sri Lanka

-2.0 Lead-in

--Video

-2.1 Aromatic Sri Lanka: ceylon tea culture

--2.1 芳香国度斯里兰卡:锡兰茶文化

-2.1 Aromatic Sri Lanka: ceylon tea culture--作业

-2.2 Miraculous Sri Lanka: lifestyles

--2.2 神奇国度斯里兰卡:生活百态

-2.2 Miraculous Sri Lanka: lifestyles--作业

-2.3 Courteous Sri Lanka: etiquette

--2.3 重礼国度斯里兰卡:礼仪

-2.3 Courteous Sri Lanka: etiquette--作业

-2.4 Trilingual Sri Lanka: means of communication

--2.4 三语国度斯里兰卡:沟通方式

-2.4 Trilingual Sri Lanka: means of communication--作业

Chapter III Pakistan

-3.0 Lead-in

--Video

-3.1 The unique Pakistanis

--3.1 独特的巴基斯坦人民

-3.1 The unique Pakistanis--作业

-3.2 Distinctive ways of Pakistani life

--3.2 独具一格的生活方式

-3.2 Distinctive ways of Pakistani life--作业

-3.3 Socializing with Pakistanis

--3.3 与巴基斯坦人打交道

-3.3 Socializing with Pakistanis--作业

-3.4 Languages used in Pakistan

--3.4 巴基斯坦人使用的语言

-3.4 Languages used in Pakistan--作业

Chapter IV Kenya

-4.0 Lead-in

--Video

-4.1 Factors leading to the diversity of Kenya

--4.1肯尼亚民族的多样性

-4.1 Factors leading to the diversity of Kenya--作业

-4.2 Colors in Kenyan Culture

--4.2肯尼亚的颜色

-4.2 Colors in Kenyan Culture--作业

-4.3 Social Life in Kenya

--4.3肯尼亚人的社交

-4.3 Social Life in Kenya--作业

-4.4 Languages and communication in Kenya

--4.4肯尼亚语言和交际

-4.4 Languages and communication in Kenya--作业

期中考试

-Midterm Exam--作业

Chapter V Morocco

-5.0 Lead-in

--Video

-5.1 Overview of Morocco

--5.1 摩洛哥掠影

-5.1 Overview of Morocco--作业

-5.2 Ramadan in Morocco

--5.2 摩洛哥斋月

-5.2 Ramadan in Morocco--作业

-5.3 Moroccan hospitality

--5.3 摩洛哥的热情好客

-5.3 Moroccan hospitality--作业

-5.4 Communication in Morocco

--5.4 摩洛哥的语言和交际

-5.4 Communication in Morocco--作业

Chapter VI France

-6.0 Lead-in

--Video

-6.1 Significance of France on the Silk Road

--6.1 法国与丝绸之路的渊源

-6.1 Significance of France on the Silk Road--作业

-6.2 Visiting a French family

--6.2 拜访法国家庭

-6.2 Visiting a French family--作业

-6.3 Social etiquette in France

--6.3 法国文化中的社交礼仪

-6.3 Social etiquette in France--作业

-6.4 Languages and communication in France

--6.4 法国的语言和交际

-6.4 Languages and communication in France--作业

Summary

-Theories and cases

--Video

期末考试

-期末考试--Final Exam

英语漫谈海上新丝路开设学校:大连海事大学

英语漫谈海上新丝路授课教师:

连天雪-教研室主任-大连海事大学-

连天雪:外国语学院模块教研室主任,讲师,英语语言学博士。2018年毕业于韩国海洋大学。主要从事英语语言学和英语教学法研究。曾获校级理论课堂大赛一等奖、多媒体教学大赛微课类一等奖、教学优秀奖。多次获得优秀指导教师奖。承担课程的统筹设计和“印度尼西亚文化”的讲授。

祁凡-教研室主任-大连海事大学-

祁凡:外国语学院海上英语教研室主任,讲师,英语语言文学硕士。2002年毕业于南开大学。主要从事英语语言文学和英语教学法研究。2014年赴英国肯特大学作访问学者一年。曾获校级教学优秀奖。主要承担课程的资料整理规划和“法国文化”的讲授。

宋淑华-讲师-大连海事大学-

宋淑华:大连海事大学外国语学院讲师。1996毕业于大连外国语学院,英语教育学士。从事多年大学英语及航海类英语教学工作。

付科-讲师-大连海事大学-

付科:外国语学院英语专业教研室专职教师,讲师,外国语言学及应用语言学硕士。2007年毕业于大连海事大学。主要从事英语语言学和二语习得研究。主要承担课程的校对工作和“巴基斯坦文化”的讲授。

王燕宁-讲师-大连海事大学-

王燕宁:外国语学院海上英语教研室专职教师,讲师,外国语言学及应用语言学硕士。2012年毕业于大连海事大学。主要从事语料库语言学和海事英语的教学与研究。主要承担课程的技术支持和“斯里兰卡文化”的讲授。

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