文学批评的方法与实践

让你在不知道作者是何人,写于何时何地,没有任何提示的状况下,依然可以深入文本,细致分析,综合整理出评论。

开设学校:西北师范大学;学科:文学文化、

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文学批评的方法与实践视频慕课课程简介:

让你在不知道作者是何人,写于何时何地,没有任何提示的状况下,依然可以深入文本,细致分析,综合整理出评论。

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文学批评的方法与实践课程列表:

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导论 理解文学批评

-第一节 为什么需要批评

--导论1 为什么需要批评

-第二节 批评的前提:文学与文学理论

--导论2 批评的前提:文学与文学理论

-第三节 文学批评是什么

--导论3 文学批评是什么

-导论 日常练习题

第一章 马克思主义批评

-第一节 历史沿革

--1.1 历史沿革

-第二节 理论前提与批评假设

--1.2 理论前提与批评假设

-第三节 批评术语

--1.3 批评术语

-第四节 方法论与问题分析

--1.4 方法论与问题分析

-第五节 批评案例

--1.5 批评案例

-第一章日常练习题

第二章 精神分析批评

-第一节 精神分析的基础理论

--2.1 精神分析的基础理论

-第二节 精神分析批评的常用术语

--2.2 精神分析批评的常用术语

-第三节 理论假设与方法论问题

--2.3 理论假设与方法论问题

-第四节 批评案例

--2.4 批评案例

-第二章日常练习题

第三章 结构主义与叙事学

-第一节 兴起的前兆:索绪尔语言学(1)

--3.1 兴起的前兆:索绪尔语言学(1)

-第二节 兴起的前兆:索绪尔语言学(2)

--3.2 兴起的前兆:索绪尔语言学(2)

-第三节 结构主义批评的理论假设与特征

--3.3 结构主义批评的理论假设与特征

-第四节 结构主义批评的问题域

--3.4 结构主义批评的问题域

-第五节 结构主义方法论与案例(1)

--3.5 结构主义方法论与案例(1)

-第六节 结构主义方法论与案例(2)

--3.6 结构主义方法论与案例(2)

-第七节 结构主义方法论与案例(3)

--3.7 结构主义方法论与案例(3)

-第八节 结构主义方法论与案例(4)

--3.8 结构主义方法论与案例(4)

-第三章日常练习题

第四章 后殖民主义批评

-第一节 后殖民批评的兴起与发展

--4.1 后殖民批评的兴起与发展

-第二节 后殖民批评的理论基础和理论特征

--4.2 后殖民批评的理论基础和理论特征

-第三节 后殖民批评的理论术语

--4.3 后殖民批评的理论术语

-第四节 后殖民批评的方法论与论题

--4.4 后殖民批评的方法论与论题

-第五节 后殖民批评案例:《艾米·福斯特》中流亡与帝国

--4.5 后殖民批评案例:《艾米·福斯特》中流亡与帝国

-第四章日常练习题

第五章 女性主义批评

-第一节 女性主义的兴起

--5.1 女性主义的兴起

-第二节 女性主义批评的理论假设与理论形态

--5.2 女性主义批评的理论假设与理论形态

-第三节 女性主义批评的方法、术语与问题域

--5.3 女性主义批评的方法、术语与问题域

-第四节 批评案例:《简·爱》的双重女性叙述

--5.4 批评案例:《简·爱》的双重女性叙述

-第五章日常练习题

第六章 新审美主义批评

-第一节 审美批评的回归

--6.1 审美批评的回归

-第二节 新审美主义批评的特征

--6.2 新审美主义批评的特征

-第三节 布鲁姆新审美主义的理论主张

--6.3 布鲁姆新审美主义的理论主张

-第四节 布鲁姆新审美主义的批评实践

--6.4 布鲁姆新审美主义的批评实践

-第六章日常练习题

结语 阅读与批评的未来

-第一节 为什么需要阅读?

--7.1 为什么需要阅读?

-第二节 如何读与读什么

--7.2 如何读与读什么

-第三节 批评的未来

--7.3 批评的未来

-结语日常练习题

文学批评的方法与实践开设学校:西北师范大学

文学批评的方法与实践授课教师:

徐晓军-副教授-西北师范大学-

徐晓军,文学博士。西北师范大学文学院副教授、硕士生导师,北京师范大学文艺学研究中心兼职研究员。2002年、2011年、2016年先后毕业于四川大学文学与新闻学院、西北师范大学文学院和北京师范大学文学院。主要研究领域为文学基础理论,大众文化研究和萨义德研究。代表性成果:《敦煌艺术视听化转换及其现代化》,《重庆社会科学》2009年第11期;《书斋里的革命抑或革书斋的命——从布鲁姆到萨义德再到罗蒂的文学批评策略》,《当代文坛》,2018年第3期,人大复印资料《文艺理论》2018年第9期全文转载;《当代视觉与文学艺术中的敦煌——敦煌艺术的符号化、视觉化与文化认同问题研究》(第一作者),民族出版社,2019年;主持完成教育部人文社会科学项目一项,甘肃省社科规划项目一项,目前正在主持国家社科基金一般项目一项,曾获的甘肃省第十五次哲学社会科学优秀成果三等奖。

马粉英-副教授-西北师范大学-

马粉英,文学博士,西北师范大学文学院副教授、硕士生导师,中国外国文学学会教学研究分会理事,甘肃省外国文学学会理事。2014年在北京外国语大学获得比较文学与世界文学专业博士学位。主要研究领域为西方文学、比较文学。主持甘肃省社科项目、省教育厅项目等各级各类项目8项。在《文艺争鸣》《宁夏社会科学》《解放军报》《文艺报》等杂志报刊发表论文二十多篇,出版专著《托妮·莫里森小说的身体叙事研究》一部,编著三部。曾获得孔宪武中青年教学优秀奖,西北师范大学青年教师教学大赛二等奖,西北师范大学文学院学生心目中“我最喜爱的教师“荣誉称号等。

崔国清-副教授-西北师范大学-

崔国清,(1986.6-),女,汉族,山西朔州人,文学博士。西北师范大学文学院副教授,先后毕业于兰州大学文学院,中国人民大学,主要研究领域为西方文学基础理论,代表性成果:《哈罗德·布鲁姆误读理论对审美批评的重构》,《文艺争鸣》2020年第1期;《马克思主义艺术生产视阈下的文学误读理论》、《经济·科学·社会》2018.4 ,人大复印资料《文艺理论》全文转载;《哈罗德·布鲁姆误读理论的转义问题》、《西南民族大学学报》2018年第8期;《哈罗德·布鲁姆误读理论的主体问题》,《江西社会科学》2018年第12期;《哈罗德·布鲁姆的误读理论对浪漫主义传统的再审视》、《贵州社会科学》2019年第4期;On Harold Bloom’s New Aestheticism,International Journal of Humanities Studies ,Vol.4 March 2020.

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