说起日本,你的脑海中会浮现出什么呢?是唯美的樱花、神圣的富士山、氤氲的温泉,抑或是美味的寿司、经典的动漫?你想走进这些文化符号的背后,去探究日语语言的基础知识,领略日本文化的精髓吗?让我们通过这门课程,一起去追溯中日语言文化的渊源,去享受超越自我的喜悦吧。期待着与你共同经历一段日语学习的美好时光!
开设学校:岭南师范学院;学科:外语、
说起日本,你的脑海中会浮现出什么呢?是唯美的樱花、神圣的富士山、氤氲的温泉,抑或是美味的寿司、经典的动漫?你想走进这些文化符号的背后,去探究日语语言的基础知识,领略日本文化的精髓吗?让我们通过这门课程,一起去追溯中日语言文化的渊源,去享受超越自我的喜悦吧。期待着与你共同经历一段日语学习的美好时光!
-1.1 日语的文字
-1.2 日语的语音及声调(あ行)
--1.2.3 作业
-1.3 日语的语音(か行、さ行)
--1.3.2 作业
-1.4 日语的语音(た行、な行)
--1.4.2 作业
-1.5 日语的语音(は行、ま行)
--1.5.2 作业
-1.6 日语的语音(や行,ら行,わ行)
--1.6.2 作业
-1.7 日语的语音(拨音、浊音、半浊音)
--1.7.2 作业
-1.8日语的语音(拗音、促音、长音、特殊音节)
--1.8.1日语语音(拗音、促音、长音、特殊音节)学习视频
--1.8.2 第一章测试题
--1.8.2 讨论
-2.1 初次见面(1)
-2.1.2 作业
-2.2 初次见面(2)
--2.2.2 第二章测试题
--2.2.3 讨论
-3.1 我的家人(1)
--3.1.2 作业
-3.2 我的家人(2)
--3.2.2 第三章测试题
-4.1 我的宿舍(1)
--4.1.2 第四章作业
-4.2我的宿舍(2)
--4.2.2 第四章测试题
-5.1 我的一天(1)
--作业:选择适当的助词
--5.1.3课后习题
--学习视频
-5.2 我的一天(2)
--判断日期的读法是否正确
--学习视频
-6.1 喜欢的音乐(1)
--6.1.2作业
--学习视频
-6.2 喜欢的音乐(2)
--6.2.1讨论
--練習
--学习视频
-7.1 外出(1)
--填空
--学习视频
-7.2 外出(2)
--7.2.1讨论
--練習
--学习视频
-8.1 购物(1)
--8.1.1讨论
--填空
--学习视频
-8.2 购物(2)
--8.2.1练习
--判断正误
--学习视频
-9.1 礼物(1)
--9.1.1讨论
--作业:选择合适选项
--学习视频
-9.2 礼物(2)
--判断句子的正误
--9.2.2讨论
--学习视频
-10.1 体育运动(1)
--10.1.2 作业
-10.2 体育运动(2)
--10.2.2 第十章测试题
-11.1 饮食(1)
--11.1.2 作业
-11.2 饮食(2)
--11.2.3 第十一章测试题
-12.1 和服(1)
--12.1.2 作业
-12.2 和服(2)
--12.2.3 第十二章测试题
- 13.1 计划(1)
--13.1.2 作业
-13.2 计划(2)
--13.2.4 第十三章测试题
- 14.1 回忆(1)
--14.1.2 作业
- 14.2 回忆(2)
--14.2.3 第十四章测试题
-15.1 观光游览(1)
--15.1.2 作业
-15.2 观光游览(2)
--15.2.2 单元测试
郑颖,博士,岭南师范学院副教授,日语系副主任,广东省“扬帆计划”青年博士;2017年外研社多语种“教学之星”大赛全国冠军;2018年广东省在线开放课程《基础日语》负责人;2017年岭南师范学院精品资源共享课《基础日语》负责人。
张锐,博士,讲师,硕士生导师。专业方向为日语教育、日语语言学。2013年赴日本首都大学东京访问一年。主编教材《实用日语口译》,主持黑龙江省教育厅教学改革项目1项。
李星,硕士,广东海洋大学讲师,2014年广东省高等学校“千百十人才培养工程”(校级)第八批培养对象。2016年广东省大学生创新训练项目《日本近代海洋文学研究》负责人;广东海洋大学《基础日语课程教学新模式的探索》负责人。2016-2017关西大学国文学部访问学者。参编南开大学精品教材《日本近现代文学选读》。