传播学概论

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传播学概论视频慕课课程简介：

传播学是“离时代最近、看社会最深”的一门科学。帮你获得一个观察世界的窗口、一个介入当下时代的位置、甚至一个“撬动地球”成就人生的支点。传播学理论立足20世纪百年风云，萃取社会科学和信息技术精华，是玩转21世纪信息社会的必备神器！

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传播学概论课程列表：

第一章 信息传播现象与传播学

-1.1 给传播下定义

--信息

--测试

--视频拓展

-1.2 社会传播的特点

--传播与传播学

--测试

-1.3 传播学的研究对象

--社会信息系统及其运行

--讨论

--延伸

-1.4 精神交往理论

--马恩的传播观：精神交往理论

--讨论

--延伸学习论文

--1.4 测试题

-1.5 本章测试题

--1.5.1本章测试题

第二章 人类传播的历史与发展

-2.1 人类语言的产生及其特点

--2.1.1语言的产生

--2.1.2测试

-2.2 人类传播的发展进程

--2.2.1 人类传播演进四阶段

--2.2.2测试

-2.3 信息社会及其发展

--2.3.1信息社会及其特点

--2.3.2I测试

--2.3.3讨论

-2.4 本章测试

--测试小题

--2.4.1

--2.4.2.讨论之2

第三章 人类传播的符号和意义

-3.1 符号与人类传播

--3.1.1 符号与传播

--3.1.2测试

-3.2 传播中的意义交流

--3.2.1传播中的意义

--3.2.2 测试

-3.3 象征行为与人类传播活动

--3.3.1象征行为与人类传播

--3.3.2讨论

-3.4 象征性社会互动对传播的启示

--3.4.1象征性社会互动对认识传播的启示

--3.4.2测试

-3.5 本章测试

--3.5.1 一二节 测试

--3.5.2 主观题 讨论

第四章 传播学的历史和主要学派

-4.1 传播学的早期学术源流

--4.1.1传播学早期源流

--4.1.2 测试题

-4.2 传播学的奠基人和集大成者

--4.2.1传播学的四大奠基人

--4.2.2测试)

-4.3 传播学的经验学派

--4.3.1 经验学派

--4.3.2测试

-4.4 传播学的批判学派

--4.4.1 传播学批判学派

--4.4.2测试

第五章 人类传播的过程与系统结构

-5.1.1传播过程的要素及直线模式

-5.1.2测试

-5.1.3 补充两则模式

-5.2 传播过程的循环和互动模式

--5.2.1 循环和互动传播模式

--5.2.2测试题

-5.3 社会传播的系统模式

--5.3.1传播的系统模式

--5.3.2测试题

--5.3.3 讨论 一下

第六章 人内传播与人际传播

-6.1 人内传播

--6.1.1 人内传播

--6.1.2测试题

-6.2 人际传播

--6.2.1人际传播

--6.2.2测试题

--6.2.3 讨论（列举题）

第七章 群体传播 集合行为 组织传播

-7.1 群体规范在群体传播中的作用

--7.1.1群体规范对外来信息效果的制约

--7.1.2 测试题

-7.2 群体压力与群体合意形成机制

--7.2.1 群体合意生成机制

--7.2.2 测试题

-7.3 集合行为中的特殊传播机制

--7.3.1 集合行为的传播机制

--7.3.2测试题

-7.4 流言与集合行为中的“信息流”

--7.4.1 集合行为的信息流

--7.4.2 测试题

-7.5 组织传播概观

--7.5.1 组织传播思维导图

第八章 大众传播

-8.1 定义、特点、历史

--8.1.1大众传播及其特点、产生、发展

--8.1.2 测试题

-8.2 大众传播的功能

--8.2.1大众传播的功能

--8.2.2测试题

-8.3 大众传播的影响及机制

--8.3.1 大众传播的作用机制

--8.3.2 测试题

第九章 媒介技术与媒介组织（媒介研究）

-9.1 媒介技术与社会发展

--9.1.1麦克卢汉的媒介理论

--9.1.2 测试

--9.1.3媒介工具和技术的现实影响

--9.1.4测试题

-9.2 媒介组织的特点与作用

--9.2.1媒介组织的特点与目标

--9.2.2传媒组织在信息生产中的作用：把关人

--9.2.3 测试题

第十章 传播制度与媒介规范理论（控制研究）

-10.1 传播制度及大众传媒控制的因素

--10.1.1 传播制度与媒介控制

--10.1.2测试题

--10.1.3 讨论

-10.2 四种媒介规范理论

--10.2.1 四种媒介规范理论

--10.2.2 补充 对比四种规范

--10.2.3 测试题

第11章 社会转型与受众变迁（受众研究）

-11.1 作为“大众”的受众

--11.1.1作为大众的受众

--11.1.2 测试题

-11.2. 作为群体成员的受众

--11.2.1 作为社会群体成员的受众观

--11.2.2测试题

-11.3 作为“市场”和“权利主体”的受众

--11.3.1 作为市场或权利主体的受众

--11.3.2 测试题

--11.3.3 讨论

-11.4 关于受众的理论：使用与满足

--11.4.1 使用与满 足研究

--11.4.2 测试题

第12章 传播效果研究

-12.1 传播效果的内涵及研究

--12.1.1 传播效果及其研究领域

--12.1.2 测试题

-12.2 传播流研究及有限效果论

--12.2.1传播流研究、有限效果论

--12.2.2 测试题

-12.3 影响传播效果诸因素

--12.3.1 影响传播效果的各种因素

--12.3.2 测试题

-12.4 本章讨论

--12.4 讨论

第13章 六种主要大众传播效果理论（效果研究续）

-13.1 大众传播与环境认知：议程设置功能理论

--13.1.1 议程设置理论

--13.1.2 测试

-13.2 大众传播 社会心理与舆论：沉默的螺旋理论

--13.2.1 沉默的螺旋理论

--13.2.2测试

-13.3 大众传播的潜移默化效果：培养理论

--13.3.1 培养理论

--13.3.2 测试

-13.4 大众传播与现实建构：新闻框架及其效果

--13.4.1 新闻框架及其效果

--13.4.2 测试

-13.5 对大众传播影响的一种认知倾向：第三人效果

--13.5.1 第三人效果理论

--13.5.2 测试

-13.6 大众传播与阶层分化：知沟理论

--13.5.1 知沟、数字鸿沟

--13.6.2 测试

第14章 国际传播与全球传播

-14.1 全球信息传播系统及信息主权问题

--14.1.1全球信息传播系统、国家信息主权

-14.2 全球传播与文化帝国主义批评

--14.2.1 全球传播时代的“文化帝国主义”批评

-14.4 本章测试

--14.4.1测试

期末考试

-1.1期末考试

--传播学概论 期末考

传播学概论开设学校：黑龙江大学

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