跨文化交流英语课程：前往报名学习
“跨文化交流英语” 采用主题导航模式编写，由十个单元组成，每一单元围绕同一主题从六个方面全方位、立体化深入展开，通过中外对比，开阔学生视野，提高其英语语言能力，跨文化交际能力和批判性思维能力。
开设学校：西北工业大学；学科：外语、
“跨文化交流英语” 采用主题导航模式编写，由十个单元组成，每一单元围绕同一主题从六个方面全方位、立体化深入展开，通过中外对比，开阔学生视野，提高其英语语言能力，跨文化交际能力和批判性思维能力。
-Part I. Understanding cultural differences
--Part I. Understanding cultural differences
--Exercise: Oral work
-Exercise: fill in the blanks
-Part II. Building intercultural awareness
--Part II. Building intercultural awareness
-Part III. Adapting to a new culture
--Part III. Adapting to a new culture
-Part IV. Discussion:How to adapt to a new culture.
--Part IV.Discussion:How to Adapt to a New Culture
-Part V. Functional English: Making request
--Part V. Functional English: Making Request
-Part VI. Listening Test
--Unit One: Part VI. Listening Test
-Part VI. Listening test-作业
-Part I: Dining Etiquette
-Exercise: fill in the blanks
-Part II. Online etiquette
-Part III. Comparison of Chinese Etiquette and Western Etiquette
--Part III. Comparison of Chinese Etiquette and Western Etiquette
--Exercise: Oral work
-Part IV. Discussion:Chinese Dining Etiquette
--Part IV. Discussion: Chinese Dining Etiquette
-Part V. Functional English: Promising and Refusing
--Part V. Functional English: Promising and Refusing
--html
-Part VI. Listening Test
--Unit Two: Part VI. Listening Test
-Part VI. Listening Test-作业
-Part I. U.S Wedding Customs
-Exercise: Oral work
-Part II. Chinese Wedding Customs & Rituals
--Part II. Chinese Wedding Customs & Rituals
-Exercise：Oral work
-Part III. Fascinating wedding traditions around the world
--Part III. Fascinating wedding traditions around the world
-Exercise: fill in the blanks
-Part IV. Discussion: Differences between American Weddings and Chinese Weddings
--Part IV. A Conversation about the differences between American wedding and Chinese wedding
-Part V. Functional English: Expressing Congratulations
--Part V. Functional English: Expressing Congratulations
-Part VI. Listening Test
--Unit Three: Part VI. Listening Test
-Part VI. Listening Test
-Part I. What is Non-verbal Communication
--Part I. What is Non-verbal Communication
--Exercise: Oral work
-Part II. How to read body language
--Part II. How to read body language
-Exercise：True of false
-Part III. Non-verbal communication across cultures
--Part III. Non-verbal communication across cultures
-Part IV. Differences in hand gestures between China and America
--Part IV. Differences in hand gestures between China and America
-Part V. Functional English: Giving Suggestions and Warnings
--Part V. Functional English: Giving Suggestions and Warnings
-Part VI. Listening Test
--Unit Four: Part VI. Listening Test
-Part VI. Listening test-作业
-Part I. Reasons and Means of Transportation for Travel
--Exercise: Oral work
-Part II. Tourist Atractions
--Part II. Means of transportation for travel
-Part III. Travel Experiences
--Part III. Tourist attractions
--Exercise: fill in the blanks
-Part IV.Discussion: Travel Experiences
-Part V. Functional English : Giving invitations
--Part V. Functional English : Giving invitations
-Part VI. Listening Test
--Unit Five: Part VI. Listening Test
-Part VI. Listening Test-作业
-Part I. Music and Life
--Exercise: Oral work
-Part II. Different Genres of Music
--Part II. Different Genres of Music
-Part III. Musical Instruments
--Part III. Musical Instruments
--Exercise: fill in the blanks
-Part IV. Discussion: Your Favorite Musicians
--Part IV. Your Favorite Musicians
-Part V. Functional English : Expressing Likes and Dislikes
--Part V. Functional English : Expressing Likes and Dislikes
-Part VI. Listening Test
--Unit Six: Part VI. Listening Test
--html
-Part VI. Listening Test-作业
-Part I. Clothes make the man
--Part I. Clothes make the man
-Part II. Fast fashion
--Exercise: Oral work
-Part III. Fashion Trends and Tips
--Part III. Fashion Trends and Tips
-Exercise: fill in the blanks
-Part IV. A discussion on dress code and styles
--Part IV. A discussion on dress code and styles
-Part V. Functional English: Bargaining
--Part V. Functional English: Bargaining
-Part VI. Listening Test
--Unit Seven: Part VI. Listening Test
-Part VI. Listening Test-作业
-Part I Do you exercise, work out or do body building?
--Part I Do you exercise, work out or do body building?
-Part II CrossFit—a trendy way of keeping fit
--Part II CrossFit—a trendy way of keeping fit
-Exercise: fill in the blanks
-Part III. Motivation for fitness
--Part III. Motivation for fitness
-Part IV. Discussion: Doing Physical Exercises
--Part IV. A Conversation about doing physical exercises
-Part V. Functional English: Showing Anxiety and Worries
--Part V. Functional English: Showing Anxiety and Worries
-Part VI. Listening Test
--Unit Eight: Part VI. Listening Test
-Part VI. Listening Test-作业
-Part I: Introduction
-Exercise: Multiple choice
-Part II. The real college life
--Part II. The real college life
--Exercise: Oral work
-Part III. The changes of college education
--Part III. The changes of college education
-Listening exercise
-Part IV. Differences between American and Chinese college education
--Part IV. Differences between American and Chinese college education
-Part V. Functional English: Making complains
--Part V. Functional English: Making complains
-Part VI. Listening Test
--Unit Nine: Part VI. Listening Test
-Part VI. Listening Test-作业
-Part I: Introduction
-Part II. The Importance of Public Speaking
--Part II. The Importance of Public Speaking
--Exercise: Oral work
-Part III. Make an impressive speech
--Part III. Make an impressive speech
--Exercise: Oral work
-Part IV. Fighting stage fright
--Part IV. Fighting stage fright
-Part V. Functional English: Agreeing and disagreeing
--Part V. Functional English: Agreeing and disagreeing
-Part VI. Listening Test
--Unit Ten: Part VI. Listening Test
-Part VI. Listening Test—作业
刘美岩，女 , 西北工业大学外国语学院教授，硕士生导师，研究方向为应用语言学和翻译。 现任学院研究生公外教学部主任, 陕西省研究生外语教学研究会会长，长期从事英语基础课和专业课教学工作。近五年来，主持教育部社科基金1项 、陕西省社科基金1项、西安市社科基金2项、 全国工程硕士专业学位研究生教育在线课程建设项目1项；主持校级高水平课程建设及混合式教学改革研究项目 5项；获陕西省教学成果二等奖 1次（排名第一）。出版学术专著3本，主编教材3部，在核心期刊上发表学术论文10余篇； 是国家级大学级英语教学团队、国家级大学英语精品课、国家级大学英语示范点、国家级教学成果二等奖的主要成员；三次获西北工业大学最满意教师荣誉称号。
袁兮茗，女，西北工业大学外国语学院副教授，研究方向为二语习得。讲授的课程有：大学英语读写，MBA英语读写及听说。主持校人文社科研究基金1项，教改基金1项，参与“国家级大学英语精品资源共享课”建设项目，参编教材2部，获校级教学成果二等奖1项，在国际会议论文集上发表教学论文2篇，辅导本系青年教师王倩和孙荧参加陕西省及全国微课大赛，两位参赛老师均获奖。
张放，女，西北工业大学外国语学院讲师，研究生公外教学部副主任，研究方向为英语教学法。主讲的课程有：研究生高级英语视听说，高级英语写作，工程硕士英语视听说等。公开发表论文3篇，其中“研究生英语小组合作学习之方法探究”获2014年陕西省研究生外语教学与管理学术研讨会会议论文优秀奖，参编教材2部，参与校级研究生高水平课程建设项目2项，多次获研究生演讲赛优秀辅导教师称号。
王娟，女，西北大学外国语学院讲师，从事大学英语教学工作，研究方向为外国语言文学翻译方向。主讲的课程有：大学英语读写、口语、网络、英语辩论。2004年获西北工业大学青年教师多媒体教学课件竞赛一等奖，2011年4月带队参加全国大学生模拟联合国比赛获得一等奖， 2013年第4届“外教社杯”全国高校外语教学大赛陕西赛区三等奖，2013年任指导教师带队参加纽约国际“模拟联合国”比赛获个人一等奖。2009-2010初通过富布莱特外语助教资项目考核，以访问学者身份赴美国北卡罗来纳州维克森林大学进行教学和研究。
吴佳，女，西北工业大学外国语学院教师，主要从事大学英语教学工作及大学生英语演讲与辩论辅导工作。2013-2014受富布莱特项目资助，在美国密西西里州爱尔康州立大学进行了为其一年的跨文化交际策略研究。2017年11月获牛津大学颁发的EMI教学法资格指导证书。2018年，在美国JCCC学院做访问学者。目前，主持陕西省教育科学“十三五”规划课题一项，参与两项，多次获省部级以上学生竞赛“优秀指导教师” 称号。
孙晓岚，女，西北工业大学外国语学院副教授，主要从事研究生公共英语教学，研究方向为翻译理论与实践，教学法研究以及文化研究。近五年来，参与陕西省社科基金1项，学校各类基金5项，参编教材2部，在 CSSCI来源期刊上发表论文2篇，其他论文2篇, 2次获西北工业大学最满意教师荣誉称号。
田小玲，女，西北工业大学外国语学院副教授，主要从事研究生公共英语教学工作，研究方向为翻译及教学法研究。近五年来，参与国家社科基金1项，陕西省社科基金1项，主持校内研究基金2 项，参编教材2部，在 CSSCI来源期刊上发表论文2篇， 在普通期刊上发表论文3篇。获校级教学成果二等奖1次，2次获西北工业大学最满意教师称号。
