神话传说故事与中国文化

我们将在神话传说故事中传承中国文化, 我们将在中国文化中反观神话传说 , 让我们一起走进神话传说故事 , 一起去探寻神话传说故事中的中国文化!

开设学校:郑州工程技术学院;学科:文学文化、

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神话传说故事与中国文化视频慕课课程简介:

我们将在神话传说故事中传承中国文化, 我们将在中国文化中反观神话传说 , 让我们一起走进神话传说故事 , 一起去探寻神话传说故事中的中国文化!

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神话传说故事与中国文化课程列表:

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第一讲:概述

-1.1概述

--1.1 概述

--课件

--讨论

--概论小测验

第二讲 混沌初开的记忆——《开天辟地》《女娲造人》

-2.1《盘古开天》和《女娲造人》

--2.1 《盘古开天》和《女娲造人》

--课件

--讨论

-2.2 《盘古开天》《女娲造人》的故事流变

--2.2 《盘古开天》《女娲造人》的故事流变

--课件

-2.3 《盘古开天》《女娲造人》的文学演绎

--2.3《盘古开天》《女娲造人》的文学演绎

--课件

-2.4 中国创世神话的文化魅力

--2.4 中国创世神话的文化魅力

--课件

-2.5 中国创世神话的现代启示

--2.5 中国创世神话的现代启示

--课件

--讨论

-单元测验

第三讲 古人的飞天梦想——《嫦娥奔月》

-3.1嫦娥奔月故事

--3.1嫦娥奔月动画故事

--课件

-3.2嫦娥奔月的故事演变

--3.2嫦娥奔月的故事演变

--课件

-3.3嫦娥形象的演变

--3.3嫦娥形象的演变

--讨论

--课件

-3.4中国人的月亮情结

--3.4中国人的月亮情结

--讨论

--课件

-3.5嫦娥奔月的现代意义

--3.5嫦娥奔月的现代意义

--讨论

--课件

-单元测试题

第四讲:刀耕火种的文明——《炎帝神农传说》

-4.1炎帝神农传说

--4.1 炎帝神农传说故事

--课件

-4.2炎帝神农历史功绩(上)

--4.2 炎帝神农历史功绩(上)

--课件

-4.3炎帝神农历史功绩(下)

--4.3 炎帝神农历史功绩(下)

--讨论

--课件

-4.4《炎帝神农传说》与中国农耕文化

--4.4《炎帝神农传说》与中国农耕文化

--讨论

--课件

-4.5炎帝神农文化与中华文明

--4.5 炎帝神农文化与中华文明

--课件

-单元测验

第五讲 战争与徭役的伤痛——《孟姜女哭长城》

-5.1孟姜女哭长城的故事

--5.1孟姜女哭长城的故事

-5.2《孟姜女哭长城》的故事流变

--5.2《孟姜女哭长城》的故事流变

--讨论

--课件

-5.3孟姜女故事的文学记忆

--5.3孟姜女故事的文学记忆

--课件

-5.4 抹不去的战争徭役之痛

--5.4 抹不去的战争徭役之痛

--课件

-5.5 孟姜女故事的文化认同

--5.5 孟姜女故事的文化认同

--讨论

--课件

-单元测验

第六讲 古代文人的隐与仕——《封神演义》

-6.1《封神演义》及姜子牙钓鱼的故事

--6.1《封神演义》及姜子牙钓鱼的故事

-6.2 墨少言稀的姜子牙历史记载

--6.2 墨少言稀的姜子牙历史记载

--课件

--讨论

-6.3 丰满有趣的姜子牙故事形象

--6.3 丰满有趣的姜子牙故事形象

--课件

-6.4 “垂钩直钓”——以隐求仕的人生追求

--6.4 “垂钩直钓”——以隐求仕的人生追求

--课件

-6.5 隐与仕——文人并不矛盾的选择

--6.5 隐与仕——文人并不矛盾的选择

--课件

--讨论

-单元测验

第七讲 农业社会男耕女织的理想生活——《牛郎织女》

-7.1 《牛郎织女》故事

--7.1 《牛郎织女》故事

--课件

-7.2故事演变

--7.2 故事演变

--讨论

--课件

-7.3文学演绎

--7.3 文学演绎

--课件

-7.4乞巧节来历与节日文化

--7.4乞巧节来历与节日文化

--讨论

--课件

-7.5农业社会男耕女织的生活理想生活

--课件

--7.5农业社会男耕女织的理想生活

-单元测验

第八讲 法理与人情的冲突——《白蛇传》

-8.1《白蛇传》的传说

--8.1《白蛇传》的传说

--《白蛇传》课件1

-8.2《白蛇传》传说的发源地

--《白蛇传》传说的发源地

--《白蛇传》传说的发源地之争,杭州、镇江、鹤壁三地谁与争锋?

--《白蛇传》课件2

-8.3《白蛇传》传说的演变过程

--《白蛇传》传说的演变过程

--白娘子的形象演变 ​

--《白蛇传》课件3

-8.4《白蛇传》人物形象解读

--《白蛇传》传说中人物形象解读

--你喜欢白蛇传传说中的许仙吗?在你心目中,他是一个什么样的人?

--《白蛇传》课件4

-8.5《白蛇传》传说中“情”与“理”的冲突

--《白蛇传》传说中“情”与“理”的冲突

--法海你为什么不懂爱?

--《白蛇传》课件5

-《白蛇传》单元测验

第九讲 渡己与渡人的智慧——《八仙过海》

-9.1 八仙过海传说故事

--9.1 八仙过海传说故事

--课件

-9.2 不同版本的《八仙过海》

--9.2 不同版本的《八仙过海》

--课件

-9.3 八仙的前世今生

--9.3 八仙的前世今生

--课件

--讨论

-9.4 《八仙过海》的文化内涵

--9.4 《八仙过海》的文化内涵

--课件

-9.5 《八仙过海》的现代启示

--9.5 《八仙过海》的现代启示

--课件

--讨论

-单元测试

第十讲 重诺信义的侠客精神——《干将莫邪》

-10.1《干将莫邪》的传说

--《干将莫邪》的传说

--课件1

-10.2“铸剑”与“弑君”的历史

--“铸剑”与“弑君”的历史

--课件2

--你希望自己是个什么样的侠客?

-10.3《干将莫邪》故事的演变历程

--《干将莫邪》故事的演变过程

--课件3

--你知道的《搜神记》里的侠义故事有哪些?分享一下吧?

-10.4《干将莫邪》故事中的侠客形象

--《干将莫邪》故事中的侠客形象

--课件4

--眉间尺和客是不是很傻?

-10.5文人笔下的侠客情怀

--文人笔下的侠客形象

--课件5

--侠在当代还有存在的价值吗?

-《干将莫邪》单元测验

第十一讲 一曲化蝶舞,千载书院情——《梁祝化蝶》

-11.1梁祝传说

--视频

--课件

--讨论

-11.2梁祝故事的演变

--视频

--课件

--讨论

-11.3梁祝传说现代解读

--视频

--课件

--讨论

-11.4中国书院文化

--视频

--课件

-11.5中国书院文化的当代价值

--视频

--课件

--讨论

-单元测试

第十二讲 课程回顾与结语

-12.1结语

--12.1结语

--课件

神话传说故事与中国文化开设学校:郑州工程技术学院

神话传说故事与中国文化授课教师:

丁雪艳-副教授-郑州工程技术学院-

文学博士,副教授,中共党员,大学语文教研室主任。2005年硕士研究生毕业后进入中州大学文化与传播学院任教。2013年在兼顾教学管理工作的同时博士研究生毕业,获博士学位。2005年至今,执教于文化与传播学院,主讲《中国古代文学作品选》、《大学语文》、《唐诗宋词鉴赏》《文学与文化》等课程。2015年9月被评为郑州市优秀教师;2017年11月被评为郑州工程技术学院“最美教师”,2019年9月被评为河南省优秀教师。

杨凤琴-副教授-郑州工程技术学院-

副教授,硕士研究生,主要讲授《大学语文》、《文学作品选》、《应用文写作》、《财经应用文写作》等课程。

陈勤香-副教授-郑州工程技术学院-

副教授,2006 年毕业于广西师范大学汉语言文学专业,获文学硕士学位。长期从事文学及传统文化的教学与研究,先后撰写发表多篇传统文化典籍论文。主持参与省、市级研究项目近二十余项,多个项目获得一、二等奖,具有丰富的传统文化教学研究经验。2014 年度荣获“全国素质教育先进工作者”称号,2015 年微课《<伤逝>的主题意义》获国家级微课大赛优秀奖。

张云-副教授-郑州工程技术学院-

副教授。2006 年毕业于郑州大学文学院,获文学硕士学位。长期从事中国现当代文学、大学语文教学,主讲《文学作品选》、《大学语文》、《现当代小说》等课程。

陈春梅-讲师-郑州工程技术学院-

高校讲师。2007年7月毕业于河南大学文学院中国现当代文学专业,获文学硕士学位。现任文化与传播学院专任教师。研究方向:传统文化,现当代文学,文学评论。主讲课程:大学语文、应用文写作、现当代文学作品选讲、古代文学作品选讲、播音作品鉴赏等。

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